- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Зачем мы говорим «здравствуйте»: этикет общения для дошкольников
Тема: «Почему люди здороваются».
Цели:
образовательная: сформировать представление о воспитанном человеке;
развивающая: развивать представления о правилах культурного поведения;
воспитательная: воспитывать желание вежливо разговаривать с людьми.
Оборудование: карточки со словами приветствия, ноутбук, иллюстрация со сценами приветствия.
Форма проведения: игровая.
Ход беседы.
Вводная часть.
Ребята, сегодня мы с вами поговорим о важных и нужных для человека словах. Это приветствия. Какими словами мы друг друга приветствуем? (ответы детей.) Слайд 1
Правильно, мы говорим: здравствуйте, привет, добрый день, доброе утро, добрый вечер.
Кому мы можем сказать "привет", вместо "здравствуйте", а кому нельзя? (ответы детей).
"Привет" мы говорим друзьям, приятелям, своим ровесникам, родственникам. А взрослым или малознакомым людям мы говорим "Здравствуйте". Своим приветствием мы показываем своё уважение к окружающим. Слово «Здравствуйте!» означает пожелание здоровья. Некоторые медики утверждают, что если с человеком здороваются от души, то у него, в самом деле, прибавляется здоровья. В старину больного человека выносили на улицу, чтобы прохожие здоровались с ним. Люди верили, что после этого больной поправится.
Куда бы вы не пришли - в гости к друзьям, в школу, в магазин или в поликлинику, - везде первым делом нужно сказать вежливое слово: "Здравствуйте!" Недаром, одно из правил вежливости гласит: "Всюду сначала поздоровайся". С этого слова начинается дружба.
Основная часть.
Слайд 2
Давным-давно, когда наши предки только-только, в прямом смысле, вставали на ноги, появились первые приветствия. Однажды хмурый косматый австралопитек, замученный естественным отбором, озирая окрестности, случайно обнаружил рядом своего сородича и издал неописуемый звук. Сородич, услыхав этот возглас, был приятно удивлен, что заметили его косматую персону, и тоже что-то прорычал в ответ. И оба, вроде бы, остались довольны. С тех пор и до сего времени приветствие – это неотъемлемая часть общения. А точнее его обязательный зачин. В толковом словаре «привет» обозначает обращенное к кому-либо доброе пожелание, выражение сочувствия, солидарности. «Здравствуй (те)» используется в русском языке как приветственная фраза при встрече – это жест уважения к человеку. Буквальное значение слова очень позитивное – «здравия (здоровья) желаю». Первые слова очень важны. Они демонстрируют уровень культуры, вежливости человека, могут многое сказать о том, что он из себя представляет. К примеру, если человек говорит «здравствуйте» тихо, «через губу», то, скорее всего, он не отличается общительностью. Наверняка он замкнут, скромен, ему комфортнее наедине с собой, чем в коллективе. Другое дело, если человек произносит приветствие громко, уверенно, так, что все вокруг тоже в ответ спешат поздороваться. Про такого можно сказать – легко заводит знакомства, не робкого десятка, любит шумные компании. Однако зачастую приветствие говорит не столько о самом здоровающемся, сколько о его отношениях с окружающими. Простое слово «здравствуйте» – в зависимости от интонации, с которой оно произнесено – может свидетельствовать об уважении, безразличии, пренебрежении и даже любви к адресату приветствия. По первым словам можно определить, формально общаются люди или у них установились близкие отношения.
Раньше в русских деревнях был прекрасный обычай здороваться со всеми, кто шел навстречу - со знакомыми и даже незнакомыми людьми.
Так принято быть вежливым и желать человеку доброго здоровья!
А вы знаете как здороваются в разных странах?
В Индии в знак приветствия складывают руки вместе и прижимают их к груди. Слайд 3
Китаец в прежние времена, встречая друга, пожимал руку самому себе. Слайд 4
Самоанцы, жители острова Самоа, при приветствии обнюхивают друг друга. Слайд 5
Латиноамериканцы – обнимаются. Слайд 6
Лапландцы, жители Крайнего севера – трутся носами. Слайд 7
Японцы – кланяются. Слайд 8
Тибетцы, здороваясь, снимают головной убор правой рукой, левую руку они закладывают за ухо, еще высовывают язык. Слайд 9
Представьте, если мы высунем язык при приветствии, то вряд ли захотят поздороваться с нами в следующий раз. А для тибетцев – это вежливая форма приветствия.
