Педагогический проект «Символы России»

1.

2.

3.

4.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

Подготовительный этап

Изучение и подбор методической литературы, иллюстративного материала по данной теме;

Изготовление дидактических игр,

методических пособий.

Создание развивающей среды:

- осуществление подбора художественных произведений ,

развивающих тематических видеофильмов;

- подбор репродукции картин современных художников «Березы»; иллюстраций предметов народного творчества;

- оформление родительского уголка по теме проекта;

Основной этап

I.Кремль. Царь-Колокол. Царь-Пушка.

Беседа: « Кремль - сердце столицы».

Презентация «Достопримечатель-

ности Кремля»

История создания Царь-колокола.

Беседа «История царь-пушки».

Рисование по теме «Спаская башня Кремля»

II. «Люблю березу русскую…».

Просмотр презентации «Береза в картинах русских художников».

Слушание русских народных песен о березе.

Рисование на тему: «Береза осенью».

Разучивание стихотворение С.Есенина «Люблю березу русскую».

III. Матрешка.

Беседа «Как появилась матрешка?».

Слушание: песня “Матрёшка”. (В. Толкунова); песня. Матрёшка-подружка (Стихи и музыка Л.Печникова).

Оригами «Матрешка»

Разучить частушек .

IV. Деревянная ложка.

Презентация «Такие разные деревянные ложки».

Рисование «Расписные ложки. Хохлома».

V. Народные промыслы.

Создание альбома «Народные промыслы России».

Познавательное занятие «Народное творчество России».

Презентация Народное «Декоративно-прикладное искусство».

Лепка. «Дымковская игрушка».

VI. Национальные костюмы.

Познавательное занятие « В мире национальных костюмов».

Игра-путешествие

« Путешествие по республикам страны»

Просмотр видеороликов « Танцы народов России в национальных костюмах».

Рисование. Русский национальный костюм.

VII. Музыкальные инструменты России.

Презентация «Музыкальные инструменты от древности до наших дней».

Познавательное занятие «Как звучать гусли, балалайка, гармошка».

Рисование. Национальный музыкальный инструмент»

Итоговое занятие «Неофициальные символы России»

Подготовит материал для проведения занятий, развлечений по теме;

вовлечь родителей  в разнообразные виды деятельности по проекту;

пополнить библиотеку группы художественной и научно-популярной литературой;

знакомить детей с музыкальными произведениями по

темам проекта.

Познакомить детей о строительстве Кремля.

Показать детям достопримечательности Кремля.

Рассказать детям как создавался самый большой колокол страны.

Рассказать детям для чего отлили Царь – Пушку.

Научить рисовать башню , похожую на кремлевскую.

Показать красоту русской природы.

Познакомить детей с народным творчеством.

Научить рисовать дерево, выделяя особенности березы.

Разучить выразительно читать стих-ние С Есенина «Люблю березу русскую»

Познакомить с созданием русской куклы Матрешки.

Познакомить детей с музыкальными произведениями.

Научить складывать из бумаги куклу-матрешку.

Разучить частушки о Матрешках.

Рассказать об истории развития деревянной ложки от древности до наших дней.

Показать детям элементы хохломской росписи.

Показать детям разнообразие рукоделия нашей страны.

Познакомить с народными промыслами страны.

Научить лепить дымковскую игрушку.

Познакомить детей с многообразием национальных костюмов народов России, танцами и традициями.

Познакомить детей с историей музыкальных инструментов; рассказать о музыкальных инструментах народов России.

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май