Конспект по трудовой деятельности во второй группе раннего возраста тема: «Поможем кукле Маше!»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 42 «Теремок».

Конспект по трудовой деятельности

во второй группе раннего возраста

тема: «Поможем кукле Маше!»

Вид: хозяйственно-бытовой труд.

Педагог высшей квалификационной категории:

Хрупова Татьяна Викторовна

Серпухов.

Задачи:

воспитывать положительные отношения к чистоте и порядку;

формировать умение детей правильно выполнять отдельные действия и на основе их усвоения формировать элементарную трудовую деятельность;

развивать желание трудится рядом, стремление к общению в труде.

Оборудование и инвентарь: фартуки, таз с теплой водой, тряпочки, игрушечная посуда, кукла.

Словарная работа: посуда, тарелки, кружка, мыть посуду, вытирать.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, посуды.

Форма организации трудовой деятельности: коллективный труд.

Ход трудовой деятельности:

1. Приветствие.

- Ребята, давайте возьмемся за руки и улыбнемся друг другу.

2. Организационный момент.

- Ой, слышите, кто то плачет! (подхожу к кукле)

- Ребята, это наша кукла Маша плачет. Что случилась, Маша ( подношу к уху).

- Маша ждет гостей, убраться успела, а вот помыть посуду не успевает. Просит помощи. Поможем?

3. Показ. Объяснение.

- Для начала, нам надо одеть фартучки.

Помогаю детям одевать фартуки. Ставлю перед детьми тазик с водой.

- А кто мне скажет, в какой воде будем мыть посуду в теплой или холодной.

– В теплой воде (хоровые и индивидуальные ответы детей).

- Посмотрите, как нужно мыть посуду: сначала намочить тряпочку , затем мою тарелку с двух сторон. После того как помыли тарелку ее нужно вытереть полотенцем и убрать на место.

- Давайте вспомним, как надо мыть посуду? (выслушиваю индивидуальные и хоровые ответы детей).

4. Деятельность детей.

- А теперь Таня, Ваня и Маша будут мыть посуду, Катя и Даша будут вытирать, а Сережа и Дима поставят все на место. (В то время как дети моют посуду, смотрю за выполнением действий, помогаю, подсказываю).

5. Рефлексия:

После того как вся посуда помыта и расставлена по местам, предлагаю детям пойти погулять или поиграть.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/345942-konspekt-po-trudovoj-dejatelnosti-vo-vtoroj-g