Экстренные службы

Тема: «Экстренные службы»

Цели:

образовательная: сформировать знания детей о работе и функциях специальных служб;

развивающая: развивать зрительное внимание, восприятие, логическое и ассоциативное мышление, тонкую моторику, память, смекалку и речевую активность, координацию речи с движением;

воспитательная: воспитывать навыки сотрудничества, взаимодействия, доброжелательности, инициативности, ответственности.

Оборудование: картинки с изображением чрезвычайных ситуаций; телефон; карточки с номерами телефонов 01; 02; 03; 04; 112.

Форма проведения: беседа с элементами игры.

Ход занятия

Вступительная часть

Воспитатель: Ребята, что такое чрезвычайная ситуация?

Дети: Опасность, угрожающая многим людям.

Воспитатель: Ребята, какие вы знаете чрезвычайные ситуации?

(ответы детей) (слайд 1)

Основная часть

Воспитатель: А сейчас я буду называть ситуации, а вы попробуйте

определить, какая из этих ситуаций обычная, а какая экстренная или

чрезвычайная? Почему? (объяснение детьми). (слайд 2)

1. Меня поцарапала кошка?

2. Я увидела, что из соседнего дома вырывается пламя огня?

3. Мальчики играли в футбол и разбили окно?

4. Незнакомец стучится в дверь, угрожает?

5. Тебе наступили на ногу?

6. Человека сбила машина?

7. Люди заблудились в лесу?

8. Дети катаются на льдине?

9. Горит лес?

Долго тянется беседа

Много вы читали.

Не поможет тут звонок,

Раз глаза устали.

Глазкам нужно отдыхать,

Знай об этом каждый.

Упражнений ровно пять,

Все запомнить важно.

Упражнение один -

На край парты книги сдвинь.

Упражнение второе

Повтори легко за мною.

Зажмурь и открывать нельзя,

Тренируй свои глаза.

Занимаемся все сразу,

Повторить четыре раза.

Упражненье номер три.

Делай с нами и смотри.

(Сидя, положить руки на пояс, повернуть голову направо, посмотреть на локоть правой руки, повернуть голову налево, посмотреть на локоть левой руки, потом снова сесть ровно)

Повторите пять раз,

Расслабляя мышцы глаз.

Упражнение четыре

Нет сложнее в целом мире.

С вниманьем начинаем

И четко выполняем

(Сидя, смотреть перед собой, посмотреть на стену 2—3 секунды. Вытянуть палец левой руки по средней линии лица на расстояние 5—20 см от глаз. Перевести взгляд на конец пальца и посмотреть на него 3—5 секунд, после чего руку опустить.)

Повторите 5—6 раз,

Все получится у вас.

Упражненье номер пять

Нужно четко выполнять.

(Сидя, вытянуть руки вперед, посмотреть на кончики пальцев. Поднять руки вверх — вдох, следить глазами за руками, не поднимая головы, руки опустить — выдох.)

Воспитатель: Вот у нас телефон, но он без цифр. Давайте вместе с вами

вставим в пустые кружки нужные нам цифры. (слайд 2)

Игра «Набери номер»

- Если дома появляется сильный дым, набери на телефоне…01.

- Если вдруг в квартиру ломится чужой, говорит плохие, страшные слова,

угрожает и стучится в дверь ногой, ты в полицию звони быстрей…02.

- Если вдруг ты сильно захворал, простудился или ногу поломал, в этот миг

по телефону набери этот номер скорой помощи…03.

- Если вдруг услышал запах газа…04 позвони ты сразу.

Воспитатель: А еще ребята у нас есть единый номер вызова специальных

служб – номер МЧС – 112. По этому номеру можно обратиться по любой

чрезвычайной ситуации и специалисты помогут нам. (слайд 3)

Игра «Укажи стрелкой»

Воспитатель: Я сейчас дам вам карточки, на них нарисованы картинки и

номера телефонов, вам нужно стрелкой соединить картинку и номер

телефона, по которому нужно вызвать помощь, соответствующую данной

ситуации. Объясните, почему вы обратились именно в эту службу. Но для

того, чтобы вызвать помощь, что надо знать и что нужно сообщить по

телефону в случае вызова экстренной помощи?

1. Назвать себя

2. Сказать, что случилось

3. Назвать свой адрес

4. Не класть трубку первым, пока тебя не попросят об этом специалисты

5. Никогда не набирать эти номера телефонов, чтобы просто

побаловаться или пошутить

Игра «Разные ситуации» (слайд 4)

(Дети должны объяснить, какую службу необходимо вызвать и правильно ли

ведут себя ребята в этой ситуации):

1. В дверь стучится незнакомый мужчина (02)

2. Заболела бабушка (03)

3. Идет дым из соседнего окна (01)

Заключительная часть

Воспитатель: Молодцы! Я думаю, что вы сможете самостоятельно в случае

опасности вызвать на помощь спасателей и правильно объясните, что

случилось и какая нужна помощь.(слайд 5)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/346606-jekstrennye-sluzhby-