- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарная разработка спартакиады подвижных игр «Физкульт привет!» !» (для младших школьников)
5
Департамент образования администрации г. Дзержинска
Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования
«Дворец детского творчества»
г. Дзержинска
Сценарная разработка спартакиады подвижных игр
«Физкульт – привет!»!»
(для младших школьников)
Автор-составитель:
Волкова Тамара Александровна,
педагог дополнительного образования
высшей квалификационной категории.
г. Дзержинск
2017 год
Тема: «Физкульт – привет!»
Форма: Спартакиада подвижных игр
Дата, место и время проведения: 27,28 февраля 2017 года (полуфинал) 1 марта 2017 года- финал.
Спортивный зал Дворца детского творчества.
Возраст участников: Младший школьный возраст (9-10 лет).
Цель: Укрепление здоровья детей. Развитие и повышение их двигательной активности. Формирование умения работать в коллективе. Расширение кругозора.
Задачи:
Воспитать стремление к здоровому образу жизни, воспитать сознательное, ответственное отношение к сохранению и укреплению здоровья. Воспитать чувство коллективизма, товарищества, взаимовыручки, творческого мышления.
Развивать ловкость, быстроту, скоростно-силовые качества.
Расширение кругозора.
Оборудование и инвентарь:
Мячи, скакалки;
Теннисные мячи;
Обручи, гимнастические мячи;
Фитнесс - мячи;
Поворотные фишки, магнитофон, микрофон, секундомер.
Ход мероприятия:
Приветствие команд, представление жюри
Эстафета «Разминочная »
Эстафета «Крабик»»
Эстафета «Пролезь сквозь обруч»
Эстафета «Невесомый бадминтон»
Эстафета «Скакалка»
Эстафета – поединок капитанов «Меткий стрелок»
Эстафета «Гонка мячей»
Комбинированная эстафета
Вопросы участникам на спортивную тему
Игра на внимание
В качестве паузы для подведения промежуточных итогов и отдыха участников проводится конкурс загадок после 4 и 8 эстафетами.
Подведение итогов.
Сценарий спартакиады подвижных игр
«Физкульт – привет!»»
В спортивном зале звучит веселая, бодрая музыка, зал украшен и подготовлен к предстоящим соревнованиям.
Ведущий: Добрый день, дорогие ребята, участники нашей игровой программы, болельщики, уважаемые взрослые!!
Сегодня, мы вновь встретились на нашей игровой программе- и я рада видеть здесь веселых, спортивных, азартных ребят, готовых побороться и поиграть!
На спортивную площадку
Приглашаем вас сейчас
Праздник спорта и здоровья
Начинается у нас
Дети! Слушайте сейчас
Олимпийский мой наказ:
Соревнуйтесь в дружбе, мире,
Места нет у нас задире.
Маленьких не обижать.
Что же, можем начинать.
Ведущий: Настало время представить команды – участницы!
Команда школы №№.
А сейчас в качестве приветствия воспитанницы секции художественной гимнастики подарят вам эстрадно-спортивный номер- «Я и моя скакалка», «В порту»
Каждая команда представит свое название и девиз! (Команды представляют название, девиз, которое не оценивается баллами) Команды выстраиваются на линии старта напротив своей поворотной фишки.
Оценит ваше выступление на этих соревнованиях компетентное жюри,
(представление жюри).
Каждое конкурсное задание оценивается в баллах. Максимальная оценка жюри- 5 баллов!.
Команды представлены, жюри тоже- самое время начать наши соревнования!
Эстафета № 1 «Разминочная»
Эстафетные палочки по числу команд.
Задание: добежать до поворотной фишки и обратно, передать эстафетную палочку.
Эстафета № 2 «Крабик»
Мячи по числу команд.
Задание: встать в упор лежа сзади, дойти до поворотной фишки, взять мяч и отбивая вернуться к команде.
Эстафета № 3 «Пролезь сквозь обруч»
На пути лежит по 2обруча.
Задание: Пролезть сквозь обручи, оббежать поворотную фишку и вернуться к команде.
Эстафета № 4 «Невесомый бадминтон»
Ракетки для бадминтона. Воздушные шары
Задание: управляя ракеткой для бадминтона провести шар до фишки и обратно.
Эстафета № 5 «Скакалка»
Скакалки по числу команд.
Задание: Допрыгать со скакалкой до фишки и обратно.
Ведущий:Жюри подготовит для нас промежуточные итоги соревнований. Пока жюри подсчитывает заработанные баллы- несколько вопросов для участников.
Вопросы викторины
Как называются соревнования, куда входят лыжные гонки со стрельбой на огневом рубеже? (Биатлон.)
Через сколько лет проводятся олимпийские игры? (Через 4 года.)
Палка для игры в городки. (Бита.)
Чем являются слова "Быстрее, выше, сильнее?"(Девизом Олимпийских игр).
Спортивный переходящий приз . (Кубок).
В какой игре используется клюшка и шайба?(Хоккей.)
Хоккей - шайба, футбол - мяч, бадминтон-... (волан).
Специалист по поднятию тяжестей (штангист).
Ледовая площадка (каток).
Эстафета № 6 «Поединок капитанов»»
С вопросами.
Эстафета № 7 «Гонка мячей»
Мячи по числу команд
Задание: Прокатить мяч по полу через расставленные ноги. Пока вся команда не перейдет на другую сторону.
Эстафета № 8 «По кочкам»
Обручи разложены на полу. У команд по 2 ведра. Прыгая из обруча в обруч держа ведра в руках.
Комбинированная эстафета
Команды стартуют по очереди, оценивается лучшее время. Каждая команда проходит по парам (мальчик –девочка, каждый на своей дорожке), лесенка- попрыгунчик, прыжки через барьерчики, кувырок боком на мате, бег по скамье.
Ведущий:Вот и закончилась конкурсная программа наших веселых соревнований. Пока жюри подводит итоги, я вновь задам вам несколько вопросов.
При какой температуре воздуха можно заливать каток?-не выше нуля
2. Из чего были сделаны самые первые коньки?- Из костей.
3. Молот метают на дальность или на высоту? –на дальность
4. Сколько попыток дается спортсмену для прыжка в высоту с разбега на каждом новом уровне планки? –три
5. Спортивные соревнования по фехтованию проходят на шпагах, саблях и ….Какого оружия не хватает?-рапира
6. Включены ли соревнования по шахматам в Олимпийские игры?-нет .
7. Как в футболе называется одиннадцати метровый удар?- пенальти.
Игра на внимание «Класс- смирно!»
Подведение итогов, награждение.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/343924-scenarnaja-razrabotka-spartakiady-podvizhnyh-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специальная педагогика»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.