- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Циклограмма образовательной деятельности во второй младшей группе
1049
0
Циклограмма образовательной деятельности на1-ю неделю
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | |||||||||
Приём детей Совместная и самостоятельная деятельность детей и взрослых | Индивидуальное взаимодействие: Наблюдения и опыты в уголке природы (10-12 мин) | Индивидуальное взаимодействие: Дидактические игры (сенсорное развитие – цвет, форма, величина)(10мин) | Индивидуальное взаимодействие: Лабиринты, бродилки и т.п. (внимание)(10-15мин) | Индивидуальное взаимодействие: Дидактические игры – пирамидки, матрёшки, палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, 4 лишний и т.п. (сериация, классификация) (12-15мин) | Индивидуальное взаимодействие: Квесты» (цепочка познавательных заданий, поиск, ориентировка в группе) (10-15мин) | ||||||||
Совместная деятельность с детьми | |||||||||||||
Беседа по ОБЖ (безопасность в быту)(10-12мин) | Игры в уголке ряжения (15-20мин) | Игры на развитие слоговой структуры речи (10-12мин) | Труд в уголке природы(10-15мин) | Сюжетно-ролевые игры в соответствии с перспективным планом развитиядетской игровой деятельности (15мин) | |||||||||
Зарядка | |||||||||||||
Подготовка к завтраку Совместная и самостоятельная деятельность детей и взрослых Завтрак | Пятиминутка здоровья (пальчиковые игры и упражнения) Самообслуживание, дежурство Воспитание КГН Воспитание культуры поведения за столом во время завтрака | Пятиминутка здоровья (элементы психогимнастики) Самообслуживание, дежурство Воспитание КГН Воспитание культуры поведения за столом во время завтрака | Пятиминутка здоровья (пальчиковые игры и упражнения) Самообслуживание, дежурство Воспитание КГН Воспитание культуры поведения за столом во время завтрака | Пятиминутка здоровья (элементы психогимнастики) Самообслуживание, дежурство Воспитание КГН Воспитание культуры поведения за столом во время завтрака | Пятиминутка здоровья (логоритмические упражнения) Самообслуживание, дежурство Воспитание КГН Воспитание культуры поведения за столом во время завтрака | ||||||||
НОД. Совместная деятельность детей и взрослых | Развитие речи 9.00 – 9.15 Физкультура 9.25 – 9.40 | ФЦКМ 9.00 – 9.15 Музыка 9.25 – 9.40 | Математика 9.00 – 9.15 ППДА (на улице) 11.25 – 11.40 | Рисование 9.00 – 9.15 Физкультура 9.25 – 9.40 | Лепка/Аппликация 9.00 – 9.15 Музыка 9.25 – 9.40 | ||||||||
Подготовка к утренней прогулке Совместная и самостоятельная деятельность и взрослых | Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании | Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании | Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании | Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании | Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании | ||||||||
Прогулка Совместная и самостоятельная деятельность и взрослых | Наблюдение: за живой природой (животные) П/и: спортивные игры и упражнения | Наблюдение: за неживой природой П/и: с прыжками, метанием | Наблюдение: за явлениями общественной жизни П/и: на равновесие, перешагивание, лазание | Целевая прогулка. Дидактические экологические игры П/и: с бегом, увёртыванием | Наблюдение: за живой природой (растения) П/и: народные игры | ||||||||
Подготовка к обеду Совместная и самостоятельная деятельность и взрослых Обед | Самообслуживание Воспитание культуры общения, взаимопомощи Воспитание КГН Воспитание культуры поведения за столом во время обеда | Самообслуживание Воспитание культуры общения, взаимопомощи Воспитание КГН Воспитание культуры поведения за столом во время обеда | Самообслуживание Воспитание культуры общения, взаимопомощи Воспитание КГН Воспитание культуры поведения за столом во время обеда | Самообслуживание Воспитание культуры общения, взаимопомощи Воспитание КГН Воспитание культуры поведения за столом во время обеда | Самообслуживание Воспитание культуры общения, взаимопомощи Воспитание КГН Воспитание культуры поведения за столом во время обеда | ||||||||
