- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
сценарий театрализованного мероприятия "Чеснок и лук от всех недуг"
Сценарий театрализованного представления
«Чеснок и лук от всех недуг»
Действующие лица: воспитатель Людмила Ивановна,
Бабушка Лукерья,
учащиеся 1-4 классов
Бабушка Лукерья - Здравствуйте ребята! Доброго здоровьица, Людмила Ивановна! (кашляет)
Ведущая- И вам не хворать, бабушка Лукерья ! Не уж-то простыли?
Бабушка Лукерья - Да, кашель одолел…
Ведущая - Еще и к нам в гости больная пришла! Ой, ребята, что делать? Как нам-то не заболеть? –Как нужно себя обезопасить от вирусов ? (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)
Ведущая - Ребята, я знаю! У меня есть одно средство, я его всегда ношу с собой в зимний период.
(ведущая вручает повязку-спрашивает у детей для чего она).
Ведущая -Вот теперь, когда ты,бабушка, в повязке, можно и поговорить. А ты почему от простуды не лечишься?
Бабушка Лукерья -Ой, лечусь я лечусь. Столько таблеток уже съела! Столько порошков выпила-ничего не помогает! Больше в аптеке уже ничего и предложить –то не могут.
Ведущая -А народными средствами не пробовали лечиться?
Бабушка Лукерья - Да ноги в горчице парила да горчишники на спину ставила-не помогло.А какие еще рецепты есть?
Ведущая -Ребята, а вы какие рецепты знаете? Что можете бабушке помочь?
(ответы детей)
Ведущая - Да вам ли ,пожилому человеку не знать, что в период массовых заболеваний простудой лучшее лекарство от простуды КАКОЕ ? вы узнаете ,ребята, если отгадаете загадки:
Сарафан не сарафан,
платьице не платьице,
А как станешь раздевать,
досыта наплачешься.(лук)
Луку я родной братишка
Я не нравлюсь ребятишкам
Только как же я полезен
Тот не знает и болезней
Кто со мной ребята дружит
Ешь меня и врач не нужен ! (чеснок)
Бабушка Лукерья -Как же его есть-то! Он же горький и не вкусный! А когда чистишь-так слезу ручьем текут. Не буду я есть его, это гадость!
Ведущая -Да и не надо его есть целиком! Есть очень много различных рецептов на основе лука и чеснока.(ВИДЕО-МУЛЬТИКИ)
Ведущая - А я , ребята, принесла вам лук разных сортов, да пока шла-все спутала в одну кучу. Давайте его рассортируем и узнаем – какой же из них полезнее.
-ИГРА-СОРТИРУЕМ ЛУК.(в тазике лежит лук двух сортов: оранжевый и красный. Двое желающих наскорость выбирают лук каждый одного определенного цвета. Побеждает тот-кто первым собрал все луковицы одного цвета)
А какими качествами какой лук обладает- вы сейчас узнаете.
(ВИДЕО )
Ведущая- А еще ребята у меня и чесночек для вас имеется. Кто силу и ловкость свою проверить хочет ?
ИГРА-РАЗДЕНЬ ЧЕСНОК.(двое желающих разбирают головкучеснока на зубчики и чистят каждый зубчик от чешуи)
Ведущая -А чеснок тоже обладает полезными свойствами
(ВИДЕО)
Бабушка Лукерья -А знаете ли вы, что чесноку издавна приписывали магические свойства и использовали его в качестве оберегов и амулетов? Мы с моей соседкой Дунькой давно такие для внуков плетем. Хотите, я и вас научу ?
(СЛАЙД ФОТО БРАСЛЕТОВ)
- Ребята, я вам предлагаю изготовить такие браслеты, а я вам помогать буду.
Ведущая -Ребята, а как вы думаете, для чего мы сегодня с вами собрались?
(ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ).
Ведущая - А ты, бабушка, что полезного узнала и запомнила на нашем мероприятии?
Бабушка Лукерья - Да я уже и кашлять-то почти перестала и чувствую себя намного лучше. Надышалась вашим луком и чесноком, полезного много узнала. И чего это я к вам раньше не пришла, а все мимо вашей школы в аптеку ходила-всю пенсию туда унесла- а настоящее-то лекарство дома, оказывается, лежит. Я ж его за лето-то столько вырастила, а есть не ела в сыром виде-не любила. А теперь каждый день есть буду, и на терке тереть, и с супом вприкуску, и сок луковый выжму, и браслетов с чесноком внучатам навяжу и сама такой красот ой форсить буду. О как!
Бабушка Лукерья -Полезное какое занятие ваше, полезное. -До свидания, ребята, пойду я до дому, пока не стемнело, и вам всего хорошего.
Ведущая -До свидания, бабушка, приходи к нам еще.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/346652-scenarij-teatralizovannogo-meroprijatija-ches


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Сюжетно-ролевые игры в обучении и воспитании дошкольников»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.