- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно -тематическое планирование по географии 11 класс (1 час в неделю)
КТП 11
Номера уроков | Наименование разделов и тем | Плановые сроки прохождения | Скорректированные сроки прохождения |
Раздел II Региональная характеристика мира (20ч.; 1ч.) | |||
Тема 1 Зарубежная Европа | |||
1 | Зарубежная Европа. Общий обзор | 2-7 сент. | |
2 | Хозяйство Зарубежной Европы. | 9-14 сент. | |
3 | Практическая работа № 1 Сравнительная ЭГХ Великобритании и ФРГ | 16-21 сент. | |
4 | Географический рисунок расселения и хозяйства. Субрегионы и страны | 23-28 сент. | |
5 | Итоговый урок по теме Зарубежная Европа | 30 с.- 5 окт. | |
Тема 2 Зарубежная Азия. Австралия | |||
6 | Общая характеристика Зарубежной Азии | 7-12 окт. | |
7 | ЭГХ Китая | 14-19 окт. | |
8 | ЭГХ Японии Практическая работа № 2 Картосхема международных экономических связей Японии | 21-26 окт. | |
9 | ЭГХ Индии | 5-9 ноя. | |
10 | ЭГХ Австралии Практическая работа №3 Составление ЭГХ Австралии | 11-16 ноя. | |
11 | Проверочная работ по темам 6, 7 | 18-23 ноя. | |
Тема 3 Африка | |||
12 | ЭГХ Африки | 25-30 ноя. | |
13 | Северная и тропическая Африка. ЮАР | 2-7 дек. | |
Тема 4 Северная Америка | |||
14 | Общая ЭГХ США | 9-14 дек. | |
15 | Макрорайоны США | 16-21 дек. | |
16 | ЭГХ Канады | 23-28 дек. | |
17 | Итоговый урок по теме | IIполугодие 13-18 янв. | |
Тема 5 Латинская Америка | |||
18 | Общая ЭГХ Латинской Америки | 20-25 янв. | |
19 | ЭГХ Бразилии | 27 янв-1 февр. | |
20 | Итоговый тест по 2 разделу «Регионы мира » | 3-8 февр. | |
РазделIII Глобальные проблемы человечества (13ч.; 1ч.) | |||
21 | Сохранение мира на Земле | 10-15 февр. | |
22 | Экологическая проблема | 17-22 февр. | |
23 | Демографическая проблема | 24-1марта | |
24 | Продовольственная проблема | 3-7 марта | |
25 | Энергетическая и сырьевая проблемы | 10-15 марта | |
26 | Проблемы мирового океана | 17-22 марта | |
27 | Проблема здоровья людей | ||
28 | Мирное освоение космоса | ||
29 | Проблема преодоления отсталости развивающихся стран | ||
30 | Глобальные прогнозы, гипотезы, проекты | ||
31 | Итоговая проверочная работа | ||
32 | Резервные часы | ||
33 | Резервные часы | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/34587-kalendarnotematicheskoe-planirovanie-po-geog
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.