Технологическая карта по развитию речи

Этапы деятельности

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организация детей

Методы и приёмы

Мотивационно-проблемный

Здравствуйте ребята! Сейчас я загадаю вам загадку, а вы попробуйте ее отгадать:

Жу-жу-жу, жу-жу-жу

Я на ветке сижу,

Я на ветке сижу,

И звук [ж] я твержу.

Правильно, это жук, а вот он посмотрите прилетел к нам и приглашает вас в путешествие. Вы хотите с ним попутешествовать?

Здравствуйте!

Жук

Да!

Сидя на ковре

Словесный

Деятельностный

 Показывает и объясняет артикуляцию звука.

- «Ж-ж-ж» -это песня жука. Она поется также, как и песенка гуся (ш-ш-ш), но только звонко, с голосом. Песню жука поет даже наше горлышко. Приложите ладонь к горлу и спойте «ж-ж-ж».

-Что слышите? Горлышко поет эту песню?

А теперь приложите ладонь к горлу и спойте песенку гуся. Поет горло? Давайте поучимся петь песенку жука.

Откройте рот. Сложите губы широкой трубочкой. Положите язычок на нижнюю губу. А теперь поднимите его к вверху и спрячьте за верхние зубы, чтобы кончик языка не выглядывал. Язычок не прижимайте у зубам. Закройте рот. Отдохните немного. Давайте повторим. Как только спрятался язычок далеко за верхние зубы, сразу начинайте петь: (ж-ж-ж).

Жук предлагает вам поиграть в игру которая называется «жук упал»

-Ребята, посмотрите, а вот и жук, он кружился, кружился и упал, перевернулся лапками вверх.

Жук упал и встать не может,

Ждет он, кто ему поможет.

-Жук жалобно, тихо жужжит: «ж-ж-ж».Как жужжит жук?

-посмотрите ребята, к нему на помощь прилетел еще один жук. Он большой, он громко жужжит. Как жужжит большой жук? Не смог большой жук помочь маленькому жучку. И пришел позвать нас с вами на помощь. Ребята поможем маленькому жучку перевернуться?

А поможем мы ему подняться с помощью физкультминутки, давайте сделаем большой круг и руки в стороны.

В группу к нам жук влетел

Зажужжал и запел: -ж-ж-ж!

Вот направо полетел, каждый вправо посмотрел

Вот налево полетел, каждый в лево посмотрел

Жук на нос хочет сесть

Не дадим ему присесть

Жук наш приземлился

Зажжужал и закружился

-Ж-ж-ж!

-Жук!Вот красивая ладошка

Посиди на ней немножко!

Жук наверх полетел

И на потолок присел.

На носочки мы привстали,

Но жука мы не достали,

Хлопнем дружно-хлоп-хлоп-хлоп

Чтобы улететь он смог.

Ж-ж-ж!

Вот он наш жучек перевернулся, посмотрите ребята!

А сейчас мы вспомним, что произошло с жучком?

А как мы ему помогли?

Правильно, а теперь проведем дидактическую игру которая называется «Закончи предложение»

С помощью картинок на доске добавляйте по слову в предложение которое подходит по смыслу

-Дима собирал в лесу…

-Женя положил в шкаф…

-У мамы на столе лежат…

поют 

да!

Поют

Нет

Поют

Ж-ж-ж-ж-ж

Ж-ж-ж-ж-ж-ж

Да!

Жужжат

Ж-ж-ж

Он кружился, упал и перевернулся лапками вверх

Провели физминутку

Желуди

Одежду

Ножи

Становятся в круг вокруг воспитателя

стоя, руки в стороны.

Руки вниз

Повороты туловища

Показывают

Отмахивают ладошкой

Сели, встали, покружились

Кружатся

Руки вверх

Привстают на носочки

Хлопают в ладоши

У доски

Игровая ситуация

Словесно-наглядный

Рефлексивный

 А сейчас мы свами разучим чисто говорку:

Не знали медвежата

Что колются ежата,

И давай ежата

Играть как с медвежатами.

Молодцы! А как вы думаете, зачем нам нужны чисто говорки?

Правильно! А чем мы сегодня занимались на занятии?

Правильно дети, вы все молодцы, что помогли жучку и он прощается с вами.

Чтобы говорить чисто, правильно

Отгадали загадку, жужжали, играли, помогли жучку, разучили чисто говорку  

До свидание

 Сидя на стульчиках

Уходят с занятия