Урок русского языка «Синонимы и антонимы»

Предмет: Русский язык

Тема урока: «Синонимы и антонимы»

ФИО Шундулиди Анна Александровна

Место работы МБОУ «СОШ № 77» г. Кемерово

Должность учитель начальных классов

Класс 3 (специальный коррекционный) VII вид

Учебник Канакиной В. П. «Русский язык» 3 класс, 1 часть

Цель:формирование умения распознавать синонимы и антони­мы, работать со словарями синонимов и антонимов.

Задачи:  

Способствовать развитию умения распознавать и правильно употреблять в речи синонимы и

антонимы.

Учить  выбирать антонимы в зависимости от значения слова.

Содействовать развитию устной и письменной речи, расширению кругозора учащихся,

обогащению словарного запаса

Способствовать созданию эмоционально положительной основы для развития

коммуникативных способностей и навыков коллективного сотрудничества

Средства, обеспечивающие учебный процесс на уроке: компьютер, проектор,Электронное

приложение к учебнику В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого

Ход урока

I. Организационный момент.

-Я рада видеть ваши лица, ваши улыбки, и думаю, что сегодняшний урок принесёт всем нам радость общения.

Прозвенел уже звонок,

Начинается урок.

И на парте все в порядке

Ручки, книжки и тетрадки.

Ножки – вместе,

Спинки – ровно

И к уроку все готово!

II. Объявление темы

- Сегодня мы продолжаем работать по теме «Синонимы и антонимы».

Основная задача нашего урока - закреплять умение распознавать, подбирать синонимы и антонимы к словам, работать со словарём.

III. Систематизация знаний.

Начинаем урок с систематизации знаний

- Что такое синонимы?

- Что такое антонимы?

1. Подбери слово (сочетание слов) близкое по значению

Свежий ветер (новый, тёплый, знакомый, прохладный, странный)

Свежий хлеб (бодрый, чистый, новый, черствый, недавно испеченный)

Свежая рубашка (приятная, шелковая, белая, чистая, нарядная)

2. Подбери слово (сочетание слов) противоположное по значению

Весёлый человек (молодой, остроумный, смешной, добрый, грустный)

Весёлая песня (мелодичная, тоскливая, громкая, любимая, длинная)

Весёлый рассказ (короткий, смешной, грустный, детский, с картинками)

3. Выбери правильное слово

Животноводческая (фирма, ферма)

Цветок (душистый, душный)

Вид (эффективный, эффектный)

Свитер (пушистый, пушной)

IV. Минутка чистописания.

1.

- Какую букву будем писать (Жж)

- Какой звук обозначает эта буква

- Назовите парный звук

- Особенности написания этой буквы

- Пропишите букву по образцу. Подчеркните лучшую

2. Дифференциация Ж-Ш

мы___и, пи___ама , __ук, _уба, ___ирафы, стару___ка, игру___ка, дру___или, солны___ко, ко___аный, лы___и, малы___и

- Запишите только те слова, в которых нужно писать букву ж, поставьте в словах ударение

(Проверка)

- Определите часть речи записанных слов

- Объяснить лексическое значение слов, которые записали

3. Прочитай предложение, вставь пропущенные буквы Ш и Ж. Спиши предложение.

___еня купил ___ёлтый ___ар.

Подчеркните главные члены предложения, найдите словосочетания

(Проверка)

V. Работа по теме

1. Слова с безударной гласной

б.льшой- б.лезнь

бл.стеть гр.бок

р.ды м.лчать

мор.зный м.ряк

хл.ба цв.тёт

- Как проверить безударную гласную?

Записать слова в столбик подобрать к словам 1 столбика синонимы, 2 – антонимы.

Не ко всем словам можно подобрать синоним или антоним

2. Диктую слово, а дети записывают антоним, в котором согласная на конце требует проверки.

- Как проверить парную согласную на конце слова?

вверх, стар, вежлив, жар

(Проверка)

3. Разбор упражнения с. 44, № 73 (Электронное приложение к учебнику В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого.)

Самостоятельное выполнение с последующей проверкой

VI. Итог

- Чему учились на уроке?

– Что такое антонимы? синонимы?

- Ребята, а для чего нам нужно уметь подбирать синонимы и антонимы? Где их можно чаще всего встретить?

- Да, синонимы и антонимы делают нашу речь яркой, выразительной.

Вы часто встречаете синонимы и антонимы на уроках математики, они имеются в загадках, пословицах, некоторых рассказах, стихотворениях.

Спасибо за то, что вы активно и с интересом работали.

- Как вы оцениваете свою работу на уроке, были ли у вас затруднения.

- Я оценю вашу работу, проверив ваши тетради

Домашнее задание: учебник с. 44, упр. 74. Инструктаж по выполнению домашнего задания.

Физкультминутка

Выполняем движения все вместе.

Зарядка для  глаз:

 закройте глаза – откройте ( 2раза),

 посмотрите вверх – вниз ( 3раза),

 далеко - близко ( 3 раза).,

 налево - направо (3 раза)

- Кто  был внимателен,  какие антонимы я вам назвала?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/345151-urok-russkogo-jazyka-sinonimy-i-antonimy