Подготовка и проведение концерта с участием родителей «Музыка природы»

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Детская школа искусств №1»

Подготовка и проведение концерта с участием родителей

«Музыка природы»

Выполнила:

Яркова Анна Павловна,

преподаватель МБУ ДО «Детская школа искусств № 1», г.Сургут

2018г.

Пояснительная записка

Обучение детей в области музыкального искусства ставит перед педагогом ряд задач как учебных, так и воспитательных. Решения основных вопросов в этой сфере образования направлены на раскрытие и развитие индивидуальных способностей учащихся, а для наиболее одаренных из них – на их дальнейшую профессиональную деятельность.

Закон в области образования предписывает педагогам свободу выбора и использования педагогически обоснованных форм, средств, методов обучения и воспитания (п. 3 ст. 47 «Правовой статус педагогических работников. Права и свободы педагогических работников, гарантии их реализации» ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. №273-ФЗ). При этом, педагогический работник обязан применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания (п. 1 ст. 48 «Обязанности и ответственность педагогических работников»).

Федеральные государственные требования (далее-ФГТ) к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной программы в области музыкального искусства «Фортепиано» представляют собой систему требований к учебно-методическим, кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям реализации программы «Фортепиано» с целью достижения планируемых результатов освоения данной образовательной программы.

С целью обеспечения высокого качества образования, его доступности, открытости, привлекательности для учащихся, их родителей (законных представителей) и всего общества, духовно-нравственного развития, эстетического воспитания и художественного становления личности муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств №1» (далее - МБУ ДО «ДШИ №1») создает комфортную развивающую образовательную среду, обеспечивающую возможность:

- выявления и развития одаренных детей в области музыкального искусства;

- организации творческой деятельности учащихся путем проведения творческих мероприятий (конкурсов, фестивалей, мастер-классов, олимпиад, концертов, творческих вечеров, театрализованных представлений и др.);

- организации посещений учащимися учреждений культуры и организаций (филармоний, выставочных залов, театров, музеев и др.);

- организации творческой и культурно-просветительской деятельности совместно с другими детскими школами искусств, в том числе по различным видам искусств, образовательных учреждений (далее - ОУ) среднего профессионального и высшего профессионального образования, реализующими основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства;

- использования в образовательном процессе образовательных технологий, основанных на лучших достижениях отечественного образования в сфере культуры и искусства, а также современного развития музыкального искусства и образования;

- эффективной самостоятельной работы обучающихся при поддержке педагогических работников и родителей (законных представителей) обучающихся;

- построения содержания программы «Фортепиано» с учетом индивидуального развития детей, а также тех или иных особенностей субъекта Российской Федерации;

- эффективного управления ОУ.

Подготовка и проведение концерта с участием родителей

«Музыка природы»

(в рамках внеурочной деятельности)

Актуальность: 

Сегодня многие родители заинтересованы в успешном обучении и развитии своего ребенка. Однако не всегда есть понимание того, что хороших результатов можно добиться только при активном взаимодействии родителей и преподавателя. 

Цельюданной работы является организация взаимодействия «преподаватель – учащийся – родитель».

Осуществление данной цели стало возможно через постановку следующих задач:

выявление и изучение наиболее эффективных форм и способов взаимодействия преподавателя с родителями, способствующих продуктивному сотрудничеству;

поиск и внедрение новых подходов к активному вовлечению родителей в образовательный процесс.

Необходимо выделить самые основные формы взаимодействия преподавателей и родителей учащихся.

Существующие формы взаимодействия преподавателя с родителями учащихся делятся на коллективные и индивидуальные.

Коллективные:

Общие родительские собрания - встречи родителей с администрацией и педагогическим коллективом учреждения, на которых родителей знакомят с требованиями, нормативными документами, целями и задачами образовательного процесса, итогами работы за определенный промежуток времени, проблемами (если таковые имеются) и перспективами развития учреждения. Однако общешкольные родительские собрания могут носить и торжественный характер.

