ПДД для детей дошкольного возраста

Правила Дорожного Движения для детей дошкольного возраста

Обеспечение здоровья детей – основная цель и главная задача общества. Рост количества машин на улицах городов и поселков нашей страны, увеличение скорости их движения, плотности транспортных потоков являются одной из причин дорожно-транспортных происшествий. Большую роль в решении этой проблемы имеет организация работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма в дошкольных учреждениях.

Знакомить детей с правилами дорожного движения необходимо с самого раннего возраста, так как знания, полученные в детстве, наиболее прочные.

Обучение правилам дорожного движения, воспитание культуры поведения на улице следует проводить в соответствии с реализацией программных требований в комплексе всего воспитательного процесса.

Такая работа требует четкого отбора необходимого наглядного материала и игрового материала.

На занятиях по:

*Развитию речи и ознакомлению с окружающим даются представления о различных видах транспорта через рассматривание картин, просмотр видеофильмов; наблюдения на экскурсиях, беседы, разучивание стихотворений, чтение рассказов.

*Формированию элементарных математических представленийдаются понятия «левая, праваясторона»,привлекают детей к составлению планов, схем участка, дороги.

*Изобразительной деятельности учат лепить, рисовать, изображать в аппликации различные виды транспорта.

*Трудовому воспитанию изготовляют атрибуты для игр (машины, светофоры, дороги, макеты домов и т.д.)

*На физкультурных и музыкальных занятиях так же даются представления о знаниях правилах дорожного движения (развлечения, участие в театрализованной деятельности и т.д.)

Методический материал, обеспечивающий образовательную работу по формированию у дошкольников безопасного поведения на дороге.

ПРОЕКТ

«ЗАЧЕМ НУЖНЫ ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»

Цель: Закреплять знания о правилах дорожного движения, объяснить, почему их необходимо выполнять.

Актуальность: Знакомить детей с правилами дорожного движения, формировать у них навыки правильного поведения на дороге необходимо с самого раннего возраста, так как знания, полученные в детстве, наиболее прочные; правила, усвоенные ребенком, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение – потребностью человека.

Задачи:

*Продолжать учить правила дорожного движения и техники безопасности.

*Совершенствовать знания детей о дорожных знаках и их назначении.

*Обогащать представления о видах транспорта: наземном, подземном, воздушном, водном.

*Способствовать формированию ответственного отношения детей к вопросам личной безопасности на дороге.

Участники проекта:

-Воспитатель, родители, дети.

Предварительная работа:

*Подбор материала

*Работа с родителями

*Просмотр методической литературы

Оборудование: Игрыпо правилам дорожного движения, макет светофора, жезл регулировщика, дорожные знаки (картинки, макеты).

Презентация: Открытое занятие.

Желаемый результат: Выполнение всех правил дорожного движения.

КВН «Красный, желтый, зеленый»

Цель: Учить детей согласованно работать в командах, выслушивать мнения сверстников. Развивать логическое мышление.

Закрепить знания о дорожных знаках. Совершенствовать навыки и знания, приобретенные ранее. Учить метать в цель.

Оборудование:Дорожные знаки, разрезные картинки «Машина», макет «Светофор», стихи и загадки для детей.

Ход: Сегодня в нашем зале мы начинаем КВН. Что такое КВН?

Клуб веселых и находчивых.

-Школу юных пешеходов собираемся открыть.

Не хотите ли ребята в эту школу поступить? (хотим)

-Начнем соревноваться, вы не станете бояться?

Ну, а знаний накопили?

Правила все повторили?

Что ж успехов всем желаем

КВН мы начинаем.

Приветствие команд

Команда «Светофор»

Светить всегда, светить везде, чтоб дети не были в беде.

Чтоб в школу, в сад могли идти, беда не встретила в пути.

Команда «Пешеход»

Мы команда «пешеход» на КВН пришли.

И вот команда «Светофор» строго говорит:

«Шагая осторожно, за улицей следи,

И только там, где можно, дорогу перейди»

Садятся.

1 конкурс «Знайте правила движения, как таблицу умножения»

Вопросы:

Св: Сколько сигналов у светофора?

Пеш: Можно ли переходить улицу на желтый свет?

Св: Что означает красный свет?

Пеш: При каком сигнале можно переходить улицу?

Св: Какие дома на нашей улице7

Пеш: Какое движение на нашей улице: одностороннее или двустороннее?

Св: Где должны ходить пешеходы?

Пеш: Что такое перекресток?

Св: Что обозначает пешеходный переход?

Пеш: как регулируется движение на улице?

Св: Какие дорожные знаки есть на нашей улице?

Пеш: Для чего нужен пассажирский транспорт?

Св: Как надо вести себя на улице?

Пеш: Можно ли играть на дороге?

2 конкурс «Назови дорожный знак»

Детям показывают дорожные знаки, дети их называют.

3 конкурс «Отгадывание загадок по теме»

Подвижная игра «Автомобиль и воробышки»

4 конкурс Игра «Светофор»

Попади в цель – сигнал светофора.

Красный – пропускает ход.

Желтый – прыжок на месте.

Зеленый – продвигается.

5 конкурс «Собери машину» (разрезные картинки)

6 конкурс Вставь пропущенное слово в стихотворение В.Семернина «Запрещается – разрешается»

7 конкурс Чтение стихотворений по теме.

Итог. Подсчет баллов.

Учебно-наглядные пособия и материалы для работы с дошкольниками по вопросам обеспечения безопасности детей на дороге.

Уголок ПДД в группе

Иллюстрации по ПДД

Дорожные знаки

Игры по ПДД

Литература для детей по ПДД

Дорожные знаки и макет дороги

Воспитатели:

Суворова Татьяна Владимировна

Максимова Лариса Анатольевна

Березовская Зинаида Ивановна

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/345488-pdd-dlja-detej-doshkolnogo-vozrasta