- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе Тема: «Грибная полянка»
997
0
Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе
Тема: «грибная полянка»
Цель: учить составлять грибы в технике аппликации; воспитывать любознательность, интерес к природе.
Задачи: продолжать учить наклеивать готовые формы, развивать самостоятельность, творчество; вызывать радость от получившегося результата.
Оборудование:большой гриб, картон заготовки деталей грибов из цветной бумаги, кисти для клея, клей ПВА, салфетки.
Ход занятия: Воспитатель выходит к детям с большим грибом в руках. Задает детям загадку: Стоит Антошка на одной ножке. Кто это? (ответы детей) Правильно, это гриб. А от куда к нам в гости пришёл этот гриб? (ответы детей). Давайте с ним познакомимся. Воспитатель говорит от имени гриба. -Здраствуйте ребята, меня зовут белый гриб или боровик, правильно вы сказали я живу в лесу.
Давайте получше рассмотрим нашего гостя, из каких частей состоит гриб (ответы детей)
Правильно, гриб состоит из ножки и шляпки.
Воспитатель предлагает детям немножко поиграть.
Физминутка. Игра с речевым сопровождением. Дети встают в круг, и идут по кругу, воспитатель произносит слова, а дети имитируют движения по смыслу.
Рано утром в лес пойдем (маршируют по кругу)
И грибочки там найдем (наклоны в право, в лево)
В шляпках нарядных ( сцепляют руки над головой)
Светло-шоколадных.
Мы грибочки собирали, (приседание)
А потом их растеряли ( разводят руками)
Воспитатель предлагает детям пройти за столы. Для каждого приготовлены заготовки грибочков. Воспитатель предлагает детям последовательно составить грибок на картоне, сам показывает все действия и комментируем. Вначале кладем ножку в середину листа, затем сверху прикладываем шляпку, а затем внизу травку. После того как выложили грибочки на картоне. Убираем их в сторону. И начинаем так же последовательно приклеивать. Воспитатель показывает на мольберте и объясняет. Затем выложили свои работы вокруг гриба-боровика. Сравнили свои грибочки с большим грибом, остались довольны. Гриб похвалил детей, за старание, и попрощался со всеми.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/342135-konspekt-nod-po-applikacii-vo-vtoroj-mladshej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания химии
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.