Родительское собраниекласса- основная форма работы преподавателя с родителями.

По содержанию родительские собрания могут быть текущими и итоговыми.

Текущие родительские собрания — это собрания с традиционной повесткой дня: результаты успеваемости, посещаемости, результаты проводимых мероприятий.

Итоговые родительские собрания — это собрания, в задачу которых входит подведение результатов работы учащегося за определенное время. В ходе такого собрания родители имеют возможность оценить достижения своих детей, сравнить прошлые результаты с теми, которые имеются на данный момент.

Родители знакомятся с требованиями, с критериями оценки знаний и умений, с типичными недостатками в организации выполнения домашних заданий и мерами по их устранению.

«День открытых дверей» дает возможность родителям посетить любой урок в течение дня. Дети в такой день будут стараются показать себя с лучшей стороны. Такая работа позволяет родителям увидеть образовательный процесс изнутри.

Внеурочные мероприятия – этопосещение родителями совместно со своими детьмимероприятий МБУ ДО «ДШИ №1», учреждений города, а также их непосредственное участие во внеурочной деятельности детей.

Индивидуальные:

Беседав воспитательном арсенале преподавателя имеет огромное значение. Использовать беседу в работе с родителями необходимо для того, чтобы наладить доверительную атмосферу, выявить «точки соприкосновения» в трудных ситуациях.

Индивидуальная консультация должна иметь ознакомительный характер и способствовать созданию хорошего контакта между родителями и преподавателем.

Индивидуальные консультации проводятся по инициативе родителей или по инициативе педагога. Поводом для приглашения родителей на консультацию являются результат наблюдений преподавателя за учащимся, проблемы в обучении.

Формы работы с родителями постоянно меняются. Все шире используются новые, активные формы работы, позволяющие вовлечь родителей в процесс обучения дистанционно. Расширить диапазон методов взаимодействия педагогов и родителей позволяет использование интерактивных методов. Интерактивный - означает способность взаимодействовать или находится в режиме беседы, диалога с чем-либо (например, компьютером, телефоном) или кем-либо (например, человеком).

Процесс взаимодействия организуется таким образом, что все участники оказываются вовлеченными в процесс познания, обсуждения.

Взаимодействие осуществляется путем просвещения и информирования родителей.

В каждом конкретном случае преподаватель выбирает необходимые формы взаимодействия с родителями, учитывая их потребности и предложения. Главное - сделать родителей своими союзниками. Только в этом случае получится хороший результат!

Психолого-педагогические основы коммуникации преподавателя, учащихся и родителей построены на педагогике сотрудничества.

Сотрудничество – это способность организовать совместное творчество через определенную систему принципов и методов:

увлечение преподавателя, детей и родителей яркой, интересной, перспективной совместной деятельностью;

общие подходы к предстоящей деятельности, поиск вариантов оптимального решения, совместное обсуждение условий предстоящей деятельности и вариантов решения задач в ситуации психологического равноправия преподавателя, родителей и детей, т. е. без ведущих и ведомых;

уважительное отношение к разнообразным подходам к проблеме, выдвигаемой в ходе совместного творчества;

обязательное обсуждение каждого мнения, результатов совместной творческой деятельности.

Творческая коллегиальность – вот что определяет характер общения взрослых и детей.

Концерт «Музыка природы» - отчетный концерт класса преподавателя фортепиано МБУ ДО «ДШИ №1» Ярковой Анны Павловны. Он является важным этапом творческого взаимодействия преподавателей, учащихся и их родителей. Цель данного совместного внеурочного мероприятия - развитие коммуникативной и эмоционально-мотивационной сфер всех участников образовательного процесса (преподаватель – учащийся – родитель).

Родители детей, обучающихся в классе преподавателя Ярковой Анны Павловны всегда готовы помочь в подготовке к мероприятиям и некоторые даже предлагают свое творческое участие в них. Таким образом, возникла идея предложить родителям разработку сценария (музыкальное и художественное оформление), оформление афиши и программы концерта, решение организационных вопросов, а также непосредственное участие в концерте. Желающие приняли идею положительно и возник творческий союз «преподаватель – учащийся – родитель».

