Досуг по нравственно-патриотическому воспитанию в средней группе: «Наша страна Россия. Путешествие по Родине»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

"Центр развития ребенка - детский сад №50 "Непоседа"

города Новочебоксарска Чувашской Республики

Досуг по нравственно-патриотическому воспитанию в средней группе:

«Наша страна – Россия. Путешествие по Родине ».

Выполнила: воспитатель Швецова Л.А.

Новочебоксарск -2019

Досуг по нравственно-патриотическому воспитанию в средней группе

«Наша страна – Россия. Путешествие по Родине ».

Цель: формирование патриотических чувств.

Задачи: формировать первоначальные представления детей о родной стране, ее названии, столице; формировать уважительное отношение к государственным символам. Знакомить детей с понятием малая Родина. Уточнить и расширить знания детей о родном городе. Способствовать проявлению интереса к информации о родной стране. Развивать внимание и память – узнавать на картинках флаг и герб.

Интеграция образовательных областей:

«Познание, «Коммуникация», «Социализация».

Оборудование: географическая карта России, изображения президента РФ, герба и флага; фотографии с видами города Москва, иллюстрации с изображением достопримечательностей города Новочебоксарска, игрушка - сердечко.

Предварительная работа: Беседы о российской символике; чтение стихотворений, пословиц и поговорок о Родине; рассматривание фотографий города Москва, города Новочебоксарска.

Ход занятия.

Воспитатель: Дети, сегодня мы отправимся в путешествие по нашей Родине.

Мы поедем на автомобиле, возьмите в руки «Рули» (воображаемые). Поехали!

Воспитатель: Первая остановка. Мой дом. Моя семья. (Дети садятся полукругом перед стендом на стульчики)

На стенде фотографии: дома, семьи, дерева.

Воспитатель: Ребята, слово Родина - это дом, семья, друзья, детский сад. Это место, где мы живем. Рассматривание картинок на стенде. Чтение стихов о Родине:

«Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой живем,

И березки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идем.

Что мы Родиной зовем?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Теплый вечер за окном!»

Воспитатель: Ребята, давайте расскажем про свой дом в игре «Какой мой дом?» Дети встают в круг и передают сердечко-игрушку друг другу, называя слова. (Большой, красивый, уютный, чистый, любимый, хороший и т.д.)

Воспитатель: Ребята, отправляемся дальше, и наше путешествие продолжим на поезде. Дети встают друг за другом паровозиком. Ту - ту! Поехали.

Воспитатель: Следующая остановка – наш город. (Дети садятся полукругом перед стендом на стульчики)

Воспитатель: Дети, скажите, как называется город, в котором вы живете?

Дети: Новочебоксарск.

Воспитатель: Правильно. Город Новочебоксарск - наша малая Родина. Здесь вы родились и живете, ходите в детский сад. Наш город красивый, богат достопримечательностями и памятниками. Посмотрите на картинки. (Соборная площадь, Ельниковская роща, завод Химпром, ГЭС, музей, кинотеатр). Что изображено на них? (Ответы детей по картинкам.)

Воспитатель: Замечательно вы рассказали о своем городе, а сейчас мы отправляемся дальше, теперь на самолете. Полетели. Руки в стороны. У-у-у.

Воспитатель: Следующая остановка – наша страна (Дети садятся на стульчики полукругом перед географической картой России ).

Воспитатель: Ребята, это карта нашей страны, в которой мы живем. Наша страна большая. Кто знает, как она называется?

Дети: Россия.

Воспитатель: Посмотрите, какая большая наша страна! Россия – это большая Родина. В России много разных городов, а один из них - столица. Столица – это главный город нашей страны. Как называется столица России?

Дети: Москва.

Воспитатель: Раньше словом «столица» называли большой город, в котором жило много людей - «сто лиц». Столица - один из самых красивых городов страны. Здесь работают президент нашей страны, правительство. Москва - древний город. Он построен очень давно. Как и у человека, у Москвы есть свой день рождения. Его празднуют люди, которые живут в столице.

Рассказ воспитателя о Москве сопровождается показом иллюстраций.

Воспитатель: А теперь, чтобы лучше запомнить, что в Москве много красивых зданий и памятников поиграем в игру «Знаешь ли ты столицу своей Родины?»

У детей иллюстрации с изображением достопримечательностей Москвы. (Московский Кремль, Красная площадь, Царь- пушка и т. д.)

Воспитатель: А как зовут президента России? Что делает президент? (руководит страной). Молодцы! (показ фотографии президента на мини плакате).

Воспитатель: Посмотрите, это символы России – герб, флаг. Расскажите, что изображено на нашем гербе? (Ответы детей)

Дети: Двуглавый орел.

Воспитатель: Правильно ребята, на гербе России изображен золотой двуглавый орел, поднявший вверх распущенные крылья, орел увенчан двумя маленькими коронами и над ними одной большой короной соединенными лентами. В правой лапе орел держит скипетр – это золотой жезл украшенный резьбой и драгоценными камнями. В левой лапе орел держит золотой шар с крестом на верху, этот шар называется держава, он тоже из золота и украшен драгоценными камнями. На груди орла в красном щите – всадник поражающий копьем дракона.

Ребенок читает стихотворение «Герб России»

У России величавой,

На гербе орел двуглавый,

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу мог

Сильный, мудрый он и гордый.

Он – России дух свободный.

Воспитатель: А какого цвета флаг?

Дети: Белый, синий, красный.

Воспитатель: Правильно, ребята, флаг России состоит из трех полос, трех цветов: белого, синего, красного, флаг висит над зданием правительства, а в праздники вывешивают флаги на зданиях и домах.

Воспитатель: Ребята, а вы любите выполнять задание?

Дети: Да

Воспитатель: Найдите флаг нашей страны среди других. ( Раскладываются изображения флагов (флаг Новочебоксарска, России, Чувашской Республики) дети выбирают из предложенных флаг России).

Воспитатель: Выложите флаг России на столе из полосок. (Дети выполняют задание) Ребята, посмотрите, мы можем составить модель нашей Родины.

Большой, синий круг - это наша большая страна.

Красный круг - это наш город

Белый круг - это наш дом, наша семья. (Круги накладываются один на один).

Воспитатель: Вот и подошло к концу наше путешествие по нашей Родине. Сегодня вы много узнали о Родине.

Берегите Россию,

Без нее нам не жить!

Берегите ее,

Чтобы вечно ей быть,

Нашей правдой и силой,

Всею нашей судьбой.

Берегите Россию –

Нет России другой!

Воспитатель: Ребята! Мы должны любить свою родину - большую и малую. Заботится о ней. Старайтесь больше узнать о ее людях и истории, храните ее обычаи и традиции, берегите ее природу.

Все вместе: Мы любим свою семью, свой город, свою страну! Нашу Родину!

Использованная литература.

1. Дыбина О.Б. Ознакомление с предметным и социальным окружением: Средняя группа. - М.: Мозаика-Синтез, 2015.

2. Коломийченко Л.В., Чугаева Г.И., Югова Л.И. Дорогою добра. Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию и социальному воспитанию./ Под ред. Коломийченко Л.В.- М.: ТЦ Сфера.2015.- 176с.

3. ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования / под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: Мозаика-Синтез, 2014.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/345985-dosug-po-nravstvenno-patrioticheskomu-vospita