Мы пешеходы

Муниципальное автономное дошкольное

образовательное учреждение

Детский сад «Сказка»

Структурное подразделение №140

Конспект

образовательной деятельности

в подготовительной группе по ПДД

тема: «Мы – пешеходы»

воспитатель: Анаева Т.В.

Краснодар 2019 г.

Цель:

Расширять и закреплять знания детей о правилах поведения на проезжей части улицы.

Задачи:

Расширять знания о сигналах светофора и дорожных знаках в ходе дидактической игры «Собери знак» и в процессе рисования.

Воспитывать культуру поведения на улице.

Вырабатывать навык соблюдения правил дорожного движения.

Ходигры:

Дети, мы живем с вами в красивейшем крае России – это Краснодарский край. А город наш называется Краснодар. Да, ребята, это красивый город, где много-много улиц и у каждой есть свое название.

- Какие названия улиц нашего города вы знаете? (Ответы детей).

Улица, ребята, это огромный организм, живущий по своим правилам. Очень плохо, когда на улице случаются неприятности и происшествия.

Чтобы избежать этого, улицы патрулируют наряды ДПС (Дорожно-патрульная служба). Сейчас вы ходите в сад вместе с родителями, но очень скоро вы пойдете в школу и вам придется ходить по улицам и переходить дорогу самостоятельно.

И если не знать правил дорожного движения, то можно попасть в беду. Ребята, а вы знаете эти правила?

Давайте проверим.

Воспитатель в костюме инспектора ДПС:

-Как называют людей, идущих по улице? (Пешеходы)

-Кто управляет автомобилем? (Водитель)

-Как называется часть улицы, по которой едут машины? (Дорога, проезжая часть)

-Как называется часть улицы, по которой ходят пешеходы? (Тротуар)

А, скажите, дети, можно ли играть на проезжей части (Нет)

Почему? ( ответы детей)

Ребята, а что может случиться с теми , кто играет на проезжей части?

Воспитатель переодевается в костюм Доктора Айболита. Чуть прихрамывая в группу, входит ребенок в костюме зайца:

-Вот и зайчик чуть живой.

-Где скакал?

-На мостовой.

Не послушал я папу, отдавили мне вот лапу.

Доктор Айболит:

-Твоей беде я помогу,

Лапку твою я полечу.

Будет больно, потерпи,

Где машины, не ходи!

Зайчик: Спасибо, Доктор Айболит!

Заходит, плача, обезьянка

Доктор: Обезьянка, что случилось?

Обезьянка: Прокатилась на машине,

Прицепившись к задней шине,

Удержаться не сумела,

Под колеса полетела!

Доктор, милый, помоги!

Хвостик, ножки полечи!

Айболит: Сделаю сейчас уколы,

Хвост пришью тебе я новый,

Ты ходи лишь по дорожке-

Будут целы твои ножки!

Обезьянка:Спасибо!

Входит Кот:

- Здравствуй, Доктор Айболит! Голова моя болит! В мяч играл я без заботы,

Угодил под самосвал,

Голову чуть не потерял!

Айболит: Тебе я, котик, помогу,

Голову твою я полечу.

Должен думать, где гулять!

Кот: Спасибо, Доктор!

Айболит: Правила знаешь, ходи себе смело!

Будут и лапы и хвостики целы!

И вам, ребята, хочу сказать:

Дорожные правила нужно всем знать!

Снова Инспектор:

-Ребята оценят ваши примеры, а вы, зверята, послушайте, что нельзя делать на проезжей части улицы.

- нельзя выбегать на дорогу

-играть в мяч рядом с дорогой

-цепляться за машины

-нужно быть внимательным при переходе улицы.

-Да, ребята, незнание правил безопасного поведения опасно не только для здоровья, но и для жизни.

Воспитатель: Ребята, а сейчас отгадайте загадку:

И днем и ночью я горю

Всем сигналы пода.

Есть три цвета у меня-

Как зовут меня, друзья?

-Светофор

На, что нужно прежде всего обращать внимание, припереходе улицы?

-На светофор

Светофоры всегда стоят на опасных участках дороги, и на перекрестках. Скажите, ребята, для чего же нужен светофор?

-Он регулирует движение на дорогах, чтобы на дорогах был порядок

У светофора есть три сигнала: красный, желтый, зеленый.

-Что обозначает красный, желтый и зеленый цвета?

( Ответы детей)

-Физкультминутка:

«Светофор»

В светофор мы поиграем

Раз, два, три, четыре, пять.

Дети хлопают в ладоши, маршируют

Встать на красный свет на месте

«СТОЙ!»- Кричит, ждать зеленого велит.

Вот и желтый загорелся,

Дети стоят на месте

Приготовиться, пора,

Руки, ноги разогреем, начинаем детвора!

Дети руки на пояс

Вот зеленый загорелся, можно нам идти вперед,

Будь смелее пешеход!

Подскоки на месте, маршируют на месте.

Инспектор:

-Ребята, я пришел к вам в гости не один, а с ДОРОЖНЫМИ ЗНАКАМИ. Они нужны нам для того, чтобы улица могла «разговаривать» с водителем и пешеходом. Дорожные знаки разного цвета, формы, это не случайно. Знаки учат нас понимать язык улицы. Ребята, помогите мне разобраться с дорожными знаками.

-показываются знаки, обсуждаем, почему красный или синий, выясняется их предназначение: «пешеходный переход», «зебра», «велосипед», «движение пешеходов запрещено».

Дидактическая игра «Собери знак»

Нужно собрать из частей дорожный знак.

Инспектор: Молодцы, ребята, хорошо справились с заданиями! По городу, по улице не ходят просто так,

Когда не знаешь правила,

Легко попасть впросак.

Все время будь внимательным,

И помни наперед:

Свои имеют правила шофер и пешеход!

-Ребята, чтобы вы лучше запомнили знаки, я предлагаю их вам сейчас нарисовать!

Детям раздаются шаблоны дорожных знаков круглой и треугольной формы, и дети дорисовывают дорожные знаки восковыми мелками.

В заключении педагог подводит итог занятия. Поощряет детей за работу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/344017-my--peshehody