Путешествие по сказке колобок

Открытое занятие во второй младшей группе №1

«Путешествие по сказке колобок»

Цель: Развитие связной речи детей.

Задачи:

Образовательные: учить сопереживать героям сказки; учить детей вспоминать знакомую сказку - «Колобок» с опорой на зрительные образы, формировать умение слышать и понимать заданные вопросы по сюжету сказки, отвечать на них; обогащать словарь детей - различать по внешнему виду животных, правильно называть их;

Развивающие: развивать внимание, память, мышление двигательную активность; мелкую моторику рук; умение разгадывать загадки о диких животных; активизировать речь.

Воспитательные: воспитывать дружеские взаимоотношения, интерес к сказкам, к совместной творческой деятельности; и стремление оказывать помощь, попавшему в беду другу.

Материал и оборудование:

• мягкие игрушки: колобок, заяц, волк, медведь, лиса.

• домик (ширма)

• геометрические фигуры вырезанные из картона.

• картинки с изображением диких животных,

Предварительная работа:

Чтение сказок «Колобок», «Курочка ряба», «Репка», «Заяц и лиса», «Теремок»

рассматривание иллюстраций к сказкам, разучивание потешек, пальчиковой гимнастики, физминутки.

Ход занятия:

Воспитатель:

Я предлагаю вам встать в круг и поздороваться друг с другом! (Дети встают в круг).

Собрались все дети в круг.

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Воспитатель: ребята, а вы любите сказки?

Дети: да

Воспитатель: а, какие вы знаете сказки?

Дети: «Колобок», «Репка», «Маша и медведь» и т. д.

Воспитатель: Молодцы, много сказок знаете. Сегодня я повстречала одного сказочного героя, и он очень хотел с вами повстречаться!

Воспитатель: А кто это был, вы должны угадать. Я вам загадаю загадку, вы внимательно слушайте и тогда его точно узнаете.

Он от дедушки ушёл,

И от бабушки ушёл.

У него румяный бок.

Это вкусный (колобок).

Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно. А вот и наш герой посмотрите.

Звучит песня «Колобок» (Татьяна Морозова).

Я по коробу скребён,

 По сусеку я метен,

 У меня румяный бок.

 Я - веселый Колобок!

Колобок: Здравствуйте, ребята!

Я так хочу пойти погулять и посмотреть что вокруг.

Но мне бабушка строго настрого наказала из дома не уходить. А мне очень, очень охота погулять и посмотреть что же вокруг. Вы только бабушке не рассказывайте, что я пойду погулять я быстренько прогуляюсь и вернусь. Ну тогда я побежал.

 Воспитатель: Непоседе-Колобку

 Стыть бы на окошке,

 Но решил он: «побегу»,

 Разомнусь немножко.

Появляется «бабушка»

Бабушка: Ой, где же мой колобок, куда же он подевался? Нигде я его не вижу.

Ребята, вы не видели колобка?

Ой беда, беда, он ведь совсем еще маленький, что же мне делать….

Воспитатель: Ребята, как мы можем помочь нашей бабушке? (ответы детей)

- А вы не испугаетесь?

Воспитатель: Не расстраивайся бабушка мы с ребятами тебе поможем найти колобка.

Бабушка: ой спасибо ребята, буду ждать.

Ребята, а в сказке куда отправился колобок? ( в лес)

Значит нам с вами что надо сделать? (пойти в лес и найти колобка).

Ребята, а бабушка сказала, что колобок еще маленький, скажите, можно маленьким ребятишкам убегать из дома? (нет).

- А что может случиться? (Ответы детей).

- Ну что тогда в путь спасать колобка.

Мы шагаем по дорожке.

Раз, два! Раз, два!

Дружно хлопаем в ладошки.

Раз, два! Раз, два!

Поднимаем ручки

К солнышку и тучке.

Посмотрите, вот мы и оказались с вами в лесу.

Я вижу чьи-то ушки длинные выглядывают. Кто бы это мог быть?

- ответы детей (Заяц.).

Воспитатель показывает игрушку зайчика.

