Мастер Карандаш

Занятие по изобразительной деятельности для детей среднего и старшего возраста «Мастер Карандаш»

Цели: поддерживать у детей интерес к изобразительной деятельности. Закрепить знания об основных и составных цветах, теплой и холодной гамме цветов, порядке расположения цветов в спектре. Познакомить с историей создания карандаша.

Материалы и оборудование:

«Мастер-карандаш»: нос-карандаш, берет, бант, накидка, палитра; картонное изображение цветных карандашей; цветные карточки на каждого ребенка(цветов радуги); изображение радуги, ширма; краски, кисть, лист бумаги на каждого ребенка, аудиозапись: музыка дождя, музыка для выхода Мастера-Карандаша.

Ход деятельности

Палочка волшебная есть у меня, друзья.

Палочкой этой могу построить я-

Башню, дом и самолет, и большущий пароход.

Под музыку выходит Мастер-Карандаш. Он приветствует ребят и сообщает, что он происходит из древнего рода.

Мастер-Карандаш-мой самый первый пра-пра-прадед представлял собой серебряную или золотую. Такими палочками рисовали очень долго, а потом в Англии решили иначе: сделали стержень из графита(показывает карандаш), а в другой стране - Франции - придумали деревянную «одежду»

для карандашей. И вот заработали фабрики, одевая пишущие палочки в деревянные рубашки. Сейчас в мире делают много различных карандашей. Есть карандаши- гиганты, высотой до 3-х метров и карандаши-лилипуты до 1 см. Есть карандаши-резинки и карандаши, которые можно заточить без ножа и точилки.

Со мной сейчас мои друзья-карандаши. Хотите узнать какого они цвета? Для этого отгадайте загадки:

Здравствуй, здравствуй, карандаш!

Карандаш, любимый наш!

Ты начни-ка землянику рисовать.

Жаль в тетрадке землянику не сорвать.

Вот и вишни спелым соком налиты,

И калина и рябина - все (красны).

(на ширме появляется красный карандаш)

А вот этот карандаш

Любит солнце, любит пляж (желтый)

(появляется изображение желтого карандаша, после загадки синий..)

Где ты, где ты, карадаш?

Что ж ответа нам не дашь?

Из коробки разноцветной

Укатился незаметно.

Чем мне небо рисовать?

Чем мне море волновать? (синий)

Мастер- Карандаш: отгадали вы загадки и увидели отгадки.

А теперь начинается игра. Я хотел бы рисовать, но не знаю, где же краски?

берет краски .

Мастер- Карандаш:Я возьму три краски основные,

эти краски – не простые.

Из них состоят все другие.

Где эти краски основные? (Рисует три полоски синего красного и желтого цветов.)

Если красный с желтым рядом- светит солнышко, жара.

Апельсины, мандарины нарисует детвора!

(Затем на листе между красной и желтой полоской рисует оранжевую. И пробуют дети смешать красную и желтую краски у себя на листах бумаги. (и на ширме поставить оранжевый карандаш между красным и желтым)

Мастер- Карандаш: Если желтая с синим подружится,

Какая новая краска получится? (находят нужный цвет, смешивая краски)-зеленый)

Подружился красный с синим

Получился цвет иной-

Баклажана или сливы.

Догадался цвет какой? ( фиолетовый) пробуют.

На ширме одновременно с отгадками и смешиванием красок появляются карандаши зеленого, фиолетового цвета( позже голубой)

Физминутка:

Теплые краски дружно за руки взялись,

Поклонились, улыбнулись,

Покружились, разошлись (под музыку)

Мастер- Карандаш: А хотите слышать разговор цветных карандашей? Тогда слушайте.

Ведущий: Иногда в тишине или под мерный шум дождя нам кажется, что вещи умеют разговаривать и наши карандаши тоже.

Игра « Что какого цвета?» (использовать изученные цвета)

Ведущий: Но дождь смолкает

И на минуту, в землю врос-

Разноцветный чудо-мост.

Чудо-мастер смастерил

Мост высокий без перил.

Что же это за мост разноцветный? (радуга)

(На ширме появляется радуга) обсудить цвета радуги.

Игра «Соберись в радугу»

Две команды по 7 человек. Каждой команде раздают семь цветных карточек. Представьте, что зал -это небо, а вы капельки которые после дождя превращаются в радугу. Под музыку дождя дети кружатся по залу(группе). Музыка заканчивается и дети выстраиваются по порядку радужных цветов, какая команда быстрее.

Ведущий: краски сегодня ужасно устали:

Радугу в небе они рисовали.

Долго трудились над радугой краски,

Радуга вышла красива как в сказке.

Мастер- Карандаш: Но если взял ты в руки

Карандаш от скуки

Нарисует он с трудом

Кособокий, скучный дом.

Будут все твои цветы

На рисунке этом

Увядать от скукоты,

Пахнуть серым летом…

Не берите в руки

Карандаш от скуки!!!

Ведущий:Наши дети, милый мастер карандаш, любят рисовать и никогда в руки не берут карандаши от скуки.

Звучит песня Э.Успенского, В Шаинского «Дети любят рисовать»

Подведение итогов: какие основные краски? Какой цвет получится при смешивании? Какие цвета радуги?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/345518-master-karandash