Подготовка к дневному сну Совместная и самостоятельная деятельность и взрослых Тихий час | Воспитание культуры общения, взаимопомощи при раздевании Релаксация (прослушивание музыкальных композиций) Чтение художественной литературы… | Воспитание культуры общения, взаимопомощи при раздевании Релаксация (прослушивание музыкальных композиций) Чтение художественной литературы… | Воспитание культуры общения, взаимопомощи при раздевании Релаксация (прослушивание музыкальных композиций) Чтение художественной литературы… | Воспитание культуры общения, взаимопомощи при раздевании Релаксация (прослушивание музыкальных композиций) Чтение художественной литературы… | Воспитание культуры общения, взаимопомощи при раздевании Релаксация (прослушивание музыкальных композиций) Чтение художественной литературы… | ||||||||
Подъём Совместная и самостоятельная деятельность детей и взрослых | Гимнастика пробуждения Закаливающие процедуры Профилактические мероприятия: ходьба босиком по «Дорожкам здоровья», дыхательная гимнастика | Гимнастика пробуждения Закаливающие процедуры Профилактические мероприятия: ходьба босиком по «Дорожкам здоровья», дыхательная гимнастика | Гимнастика пробуждения Закаливающие процедуры Профилактические мероприятия: ходьба босиком по «Дорожкам здоровья», дыхательная гимнастика | Гимнастика пробуждения Закаливающие процедуры Профилактические мероприятия: ходьба босиком по «Дорожкам здоровья», дыхательная гимнастика | Гимнастика пробуждения Закаливающие процедуры Профилактические мероприятия: ходьба босиком по «Дорожкам здоровья», дыхательная гимнастика | ||||||||
Самостоятельная и совместная деятельность детей и взрослых | Индивидуальное взаимодействие: Раскрашивание, штриховки, украшение.(худ. –эстет .р) | Индивидуальное взаимодействие: Творческая продуктивная деятельность (нетрадиционные техники)(худ.- эстет. р) | Индивидуальное взаимодействие: Театрализованная игры (худ. – эстет .р) | Индивидуальное взаимодействие: Конструирование из бумаги (худ. – эстет. р.) | Индивидуальное взаимодействие: Подвижные игры с ориентировкой в пространстве (геокэшинг) (физ.р.) | ||||||||
Совместная деятельность | |||||||||||||
Коммуникативные игры (сближение детей) | Подвижные игры с ориентировкой в пространстве (геокэшинг) – закладываются на местности тайники, дети пытаются их найти их по координатам, описанию или фотографиям) | Конструирование из бумаги | Режиссёрские игры (настольный, пальчиковый театр, би-би-бо)… | Художественно-речевая деятельность (потешки, загадки, стихи, сказки) | |||||||||
Самостоятельная деятельность детей | Сопровождение самостоятельной игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской активности детей в уголках | ||||||||||||
Подготовка к полднику Совместная и самостоятельная деятельность и взрослых Полдник | Пятиминутка здоровья (пальчиковые игры и упражнения) Воспитание КГН Воспитание культуры поведения за столом во время полдника | Пятиминутка здоровья (элементы психогимнастики) Воспитание КГН Воспитание культуры поведения за столом во время полдника | Пятиминутка здоровья (пальчиковые игры и упражнения) Воспитание КГН Воспитание культуры поведения за столом во время полдника | Пятиминутка здоровья (элементы психогимнастики) Воспитание КГН Воспитание культуры поведения за столом во время полдника | Пятиминутка здоровья (логоритмические игры) Воспитание КГН Воспитание культуры поведения за столом во время полдника | ||||||||
Подготовка к вечерней прогулке Совместная и самостоятельная деятельность и взрослых | Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании | Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании | Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании | Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании | Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании | ||||||||
Прогулка | Сопровождение самостоятельной двигательной, игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской активности детей | ||||||||||||
Взаимодействие с родителями. Уход детей домой | Индивидуальные беседы о текущих делах, поведении ребёнка, его успехах и трудностях, планах на следующий день и т.д. | ||||||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/342288-ciklogramma-obrazovatelnoj-dejatelnosti-vo-vt
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Наставничество в образовательной организации»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.