Сценарий осеннего праздника для начальной школы: семейное мероприятие с фотосессией

Cценарий к празднику

«Осень в гости к нам пришла»

Цель: расширить знания учащихся об осени.

Задачи:

Расширить знания учащихся о приметах и красках осени;

Развивать творчество и фантазию учащихся;

Воспитывать бережное отношение к природе;

Вовлечь родителей в подготовку и проведение праздника (семейные поделки из природного материала, изготовление костюмов, выставка работ, участие в концерте).

Оборудование:

Компьютерная презентация «Осень в природе»;

Выставка работ из природного материала;

Выставка рисунков об осени;

Овощи и фрукты;

Предметы, необходимые для игр (шишки, мешки, шарфы);

Музыкальный центр, компьютер.

Зал красочно украшен воздушными шарами, осенними листьями. На столах букеты из осенних листьев, сделанные детьми. На центральной стене плакат «Листопад» тоже сделан группой ребят из опавших листьев, на стенах плакаты с приметами осени. На доске плакат «Дары осени», сделанный ребятами. В зале дети и гости.

Музыка «Осень –чудная пора»

Ведущий (учитель): И сегодня я приглашаю вас отправиться в необыкновенное путешествие – в прекрасную сказку, на детский праздник Царицы Осени. В дорогу мы возьмем ценный багаж – шутки и смех, песни и пляски, иначе нас просто не пропустят в сказочное Осеннее Царство.

Внимание! Внимание! Всем Данилкам и Настюшка! Всем Вероникам и Павлушкам, Софьям и Костюшкам! Всем Машкам и Мишкам! Всем Светкам и прочим всем, всем деткам! Строгий приказ: веселиться, петь и плясать на празднике осени!

Звучит песня «Чудная пора»

В золотой карете,

Что с конем игривым,

Проскакала осень

По лесам и нивам.

Добрая волшебница

Все переиначила:

Ярко-желтым цветом

Землю разукрасила.

Осень! Славная пора!

Любит осень детвора.

Сливы, груши, виноград –

Все поспело для ребят.

И арбуз увидев важный,

Оживится детвора.

И радушно скажет каждый:

Все: Здравствуй, осени пора!

Журавли на юг летят,

Здравствуй, здравствуй осень!

Приходи на праздник к нам,

Очень, очень просим.

Здесь мы праздник радостный

Весело встречаем.

Приходи, мы ждем тебя,

Осень золотая!

Входит «Осень»

Звучит музыка «Осень очень хороша»

Осень:

Вы обо мне? А вот и я!

Привет осенний Вам друзья!

Вы рады встретиться со мной?

Вам нравиться наряд лесной?

Я пришла на праздник к Вам – петь и веселиться!

Я хочу со всеми здесь крепко подружиться!

Я – Осень золотая! К вам в школу я пришла.

Полную корзину чудес ребятам принесла.

В ней – листья золотые.

В ней – груши наливные.

В ней – сноп золотистый, чтоб был хлеб душистый.

А теперь – внимание! Смотрите!

Раз, два, три, четыре, пять – чудеса творю опять!

Игра «Кто больше соберёт листьев»

Учитель : - А сейчас поиграем. Первую команду набирает Осень, а вторую – Ёжик. По моей команде осенний Ветер разбросает листья, а мы должны их как можно быстрее и больше собрать в корзинки. Победит та команда, которая больше всего соберёт листьев. Раз, два, три – начали!

-Подведём итог игры.

Дети:

Здравствуй, Осень, здравствуй, Осень!

Хорошо, что ты пришла.

У тебя мы, Осень, спросим

Что в подарок принесла?

Осень:

Вы видите у меня в руках букет из листьев.

Они не простые – на листьях загадки:

Пришла Я без красок и без кисти

И перекрасила все листья. Кто Я? (Осень)

Шумит он в поле и в саду,

А в дом не попадает.

И никуда я не иду

Покуда он идет. (Дождь)

Листья желтые летят,

Падают, кружатся,

И под ноги просто так

Как ковер ложатся!