Сценарий концерта отражает разнообразие репертуара, его академическую направленность, а также демонстрирует возможность индивидуального подхода к каждому ученику. Содержание программы концерта направлено на обеспечение художественно-эстетического развития обучающегося и приобретения им художественно-исполнительских знаний, умений и навыков.

Алгоритм включения родителей в образовательную деятельность при подготовке к данному мероприятию включает в себя:

определение цели и задач совместного мероприятия;

проведение родительских собраний и индивидуальных бесед-консультаций;

составление сценария мероприятия;

изготовление печатной продукции;

репетиции.

Инструментарий включения родителей в концерте:

подбор музыкального материала (пьесы, музыка из кинофильмов, мультфильмов);

подбор художественного материала (стихотворения, загадки);

оформление афиш, программ выступлений учащихся;

участие в репетициях;

приобретение и вручение сувениров детям.

Концерт подготовлен и проведен силами учащихся класса Ярковой А.П. и их родителей, также принимала участие преподаватель отдела «Фортепиано» МБУ ДО «ДШИ №1» Елена Павловна Таркова (игра в ансамбле). Сценарий мероприятия разработан Анной Павловной Ярковой совместно с родителями. Ведущая – учащаяся класса Елена Мусакаева. В концерте были использованы близкие для детей формы общения - диалог, игра. Исполнены произведения П.И.Чайковского, Д. Кабалевского, И.Берковича, В. Шаинского, а также русские и украинские народные песни.

Необходимые материально-технические условия для проведения мероприятия – концертный зал МБУ ДО «ДШИ №1», рояль.

Данное мероприятие соответствует ФГТ, способствует реализации программы учебного предмета «Специальность и чтение с листа» дополнительной предпрофессиональной программы в области музыкального искусства «Фортепиано» в рамках внеурочной деятельности.

Сценарий концерта

«МУЗЫКА ПРИРОДЫ»

Начало концерта, выходит преподаватель и приветствует родителей и участников концерта словами:

«Здравствуйте, уважаемые родители и участники концерта!!! Мы с учениками, вашими детьми, очень рады тому, что вы пришли к нам в этот вечер, нашли для этого время, т.к. это бывает иногда непросто. Сегодня вы увидите каждый своего ребёнка и других детей, которые старались, занимались и продемонстрируют своё мастерство. Они немного волнуются, поэтому прошу отнестись к ним с пониманием.

В исполнении учеников прозвучат пьесы из репертуара, который они готовят на академический концерт. Также будут звучать известные мелодии и современные пьесы.

Хоть времени было не так много, ребята очень старались и им не терпится исполнить «свои» пьесы перед вами.

Итак, начинаем наш концерт!!! Не забывайте поддерживать участников бурными аплодисментами!!!»

Ведущий: Посмотрите, какое чистое небо, солнышко как будто умылось после долгой зимы, птички поют… Оглянитесь вокруг и прислушайтесь…, и вы услышите необыкновенную музыку, МУЗЫКУ ПРИРОДЫ!

(звучитГ. Шмидт «Пьеса», исполняют преподаватели Анна Павловна Яркова и Елена Павловна Таркова)

Ведущий: Эх, ты, русское наше приволье,

Краю нет ни лугам, ни полям!

Ты широкое наше раздолье,

Ты родимая наша земля!

Д. Кабалевский «Наш край»,

исполняет Елизавета Оботнина

Ведущий:Осень-непогодушка,

Тополь пожелтел.

Вдруг на ветке скворушка

Песенку запел.

Где ты солнце вешнее,

Ясный небосвод?..

Над пустой скворечнею Скворушка поет. П.И.Чайковский «Старинная французская песенка»,

исполняет Елена Мусакаева Ведущий:Лес ветвями качает,

Весь в пушистом снегу.

Почему он печален,

Я понять не могу.

- Ты скажи мне, береза,

Отчего ты грустна?

