- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина в подготовительной группе «Моя Родина»
Викторина в подготовительной группе «Моя Родина»
ОО - Познавательное развитие; ОО – Социально – коммуникативное развитие; ОО – Физическое развитие; ОО – Речевое развитие.
Образовательные задачи: - Закрепить знания детей о государственных символах России (флаг, герб) ; - обобщить знания о родном городе и его достопримечательностях. Развивающие задачи: - Развивать познавательные интересы, память, мышление, речь. Воспитательные задачи: - воспитывать чувство гордости, любви к родному городу, к своей Родине России; - воспитывать в детях чувство товарищества, умение сопереживать и поддерживать друг друга.
Оборудование: Презентация, картинки для сингвейна 2 шт., разрезные картинки с изображением видов Плавска 4 шт., геометрические фигуры по количеству детей, флажки красного и синего цвета, флажки за правильные ответы, медали 2 шт., карточки с буквами, картинки с предметами. Музыка: Кадриль для игры «Ручеек», спокойная музыка для выполнения сингвейна, песня «Моя Россия» для выполнения задания – разрезные картинки. Словарная работа: сингвейн, викторина.
Ход НОД
1. Организационный момент. – Ребята, к нам сегодня на занятие пришло много гостей. Давайте с ними поздороваемся. – Ребята, какое у вас сегодня настроение? – Давайте возьмемся за руки и передадим друг другу свое хорошее настроение. -Собрались все дети в круг. Я – твой друг и ты мой друг. Крепче за руки возьмемся И друг другу улыбнемся. Садитесь на ковер. Старый двор, березки молодые, хоровод кудрявых тополей, это все страна моя Россия, милый образ Родины моей! - 2. Основная часть. (СЛАЙД) Сегодня мы проведем интересную викторину тему которой я предлагаю вам угадать. Для этого нам нужно будет разгадать слово с помощью картинок. - Посмотрите на картинку, что это? (Ракета). - Какой первый звук в слове ракета (Р) - Посмотрите на картинку, что это? (Облако). - Какой первый звук в слове облако? (О) - Посмотрите на картинку, что это? (Дом). - Какой первый звук в слове дом? (Д). - Посмотрите на картинку, что это? (Индюк). - Какой первый звук в слове индюк? (И). - Посмотрите на картинку, что это? (Носорог). - Какой первый звук в слове носорог (Н). - Посмотрите на картинку, что это? (Арбуз). - Какой первый звук в слове арбуз? (А). - Ребята давайте с вами прочитаем какое слово у нас получилось. (РОДИНА). (СЛАЙД)– Тема нашей сегодняшней викторины «Моя Родина». Нам нужно разделиться на команды. Для этого подойдите к столу и возьмите любую геометрическую фигуру. Кто взял синий квадрат пройдите к столу на котором стоит синий флажок вы будите командой синие квадраты. Кто взял красные треугольники подойдите к столу, где стоит красный флажок, вы будите команда красные треугольники. Хочу напомнить правила викторины нельзя кричать с места, нужно поднимать руку для того чтобы ответить. Ответы необходимо давать полным предложением. Если команда ответит правильно она получает флажок. Внимание мы начинаем. Вопрос для команды синие квадраты. – Как называется страна в которой мы живем? (Наша страна называется Россия). Вопрос для команды красные треугольники. – Как называют людей, которые живут в нашей стране? (Людей живущих в нашей стране называют Россияне). Следующий вопрос для команды синие квадраты. – Назовите столицу нашего государств? (Столица нашего государства Москва). – Вопрос для команды красные треугольники. – Как зовут президента Р. Ф. (Президента Р. Ф. зовут Путин В. В.) (СЛАЙД) - Вопрос для команды синие квадраты. Перед вами изображение трех флагов, нужно выбрать флаг России (справа, слева, посередине). (СЛАЙД) - Вопрос для команды красные треугольники. Перед вами изображение трех гербов, нужно выбрать герб России. (справа, слева, посередине). (СЛАЙД) Игра «Хорошие слова» - Молодцы, а теперь давайте встанем в круг. Я предлагаю сыграть в игру которая называется «Хорошие слова» вам нужно сказать, как можно больше хороших, красивых слов о нашей Родине. Я кидаю мяч вы называете слово и возвращаете мяч мне. - Возвращаемся на свои места. (СЛАЙД) - Внимание вопрос для команды красные треугольники. Как называется край в котором мы живем? (Тульский край). – Вопрос для команды синие квадраты. Как называется главный город нашего края? (Тула) (СЛАЙД) Следующий конкурс синквейн. Каждая команда получает картинку, с изображение предмета. Предмет нужно описать так чтобы команда соперников отгадала, что нарисовано на картинке. (Самовар, пряник). (спокойная музыка) - Молодцы ребята справились с заданием. Очень богата Тула народными мастерами и промыслами. Конкурс скрытая загадка. (СЛАЙД) - Вопрос команде синие квадраты. Метут ли метели, звенят ли ветра, По улицам Тулы идут мастера, Идет оружейник, идет хлебопек, Спешит за трамваем школьный звонок. Сажают деревья в саду малыши, Здесь город умельцев, потомков (Левши). (СЛАЙД) - Вопрос команде красный треугольники. Ты откуда пришла к нам такая? Вся простая, без хитрых затей. С длинной шеей и расписная, Для игры и забавы детей. (филимоновская игрушка). (СЛАЙД) Русская народная игра «Ручеек». (СЛАЙД) - Ребята давайте поиграем в русскую народную игру которая называется «Ручеек». Играющие встают друг за другом парами, берутся за руки и держат их высоко над головой. Из сцепленных рук получается длинный коридор – «ручеек». Игрок, которому не досталась пара, идет к «истоку» ручейка. Ручей, ручей, ручеек! Здравствуй миленький дружок! Можно с вами поиграть? (музыка)
Ты дружок остановись (выключение музыки). и друг другу поклонись Хорошо мы поиграли И друзей своих узнали. Займите свои места мы продолжаем. (СЛАЙД) - Среди просторов нашей большой страны есть и самое любимое и дорогое для нас место, в котором мы с вами живем, это наша малая Родина. Как она называется? Послушайте следующие задание: На ваших столах лежат различные картинки с изображением достопримечательностей, или памятных мест нашего города. Каждая команда должна собрать и назвать, что изображено на картинке. Преступаем к выполнению задания. (песня Моя Россия) – Ребята, вы молодцы отлично справились со всеми заданиями. Теперь я точно уверенна, что вы растете настоящими гражданами своей станы. 3. Заключительная часть. Давайте подведем итоги нашей викториныпройдите на ковер и посчитаем сколько флажков заработали команды. Команда синие квадраты заработала … флажков, а команда красные треугольники заработала… флажков. (Подведение итогов, награждение) Ребята наша страна сильна своим единством, ведь не зря говорят: Если дружба велика, будет Родина крепка. Давайте скажем до свидание нашим гостям.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/345123-viktorina-v-podgotovitelnoj-gruppe-moja-rodin
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Наставничество в образовательной организации»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.