Что за желтый снегопад?

Это просто… (Листопад)

Кто осень улетает, а весной возвращается? (Птицы)

В сенокос горька, а мороз сладка. Что это за ягодка? (Рябина)

Пришла я в гости не одна, а со своими братьями.

А как их зовут, вы сейчас сами поймете!

(Сентябрь, октябрь, ноябрь)

Ведущий: Месяц «Сентябрь» приготовил вам игру «Колпаки».

Музыка + игра «Колпаки»

Игра «Колпаки»

Участники под музыку передают колпачки с листьями, при этом делают танцевальные движения, как только музыка останавливается – участник, у кого в руке колпачок забирает себе листочек, отгадывает.

Ведущий: Месяц «Октябрь» тоже приготовил игру «Да, Нет»

Дети хором отвечают на вопросы (только ДА или НЕТ)

Ведущий:  Дни и ночи стали холоднее, не только животные, но и люди готовятся к зиме: на полях и в огородах идет уборка овощей. А какие овощи в нашей Мордовии заготавливают на зиму?

Собирают осенью урожай плодов.

Много людям радости после всех трудов.

И мы тебя встречаем «Осень»

Богатым урожаем.

ВЕДУЩИЙ

- А теперь узнаем как разбираются в урожае наши родители. Сейчас с завязанными глазами вам нужно будет узнать название овоща или фрукта. Победит тот, кто без ошибок определит название употреблённого продукта. Награда –бурные аплодисменты.

(на тарелочках нарезанные овощи и фрукты. Ребята по очереди «кормят» своих родителей., а те громко называют овощ, который съели.)

                                             Стук в дверь.

Ведущий:

Кто-то, кажется, стучит.

(Входит доктор Айболит)

Овощи:

Это доктор Айболит!

Айболит :

Ну, конечно, это я!

О чем спорите, друзья?

Лук:

Кто из нас – из овощей,

Всех вкусней и всех важней?

Морковь:

Кто при всех болезнях

Будет вам полезней?

Айболит:

Чтоб здоровым, сильным быть,

Надо овощи любить

Все без исключения,

В этом нет сомнения.

В каждом польза есть и вкус,

И решить я не берусь:

Кто из вас вкуснее,

Кто из вас нужнее!

Собирают осенью

Урожай плодов.

Много людям радости

После всех трудов.

Игра «Картошка» (игра проводится с детьми и родителями совместно)

Игра на внимание. На любой мой вопрос вы будете отвечать «Картошка». Я могу задать вопрос всем, а могу спросить кого-то одного.

Например, «что у тебя на этом месте?» (нос).

Ответ: «картошка».

 - Что вы кушали на обед?

 - Что бы вы хотели съесть на ужин?

- А кто это крутится на стуле?

- Что принесла вам сегодня в подарок мама?

- О чем вы мечтаете ночью?

- Как зовут твою любимую собаку (кошку)?

- Что надо класть в портфель?

- Чем надо причесываться?

Игра – определить на ощупь овощи и фрукты.

Игра «узнай по вкусу» Ведущий выносит на тарелочке разрезанные на маленькие кусочки овощи. Дети кормят родителей, у которых завязаны глазама, пробуют и отгадывают их по вкусу.

Славно попели, поиграли. А теперь «Осень» нас приглашает

в осенний лес.

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный.

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Кроет уж лист золотой

Влажную землю в лесу…

Смело топчу я ногой

Вешнюю леса красу.

С холода щеки горят:

Любо в лесу мне бежать,

Слышать, как сучья трещат,

Листья ногой загребать

Мы по ковру идем с тобой,

Его никто не ткал.

Он разостлался сам собой,

Лежит у речки голубой,

И желт, и синь, и ал.

Лес осенью не только красив, но и сказочно богат.

Назовите все осенние лесные богатства.

(Ягоды, орехи, грибы, лекарственные растения, для  зверей – шишки, желуди, орехи, грибы и т.д).