- Оттого, что не скоро

К нам вернется весна.

Русская народная песня «Во поле береза стояла»,

исполняют Яна и Алина Удовиченко

Ведущий: Хорошо, что каждый год

К нам приходит Новый год,

Зажигает нашу елку

И заводит хоровод. Мы под елочкой плясать

Можем целых три часа

И нисколько не устанем -

Вот какие чудеса!

Украинская народная песня «Ой, лопнул обруч»,

исполняет Елизавета Оботнина

М. Кочурбина «Мишка с куклой»,

исполняет Анна Суворова

К. Лонгшамп - Друшкевичова «Марш»,

исполняет Елизавета Яркова

(После исполнения каждой пьесы ведущий спрашивает, в каком жанре она написана (песня, танец, марш).

Ведущий: Рассказали о весне

Светлые капели,

Спозаранку о весне

Весело запели.

Встрепенулся воробей

Высоко над крышей:

- Я сегодня о весне

Раньше всех услышал!

А. Руббах «Воробей»,

исполняет Анна Суворова

Ведущий:Зеленая опушка,

Идем по холодку.

В лесу кричит кукушка:

«Ку-ку! Ку-ку!»

- Кукушка! Где избушка?

Нам надо к леснику! -

Не слышит нас кукушка.

«Ку-ку! Ку-ку!»

- Ну, что ты зря, болтушка,

Болтаешь на суку? – Обиделась кукушка.

И больше - ни ку-ку!

И больше - ни ку-ку!

И.Беркович «На опушке»,

исполняет Елена Мусакаева Ведущий: Дорогие ребята! А сейчас наши уважаемые родители будут загадывать вам загадки!

Родитель: В зеленых мундирах

В траве на лугах

Живут музыканты

На длинных ногах. Кто это?

Все: Кузнечик!

Ведущий: Правильно! Молодцы! Песенка про кузнечика!

В. Шаинский «Кузнечик»,

исполняют Яна и Алина Удовиченко

Родитель:Прогулялась я по полю

И купила самовар,

А потом на мне женился

Храбрый маленький комар. Кто это?

Все: муха!

Ведущий: Угадали! Послушайте песню про муху-цокотуху!

Русская народная песня «Как у наших у ворот муха песенки поет», исполняет Елизавета Яркова Родитель:Уговаривала братца

Старшая сестрица:

«Ты из лужицы не пей

Мутную водицу».

Не послушался мальчонка –

Превратился он …

Все: В козленка!

Ведущий: Молодцы! Хорошо вы знаете наши русские народные сказки!

В.Кикта «У ручья грустит Аленушка»,

исполняет Елена Дуплий

Ведущий: Рано, рано утречком

Вышла мама уточка Поучить утят.

Уж она их учит, учит!

Вы плывите, ути - ути,

Плавно в ряд, плавно в ряд!

Т.Вернер «Танец утят»,

исполняют Елена Мусакаева и Елизавета Оботнина

Ведущий: Нашей имениннице Анне Суворовой мы дарим музыкальный подарок!

В. Шаинский «Песенка крокодила Гены»,

исполняет Елизавета Яркова

Ведущий:Ну-ка, шире, шире круг,

Выходи смелее, друг!

Веселей в ладоши хлопай,

Не жалей сегодня рук!

Стало теплее, стало светлее,

Весело, весело капает с крыш!

Рады весне все люди на свете,

И мама, и папа, и даже малыш!

Д. Кабалевский «Рондо-токката»

исполняет Елена Дуплий

Ведущий: В хороших, интересных фильмах и музыка хорошая, красивая, запоминающаяся. В завершение нашего концерта в исполнении преподавателей вы услышите несколько произведений современных французских композиторов, которые много раз звучали по телевизору и по радио. Вам, дорогие родители, я предлагаю выбрать ту пьесу, которая понравится больше всего, а ваши дети постараются, и сами с удовольствием будут играть эту музыку не только во время учебного года, но и после окончания нашей школы. Попурри музыки из к/ф исполняют преподаватели А.П.Яркова и Е.П.Таркова.

