Путешествие в сказку репка

Открытое занятие «Путешествие в сказку репка»

Цель: Формирование сенсорных навыков у детей.

Задачи:

Систематизировать знания детей о геометрических фигурах, цвете, величине предмета.

Способствовать развитию воображения с помощью предметов.

Способствовать развитию детского творчества в процессе продуктивной деятельности.

Обеспечить развитие умения обобщать и делать выводы.

Формировать навыки дружеских взаимоотношений.

Развивать у детей умение соблюдать в ходе игры элементарные правила.

Обеспечить оптимальную двигательную активность детей при проведении НОД.

Материалы и оборудование: Набор геометрических фигур (Круг, квадрат и треугольник) разного цвета, фланелеграф, заместители, фигурка бабки из сказки, матрешки, маски героев сказки.

Ход работы:

С добрым утром ребята!

А вы любите сказки? Хотите отправиться в путешествие в сказку?

Есть у меня волшебный «ковер – самолет» на нем мы и отправимся в сказку.

(Воспитатель разворачивает ковер, а там дырки в виде геометрических фигур).

Ковер у нас оказался в дырках.

Кто же это сделал?

Загадка:

Маленький рост,

Серая шубка.

Длинный хвост,

Острые зубки. (мышь)

Правильно ребята, это мышка прогрызла наш «ковер-самолет».

Давайте его отремонтируем (дети выкладывают и определяют те «заплатки», которые подходят для ремонта ковра).

Какие геометрические фигуры вам понадобились?

Какого они размера?

Какого они цвета?

Умнички, ребята, справились с этим заданием. Становитесь на «ковер-самолет» и полетим в сказку. А в какую, нужно отгадать.

Загадка:

Круглый бок, желтый бок

Сидит в грядке колобок.

Врос он в землю крепко.

Что же это? (репка)

Молодцы отгадали загадку, вот мы и попали в сказку. Давайте вспомним начало сказки.

Ребята подходят к фланелеграфу, вспоминают начало сказки, выбирают подходящие заместители для каждого героя и выкладывают их на фланелеграфе.

Вот и хорошо. Ребята репка очень вкусный и полезный продукт, в ней много витаминов. Она дает людям силу и здоровье. А давайте и мы все вместе посадим репку.

Вот мы репку посадили (наклонились)

И водой ее полили (имитация движения)

А теперь ее потянем (имитация движения)

И из репы кашу сварим (имитация движения)

И будем от репки здоровые и крепкие (показать силу)

Молодцы ребята! Сказку мы вспомнили, репку посадили, а к нам в гости пришла бабка из сказки (показываем фигурку) и принесла нам подарки.

Кукла здоровается с ребятами и просит ей помочь сначала. Выполнить задание:

Матрешки поссорились и не могут решить кто из них выше.

Ребята, давайте поможем и расставим матрешек по высоте.

Какая самая высокая матрешка и т.д.?

Какие молодцы! Справились с заданием.

Бабка хвалит ребят и дарим им маски героев сказки. Предлагая выбрать каждому героя и проиграть сказку.

Какие вы все молодцы (хвалит детей бабка), прощается с ребятами.

Ребята, вам понравилось путешествовать?

Нам пора возвращаться домой, в детский сад (садятся на «ковер-самолет»).

Наш ковер по небу мчится,

В детский сад пора нам возвратиться!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/342669-puteshestvie-v-skazku-repka