Игра: «съедобный – несъедобный».

Грибы знаете? Собирать умеете? Съедобный от несъедобного отличаете?

Сейчас проверим. Я буду называть грибы. Если он съедобный громко хлопайте, а если несъедобный – топайте. Потренируемся!

Потопали! Похлопали! Дружнее! Веселее! Похлопали! Потопали! Отлично!

Теперь будьте внимательны.

- Масленок

- Моховик

- Поганка – топать

- Боровик

- Дождевик

- Волнушка

- Хлопушка. Нет такого грибочка.

- Шампиньон

- Лисичка

- Подберезовик

- Сыроежка

- Свинушка (топаем)

- Груздь

- Рыжик

- Чижик. Нет такого грибочка

- Опенок

- Слоненок. Нет такого грибочка.

ВЕДУЩИЙ :

Спасибо тебе, осень,

За щедрые подарки –

За лист узорный, яркий

За лесное угощение –

За орехи и коренья,

За бруснику, за калину

И за спелую рябину.

Мы спасибо говорим,

Осень мы благодарим!

Осень  А теперь я вас угощу по-осеннему (угощает яблоками)

1 сентября - День Знаний.

Цели: 
• развитие познавательных интересов; 
• развитие творческих способностей; 
• воспитание чувства доброты и сопереживания, умение прийти на помощь; 
• воспитание культуры поведения;
• оставить незабываемые впечатления о первом уроке, тем самым  проявить желание детей учиться в школе;
• привитие любви к знанию, к школе, к процессу познания мира через  учебные занятия.
Оборудование:
1. Красочно оформленный класс: воздушные шарики, плакаты «1 сентября», «Здравствуй, школа!», «День Знаний», цветы, листочки осенние     

                                     Ход праздника: 
Учитель:

- Здравствуйте, мои любимые девчонки и мальчишки! 
- Сентябрь наступил, закончилось лето -
  Пришел праздник знаний, учебы, отметок! 
- С праздником Вас поздравляю, друзья!  
- Школьные двери вновь распахнутся,  
- Завтра учебные будни начнутся. 
- А сегодня – праздничный час!
- Первое сентября. 
- В этот день все дороги ведут к школе.
- Нарядные ученики, взволнованные родители и учителя. 
- Этот день в нашей стране является государственным праздником – Днём Знаний. 
- По доброй традиции первый в новом учебном году звонок зовет на урок Знаний. 
- Он приглашает всех ребят в огромный и загадочный мир — мир Знаний. 
- Он напоминает о том, что каждый, переступивший сегодня порог школы, стал на год взрослее.

Читают стихи дети:
Ученик 1.
В день осенний, когда у порога,
Задышали уже холода.
Страна празднует День Знаний - 
Праздник мудрости, знаний, труда.
Ученик 2.
Зазвенит звонок весёлый
Здравствуй школьная пора!
И шагает дружно в школу
В это утро детвора.

-1-

Ученик 3.
На большой голубой планете
Нет сегодня счастливее нас.
Мы теперь не просто дети,
Мы теперь уж – третий класс!
Ученик 4.
Ждут отметок дневники,
Ждут задач ученики
На подставке у доски
Дремлют белые мелки…
Вот и осень у ворот-
Здравствуй, новый школьный год. 
И поверьте, ребята,
Что я не шучу –
Я скучаю по школе 
И учиться хочу!

 Учитель:

- Впереди у нас с вами, ребята, новые уроки, сложные задачи, трудные диктанты. 
- Но сегодня, в честь праздника, «День занимательных уроков». 
- Они помогут вам слегка обновить знания по разным предметам и настроить себя на новый учебный год.
Сегодня в расписании.
1. Сказочная литература. 
2. Озорная грамматика. 
3. Весёлая математика. 
4. Забавный окружающий мир. 
- Я надеюсь, что занимательные уроки вам понравятся.