Русские, англичане, американцы в качестве приветственного жеста пожимают друг другу руки. Это называется рукопожатие. Пожимающие друг другу правые руки показывают, в них нет оружия, наши намерения чисты. При рукопожатии надо помнить, что у всех различная сила и пожать руку – значит приветствовать, а не сломать пальцы. Не стоит бурно и долго трясти руку, как не следует “ронять” ее не успев пожать. Лучше всего короткая, энергичное пожатие. За руку здороваются только взрослые. Если вам протягивают руку для пожатия, не принять ее- невежливо и даже оскорбительно. Первой при рукопожатии должна подавать руку женщина- мужчине. Старший – младшему. Слайд 10
У некоторых индейских племен в Америке принято при виде незнакомого человека до тех пор сидеть на корточках, пока он не приблизится и не заметит этой миролюбивой позы. Иногда они для приветствия снимают обувь.
Немного из истории: давным - давно важные графы и графини, герцоги и герцогини, дамы и кавалеры долго раскланивались при встрече, используя при этом разнообразные движения, реверансы.
Представьте себе, чтобы было, если мы в наше время тратили столько сил на поклоны, реверансы…(дети рассуждают)
Я предлагаю вам придумать свое приветствие и показать его в парах (игра «Приветствие»)
Ребята, вы убедились, что приветствия бывают самыми разнообразными, непохожими одно на другое.
Я предлагаю вам отгадать загадки.
Обнаружив на рассвете,
Что роса попалась в сети,
Паучиха Шудра-Вудра
Ей сказала: «…» (С добрым утром!)
Встретив зайку, ёж-сосед
Говорит ему: «…» (Привет!)
А его сосед ушастый
Отвечает: «Ёжик, …» (Здравствуй!)
Толстая корова Лула
Ела сено и чихнула.
Чтобы не чихала снова,
Мы ей скажем: «…» (Будь здорова!)
Олениху в два часа
Навестить пришла лиса.
Оленята и олень
Ей сказали: «…» (Добрый день!)
На закате мотылёк
Залетел на огонек.
Мы, конечно, рады встрече.
Скажем гостю: «…» (Добрый вечер!)
А вы знаете, как правильно здороваться? Не достаточно просто сказать "Здравствуйте", для этого существуют правила приветствия. Давайте с ними познакомимся и потренируемся правильно здороваться.
Правило 1. Если вы идёте по улице и встречаете знакомого человека, лучше всего остановиться на минутку или замедлить шаги, приветливо улыбнуться, дружелюбно посмотреть человеку в глаза и негромко, но чётко и ясно сказать: "Здравствуйте!" (дети проигрывают эту ситуацию)
Правило 2. Когда входит девочка или женщина, мужчины должны встать поклониться и поприветствовать женщину первым (проигрывается ситуация: мальчики сидят, входит девочка, мальчики встают, кивают головой - поклон, здороваются)
Правило 3. Первым здоровается младший со старшим. Например, дети со взрослыми, молодые мужчины и женщины со стариками. Этим мы выказываем своё почтение и учтивость к старшим по возрасту, по мудрости, по работе. (Ситуация: один из детей изображает старушку проходящую навстречу)
Правило 4. Входящий первым здоровается с присутствующими. (Ситуация: дети, приходя в детский коллектив, где уже находятся дети, первым здороваются со всеми)
Это несколько правил, которые вы должны помнить всегда, и правильно выполнять, показывать своё доброе отношение к людям. А я вам предлагаю поиграть в веселую игру «Поздоровайся локтями».
Вам надопоздороваться, соприкоснувшись локтями. Для этого встаньте в круг, рассчитайтесь на «один-четыре» и:
каждый «номер первый» складывает руки за головой, так чтобы локти были направлены в разные стороны;
каждый «номер второй» упирается руками в бедра так, чтобы локти также были направлены вправо и влево;
каждый «номер третий» кладет левую руку на левое бедро, правую руку – на правое колено, при этом руки согнуты, локти отведены в стороны;
каждый «номер четвертый» держит сложенные крест-накрест руки на груди (локти смотрят в стороны).
На выполнение задания вам дается только 5 минут. За это время вы должны поздороваться как можно с большим числом ребят, просто назвав свое имя и, коснувшись друг друга локтями.
Через 5 минут дети собираются в четыре подгруппы так, чтобы вместе оказались соответственно все первые, вторые, третьи и четвертые номера. Теперьребята поприветствуют друг друга внутри своей подгруппы.
Эта смешная игра ломает привычные стереотипы приветствия и способствует установлению контакта между детьми.
Заключительная часть.
Давайте каждый день будем стараться выполнять правила приветствия и у нас в группе и за пределами группы.
А если вы встречаете человека несколько раз в день? Как быть? Нужно поздороваться по-разному. Если встретим утром, скажем "Доброе утро!". Днём - "Добрый день!". Вечером - "Добрый вечер!".
Запомните эти добрые слова и не забывайте о них. Это очень приятно быть вежливыми людьми. Вежливый – значит добрый! А я вам предлагаю потанцевать (звучит фонограмма песни «Доброта» группы «Барбарики»)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/346611-pochemu-ljudi-zdorovajutsja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Методика преподавания информатики»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.