Работа с одаренными детьми учителей иностранного языка

Работа с одаренными детьми учителей иностранного языка

МБОУ СОШ № 1 г. Лермонтова

(выступление на пед.совете 12.02.2014 Тамазова А.О.)

Прогресс общества всегда определялся уровнем развития творчества людей. Каждый ребенок от природы наделен способностями практически ко всем видам человеческой деятельности. Важно только в процессе его обучения развить эти способности. Главное, чтобы в жизни каждого ребенка, взрослого появился бы другой человек, который сможет рассмотреть, увидеть и развить его способности. А таким человеком, прежде всего, становится учитель.

В наше время проблема работы с одаренными детьми особенно актуальна. Одаренный ребенок – это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.

В нашей школе учителями иностранного языка создан проект под названием «Одаренные дети». Целью проекта является повышение качества образования и создание условий для развития способностей детей с повышенным уровнем интеллектуального развития. Для реализации проекта поставлены следующие задачи:

- создание условий для всестороннего развития личности,

- создание соответствующей материально-технической базы,

- развитие познавательных интересов, творческих и мыслительных способностей одаренных детей.

Учителя методического объединения иностранных языков постоянно проводят работу по выявлению и поддержке учащихся с повышенным уровнем интеллектуально развития. В школе создана база одаренных детей, которая состоит из 72 учащихся с 5 по 11 классы.

Содержание нашей работы заключается в подготовке учеников к мероприятиям школьного и городского уровня, проведении групповых и индивидуальных консультаций, выполнение творческих проектов с использованием ИКТ, проведение предметных недель, открытых уроков, конкурсов, викторин на иностранном языке, подготовка к школьным и городским олимпиадам, а также интернет международным олимпиадам, создание языкового портфолио ученика, подготовка к сдаче ЕГЭ и ГИА, подготовка учащихся к защите курсовых и участию в научно-практических конференциях, а также использование электронных презентаций, видеофильмов и интерактивной доски на уроках.

Результатами работы нашего методического объединения с одаренными детьми в этом учебном году стали следующие мероприятия:

- проведение международной интернет олимпиады «Британский бульдог» с 3 по 11 классах учителями Максимовой Н.П., Семикоз Е.Н., Садовниковой Т.А., Тамазовой А.О.

- проведение международной олимпиады Олимпус (участвовало 20 человек), Максимова Н.П.

- проведение школьной и городской предметной олимпиады по англ. языку

Привалова Е. 9 Б класс – 1 место в школе и городе (Максимова Н.П.)

Булочова О. 10 класс – 1 место в школе , 2 место в городе (Тамазова А.О.)

Ткачев И. 11 класс – 1 место в школе и городе (Максимова Н.П.)

- в 8 классе проведен бинарный урок по страноведению (английский язык и география, учитель Максимова Н.П.)

- в 5а и 5 в классах проведена олимпийская викторина (Максимова Н.П.. Друнева Т.А)

- в 3 б и 3 в классах проведены творческие уроки «Новый год и Рождество» и «Письмо Санта Клаусу» (Максимова Н.П., Тамазова А.О.)

- в течение года ребята выполняют и защищают проектные работы

(Садовникова Т.А. – 8б,в классы «Стихийные бедствия», Иглина,Коновалов, Сирадзе

Тамазова А.О. – 9б,в классы «Удивительные места нашей планеты», Плаксина, Шабатокова, Самарцев, Реутов

Семикоз Е.Н. – 6 класс «Вымирающие виды животных», 10 класс Курсовая работа Stonehedge Сипатова.

- планируется проведение предметной недели английского языка,

- ежемесячно проводится подготовка к сдаче ЕГЭ и ГИА в новой форме

- всеми учителями проводятся платные курсы по английскому языку с 3 по 8 классах.

- проведена неделя немецкого языка в школе учителем Белаш И.Г

* студенты и преподаватели ПГЛУ, преподаватель немецкого языка из Германии Тимо Янсон (уроки во 2 и 5 классе)

* выставка работ учащихся 2 – 7 классов на тему Дружба Германия – Россия

* заключением недели был концерт учащихся с песнями на немецком языке, презентациями

- курсы во 2 классе по методике Гете института « Немецкий язык с зайчишкой Хансом»,

- проектные работы учащихся 5 класса «Старый немецкий город» Сачков Тихон, Прищепа Захар, Уманцева Ксения, 6 класса «Времена года» Иглина Валерия,

- на уроках в 5 классе проводится онлайн тестирование на сайте DEUTSCHonline.

Я, как и любой учитель, применяю собственную методику по работе с детьми с повышенным уровнем интеллектуального развития. Во время прохождения теоретических и практических курсов повышения квалификации в октябре 2013 года по теме «Одаренные дети» , я выстроила собственную модель факторов развития профессиональной компетентности педагога, работающего с одаренными детьми.

Основными направлениями в работе я выделила три основных этапа: признание детей одаренными, создание индивидуальных образовательных маршрутов и воспитание успешной адаптации одаренных детей в коллективе.

В 3 х классах я применяю игровые технологии, групповые и индивидуальные творческие занятия, вовлекаю детей в участие в международных олимпиадах (Британский бульдог 80 проц.учащихся ), отбираю разные приемы и методы обучения, провожу на уроках викторины и конкурсы, веду платные курсы.

В старшем звене в работе с 9, 10 классами я активно использую проектную методику обучения на уроках, метод кейсов, метод мозгового штурма. Все эти методы можно обозначит одним понятием – системно-деятельностный подход, на мой взгляд, который является наиболее значимым в работе с одаренными детьми в старшей школе. Он формирует готовность детей участвовать в творческой и исследовательской работе (проекты, рефераты), выполнять задания повышенной трудности, участвовать в олимпиадах и конкурсах. Так в 9 классе принимают участие в олимпиаде Британский бульдог, защищают проектные работы на проблемные темы такие учащиеся как Шабатокова Айза, Самарцев Дмитрий, Плаксина Мария, Реутов Дмитрий, 10 классе Аванесян Армен, Хомутова Полина, Ширшова Алена, Сухоцкая Катя, Булочова Ольга.

Талант – дар божий, который надо постараться сохранить и приумножить.

И в каждом человеке есть своя "изюминка", свое неповторимое "Я"

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/343816-rabota-s-odarennymi-detmi-uchitelej-inostrann