Воспитатель: Правильно, зайчик. Ребята, опишите, какой зайчик?

- ответы детей (мягкий, белый, пушистый, и т. д.)

Зайчик, ты не видел колобка?

Воспитатель: ребята, нам зайчик скажет куда колобок покатился если мы ему поможем.

Посмотрите зайчик хочет отправить посылку своим друзьям, но не знает сколько надо положить морковочек в каждую посылку, давайте зайчику поможем.

- Назовите друзей зайчика? (белочка, ежик, мышка)

- Посмотрите, сколько надо положить морковочек мышонку? (1,один из детей кладет одну морковку).

- Кому следующему мы должны отправить посылку? (ежику).

- Сколько ежику надо отправить морковок? (2)

-Ребята, а мышонку сколько надо положить морковочек? (1).

- Ребята, как вы думаете почему зайчик отправляет мышонку одну морковку, а белочке целых три? (мышонок маленький, а белочка большая.

Воспитатель просит одного из гостей отнести посылки на почту.

Зайчик говорит ребятам, что колобок покатился по дорожке, прямо к волку. Дети снова идут с воспитателем по тропинке.

Воспитатель показывает детям игрушку волка.

Воспитатель с детьми спрашивают, не видел ли волк колобка?

Волк говорит, что у него горе, в лесу был сильный ветер и сломал его домик, сообщает, что от домика осталась только одна фотография.

Просит ребят помочь построить домик.

Воспитатель обращает внимание детей на то что лежит на столе.

- Ребята что это? (геометрические фигуры)

- Давайте их назовем? (круг, квадрат, треугольник).

Воспитатель: посмотрите и на фотографии волка домик состоит из таких же фигур, мы сможем помочь волку? (построить домик).

(Дети по образцу из вырезанных геометрических фигур составляют домик).

(Волк благодарит детей и указывает куда отправился колобок).

Воспитатель вместе с детьми идут дальше по тропинке, обращают внимание на большой сугроб.

Воспитатель: кто это может быть? (ответы детей).

Воспитатель показывает игрушку медведя?

Медведь: Здравствуйте ребята.

Воспитатель просит кого - то из детей спросить у медведя про колобка: (мишка, ты не видел колобка?)

А медведь просит поиграть с ним в игру.

Проводиться музыкальная игра с медведем.

Воспитатель спрашивает детей:

- А в сказке кто последний повстречался колобку? (лиса).

- Наверное, колобок у лисички, правда ребята? (ответы детей).

Обращает внимание детей на игрушку лисичку?

Воспитатель:

- В сказке лиса что сделала с колобком? (съела колобка).

Мы давайте попросим лису, чтобы она не ела нашего колобка,а отдала его нам, чтоб мы его отнесли бабушке.

А для этого мы назовём её ласково. (Дети называют лисичку ласковыми словами).

Лисонька.

-У лисы не лапы, а лапки.

- Не уши, а ушки.

- Не нос, а носик.

- Не хвост, а хвостик.

Молодцы, лисичка очень довольна. Теперь лисичка не будет, есть нашего колобка, а отдаст его нам.

Лисичка отдает колобка ребятам.

Ребята и нам пора возвращаться к бабушке и вернуть ей колобка. Мы пойдём по дорожке назад.

Мы шагаем по дорожке.

Раз, два! Раз, два!

Дружно хлопаем в ладошки.

Раз, два! Раз, два!

Поднимаем ручки

К солнышку и тучке.

Воспитатель: Вот мы и на месте.

По какой сказке мы с вами сегодня побывали?

Кого мы с вами встретили на пути? (зайца, волка, медведя, лису).

- А все эти звери какие? (домашние). Почему?

- А зачем мы вообще отправились с вами в лес?

- Так давайте вернем бабушке колобка. ( дети отдают колобка).

Бабушка: Спасибо ребята вам большое за то что вернули мне колобка, а за это я вам подарю подарочек. (Бабушка вручает детям деревянный театр по сказке «колобок»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/345722-puteshestvie-po-skazke-kolobok