Технологическая карта продуктивных видов деятельности ( аппликация)

Этапы деятельности

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организация детей

Методы и приёмы

коррекционно-развивающая работа

Мотивационно-проблемный

Дети сидят на ковре в кругу.

Утром Солнышко встает, (Руки поднять вверх).

Всех на улицу зовет (Сгибать руки в локтях к груди).

Выхожу из дома я: (Показать рукой на себя).

«Здравствуй, улица моя!» (Выпрямить руки в стороны).

Отвечаю Солнцу я (Поднять руки над головой).

Отвечаю Травам я (Опустить руки на ковер).

Отвечаю Ветру я (Поднять руки над головой и покачать ими).

Здравствуй, Родина моя! (Взять друг друга за руки).

Стук в дверь.

За дверью корзинка с фруктами и ягодами.

- Дети, посмотрите, кто-то принес нам корзинку.

А что в корзинке?

Дети слушают внимательно, повторяют движения.

Дети отвечают (фрукты и ягоды)

В группе, возле воспитателя.

Словесный

Упражнения (подражательно-исполнительского характера)

Деятельностный

Беседа по теме деятельности

Подготовка к реализации замысла (совместное обсуждение решения проблемы по теме деятельности, восприятие произведений искусства или продукта, анализ поделки (рисунка), показ, алгоритм выполнения, пояснение как делать работу и т.д.).

2.2. Игровое упражнение

2.3.Подготовка к реализации замысла .

2.4.Напоминание о технике безопасности

2.5 Физминутка

3.Реализация замысла (самостоятельная практическая деятельность детей)

Ребята, что такое фрукты?

- Правильно! Фрукты – это сочные съедобные плоды, растущие в основном на деревьях. Фруктов очень много. Многие из них встречаются в садах нашей Ростовской области. Это яблоки, сливы, груши, вишни, ягоды - смородина, крыжовник, клубника, арбуз. Некоторые фрукты привозят к нам из далеких стран, с других континентов – это бананы, ананасы, киви, и другие. Все фрукты и ягоды независимо от того, где они растут, вкусны и полезны для здоровья, содержат много витаминов.

Давайте поиграем!

В игру «Угадай и покажи»

Я загадываю загадку, а вы отгадываете и показываете.

Круглое, румяное,

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые,

И маленькие детки.

В садочке есть плод,

Он сладок, как мёд,

Румян, как калач,

Но не круглый, как мяч,

- Он под самой ножкой

Вытянут немножко.

Много ягод в огороде,

Все красны, как на подбор.

Собирают все их быстро

И кладут скорее в рот.

Сидит рядом с нами,

Смотрит черными глазами.

Черна, сладка, мала

И ребятам мила.

- Молодцы, все фрукты и ягоды отгадали верно.

Сегодня мы с вами сделаем красивую аппликацию «Блюдо с фруктами и ягодами»

Ребята, на столах у вас лежат салфетки, ножницы , клей и цветная бумага в виде геометрических фигур квадратов и прямоугольников на них изображены шаблоны фруктов и ягод. Вырежете фрукты, ягоды и листочки к ним. Затем приклеиваете к тарелочке.

Ребята, перед тем как мы начнём работать самостоятельно, вспоминаем правила работы с ножницами.

 Ножницы – это настоящий инструмент который может таить в себе опасность при неправильном использовании. ножницы нельзя подносить к лицу оставлять с раскрытыми лезвиями бросать. Научите правильно передавать ножницы другому человеку: держать за сомкнутые лезвия и передавать кольцами вперед.

Ребята, но перед тем как мы начнём работать, давайте сделаем пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика «За ягодами»
Раз, два, три, четыре, пять,
В лес идем мы погулять.
За черникой,
За малиной,
За брусникой,
За калиной.
Землянику мы найдем
И братишке отнесем.

Теперь приступаем к работе. Кому потребуется помощь, поднимет руку, и я подойду.

(звучит фоновая музыка «Сочный фрукт)

Дети отвечают

(Вкусные плоды)

Давайте

Дети отгадывают загадки

- яблоко -

- груша –

- клубника –

- черника -

Дети слушают внимательно

Дети слушают воспитателя

Дети выполняют

Дети работают самостоятельно

Дети на ковре

Дети стоят возле своих столов

Дети возле столов

Дети стоят возле воспитателя

Дети за столами

Словесный

(беседа)

Словесный

(Загадывание и отгадывание загадок)

Словесный

(Объяснения)

Беседа

(Напоминание)

Словесно- практический

Практический

(Самостоятельная практическая работа детей)

Рефлексивный

Ребята, что мы с вами сегодня делали?

Что получилось?

-Аппликации наши нужно повесить на выставку?

Убираем своё рабочее место.

Дети отвечают

Дети возле воспитателя

Словесный

(диалог)

Практический

(указание)