- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Родитель кто ты: творец или жертва?
Автор: Портянников Евгений Николаевич
Место работы: МБДОУ детский сад №11
Должность: педагог-психолог
Родитель кто ты: творец или жертва?
Дорогие родители, осознаете ли вы, что меняете этот мир? Конечно, просто недооценивать свое влияние на происходящее в мире. Мы кажемся такими незначительными по сравнению с огромной вселенной. Однако вспомните, чем вы занимались вчера, и представьте, на скольких людей вы оказали влияние. Кто эти люди? Ваши близкие, сослуживцы, продавцы в магазине или просто прохожие на улице? В большинстве случаев мы даже не догадываемся о результатах наших взаимодействий с другими людьми. Например, вы дружелюбно отнеслись к незнакомцу. Как это повлияло на решения, которые он принимал в этот день? Возможно, он отказался от самоубийства, не уволил подчиненного или просто не стал срывать злость на своих близких. Просто представьте, на скольких людей вы влияете, принимая разные решения. Какой была бы жизнь вашего супруга или супруги, если бы вам не хватило смелости пожениться? Ваши дети в этом случае просто бы не родились, их жизни – результат ваших решений. Жизнь скольких людей изменится, если вы решите поменять работу или переехать в другой город? А ведь люди, на которых вы влияете, влияют на других людей, а те в свою очередь на других. Получается, что вы ежедневно меняете жизнь, по крайней мере, тысяч людей! Каждое ваше действие распространяется как волны бегущие от камушка, брошенного в воду. Поэтому вы представляете огромную силу добра в этом мире!
А теперь вспомните о тех, чьи жизни больше всего зависят от ваших решений – о ваших детях. Обратите внимание, как вы влияете на собственных детей, какую систему ценностей вы формируете так или иначе реагируя на их поведение. Например, ребенок ободрал колено, и мать говорит ему: «Да, это действительно больно, что ты будешь с этим делать?» В этом случае ребенок учится полагаться на свои силы и самостоятельно решать свои проблемы. Если же мать в этой ситуации поднимет большой шум, все за него сделает и даст ему мороженное в придачу, то ребенок может подумать, что, наверное, выгодно причинять себе боль. Т.о. мы хотим напомнить, что вы несете ответственность за то, каким человеком вырастет ваш ребенок.
У многих из нас слово ответственность вызывает неприятные чувства. Все мы прошли школу авторитарного воспитания, где ответственностью называли наказание за недостаточно послушное и точное выполнение приказа вышестоящего авторитета. Нас приучали увиливать от ответственности, формируя тем самым рабскую психологию. Здесь мы говорим о другой ответственности, об ответственности за результаты своих действий. Взять на себя такую ответственность, значит, управлять своей жизнью! Каждый раз, когда вы заявляете о том, что за что-то в своей жизни вы не несете ответственности, вы тем самым отрицаете свою способность изменить положение вещей и отдаете контроль над ситуацией лидеру, другим людям, обстоятельствам. А вместе с этим контролем вы отдаете свою личную силу, вашу жизненную энергию!
Все мы слышали об энергетическом вампиризме. Так вот знайте, что ни один на свете энергетический вампир не может завладеть вашей энергией, прежде чем вы решите снять с себя ответственность за данную ситуацию. Более того, безответственный человек сам себе энергетический вампир. Ведь чтобы избавится от ответственности, т.е. чтобы поверить, что в данной ситуации от него ничего не зависит, человеку приходится запугивать себя неразрешимостью проблем, убеждать себя в собственной несостоятельности, разыгрывать беспомощную жертву и унижать себя всякими другими способами. Все это подавляет личную силу, блокирует жизненную энергию. Энергия человека гаснет, если ее не использовать. Напротив, человек, взявший на себя ответственность, верит в себя, в свои силы. Великие силы рождаются в душе человека для великих целей. Будущее вашего ребенка – одна из таких целей!
Дорогие родители, знайте, что пока ваши дети не выросли, вы можете взять на себя ответственность (если еще этого не сделали) за их развитие. Вы можете осознать, какие ценности формируете своим отношением к ребенку и, возможно, что-то в этом отношении изменить. Вы можете использовать свою личную силу, чтобы подготовить вашего ребенка к самостоятельной жизни, воспитать в нем искреннего, сильного человека, умеющего любить себя и других. Вы также можете пустить процесс воспитания на самотек, реагировать на поведение детей, не задумываясь о последствиях и смиренно ожидать того отношения к вам, которое сложится у вашего ребенка в итоге. От вас зависит, получите ли вы беспомощных эгоистов, которых заставить считаться с вашим мнением можно только криком, угрозами, битьем или долгими уговорами, или понимающих, сочувствующих, самостоятельных сыновей и дочерей – помощников.
Быть творцом своего счастья или жертвой обстоятельств – это ваш выбор родители!!!
Приглашаю к сотрудничеству.
С уважением, педагог-психолог детского сада №11.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/344968-roditel-kto-ty-tvorec-ili-zhertva


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагогика дополнительного образования детей
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.