Ведущий: Все исполнители приглашаются на сцену!!!(зрители в знак благодарности аплодируют участникам).

Представитель родительского комитета класса дарит учащимся сувениры и программы на память об участии в концерте. Преподаватель вручает родителям Благодарственные письма за добросовестное отношение к воспитанию своих детей.

А.П.Яркова: Я благодарю всех участников и ведущую нашего замечательного концерта – Елену Мусакаеву! На этом наш концерт заканчивается! Мы говорим вам, дорогие наши родители, «СПАСИБО» за то, что вы были очень внимательными и благодарными слушателями! Если у кого-то есть пожелания, или вы хотите поделиться своими впечатлениями, мы будем рады вас услышать (дети уходят со сцены и занимают места в зале).

«Слово» родителей…

Совместное фото детей, родителей и преподавателей является финальной точкой мероприятия.

А.П.Яркова: Сейчас я родителей попрошу заполнить небольшую анкету, в которой будет несколько вопросов. У вас это займёт совсем немного времени.
Анкета

1. Ваше впечатление от концерта?

а) понравился; б) не понравился; в) затрудняюсь ответить.

2. Довольны ли вы выступлением своего ребёнка?

а) да; б) нет; в) затрудняюсь ответить.

3. Какое мероприятие Вы могли бы предложить для совместной деятельности со своими детьми?

4. Какие произведения Вы хотели бы услышать в исполнении Вашего ребёнка? 

5.Хотели бы Вы, чтобы Ваш ребёнок в дальнейшем получил профессиональное музыкальное образование?

а) да; б) нет; в) затрудняюсь ответить.

6. Ваши пожелания, предложения по вопросам образовательной деятельности вашего ребенка?

Анализ

Концерт – это всегда праздник, как для детей, так и их родителей!

Цель данного внеурочного мероприятия - творческое взаимодействие «преподаватель - учащийся – родитель» - достигнута. После мероприятия преподавателем с родителями были проведены беседы-консультации. Результаты общения (как устного, так и анкетирования) анализируются и обсуждаются на отделе. По предложениям, внесенным родителями и коллегами, делаются выводы. После чего преподаватель вносит коррективы в дальнейшую работу.

Список нормативно-правовых актов

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» (утв. постановлением Правительства Российской Федерации 26 декабря 2017 года № 1642);

Государственная программа Ханты-Мансийского автономного округа - Югры «Развитие культуры в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре на 2018-2025 годы и на период до 2030 года» (утв. постановлением Правительства ХМАО-Югры 20 октября 2017 года №415-п);

Стратегия развития культуры в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре до 2020 года и на период до 2030 года (утв. постановлением Правительства ХМАО-Югры18 мая 2013 года № 185-п);

Закон ХМАО – Югры от 01.07.2013 №68-оз (ред. от 30.01.2016г.)  «Об образовании в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре».

Список нотной и методической литературы

Копчевский Н. (под общ. ред.) Педагогический репертуар. Хрестоматии для фортепиано 1-7 классы ДМШ. Пьесы.

Зимина А.Н. Основы музыкального воспитания и развития. – М.; «Владос», 2000г.

Нейгауз Г. «Об искусстве фортепианной игры», 5 изд. Москва, 1987

Петрушин В. «Музыкальная психология». Москва, 1997

Список используемой литературы и интернет-ресурсов

Стихотворения:

Барто А. «Ути-ути»

Виноградова Н. «Весенняя песенка»

Высотская О. «Обидчивая кукушка»

Дымова Л. «Грустная песенка»

Петрова З. «К нам приходит Новый год»

Потапенко Т. «Скворушка прощается»

Загадки

http://www.kirskaz.ru/zagadki/zagadka_6.html

http://mamamozhetvse.ru/zagadki-pro-nasekomyx-dlya-detej.html

https://www.baby.ru/blogs/post/473252201-154815903/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/344714-podgotovka-i-provedenie-koncerta-s-uchastiem-