- Нам необходимо дружно отвечать на вопросы и выполнять задания. В конце всех уроков мы подведём итог и узнаем, готовы ли ВЫ к новому школьному году.
 1 УРОК. Сказочная литература. 
 Задание 1.
– Вам предлагается ответить на вопросы.
Вопросы:
1. На чём путешествовал Емеля? (На печке) 
2. В кого превратился гадкий утёнок? (В лебедя) 
3. Воздушный транспорт ведьмы? (Ступа, метла) 
4. Героиня сказки, потерявшая хрустальную туфельку? (Золушка) 
5. Домашняя птица, которая может нести золотые яйца? (Курочка Ряба) 
6. Материал, из которого сделали стойкого солдатика из сказки Андерсена? (Олово) 
7. В чём волшебная сила Хоттабыча? (В бороде) 
8. Персонаж русской сказки, поймавший щуку ведром? (Емеля) 
9. Животное, которое очень трудно тянуть из болота? (Бегемот) 
10. Кресло для царя? (Трон) 
11. Профессия Айболита? (Доктор)  -2-
12. Его писатель Носов услал на Луну? (Незнайка) 
13. Любимое животное старухи Шапокляк? (Крыса Лариска) 
14. Кем был принц из сказки про Чипполино? (Лимоном) 
 Задание 2.
- Корней Иванович Чуковский написал много сказок для детей:  
1. ТАРАКАНИЩЕ, 2. АЙБОЛИТ, 3. ДЯДЯ СТЕПА. 4. БАРМАЛЕЙ.
- Нет ли здесь ошибки, а если есть, то под каким она номером? (3)

 Задание 3.

ЗАГАДКИ:

1.     Буквы напечатанные, очень аккуратные.
Буквы для письма я пишу сама. (Ручка)

2.     Я - умейка.
Прямота - главная моя черта. (Линейка)

3.     Я нужна вам для порядка.
Зря страницы не листай!
Где я, там читай. (Закладка)

4.     Я - чумазенькая спинка.
Но совесть у меня чиста:
Помарку стерла я с листа. (Ластик)

5.     Карандаш во мне так мается,
Но зато он не сломается.
Ручка в темноте находится,
Но зато легко находится. (Пенал)

6.     Написал я сто бумажек.
А когда я начинал,
То с трудом влезал в пенал. (Карандаш)

7.     Над бумажным, над листом
Машет все она хвостом.
И не просто машет, а бумажку мажет.
Красит в разные цвета.
Ух, какая красота! (Кисточка)

8.     Учитель у меня в портфеле.
Кто? Быть не может! Неужели?
Взгляни, пожалуйста, он - тут.
Все знают, как его зовут. (Учебник)

2 УРОК. Озорная грамматика.

– На уроке озорной грамматики вас ждут четыре интересных задания:
Задание 1.
Ответьте на вопросы: 
- Назовите главные члены предложения. (ПОДЛЕЖАЩИЕ И СКАЗУЕМОЕ)
- Какие части слова вы знаете? (КОРЕНЬ, ПРИСТАВКА, СУФФИКС, ОКОНЧАНИЕ)
- Какие звуки есть в русском языке? (ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ)
- Какие части речи вы знаете? 
Задание 2. 
- На доске написаны слова в определенном порядке: 
1. БОЛЬШОЙ, 2. ОГРОМНЫЙ, 3. ГИГАНТСКИЙ, 4. ОГРОМНЕЙШИЙ. -3-
- Два слова нужно поменять местами, чтобы цепочка была логически верной. 
- Под какими номерами эти 2 слова? (3 и 4)
Задание 3.
- Прочитайте. Это предложение? Докажите. Что в нём не так? Исправьте. 
- На какие правила допущены ошибки? 
- Найдите главные члены предложения.
я жыву в лисной глушы. 
Задание 4. 
- В русском языке есть выражения, в которых человек сравнивает себя с животными. Вспомните их и назовите. 
Трудится как … (муравей)
Трещит как … (сорока)
Поёт как … (соловей)
Назойливая как … (муха)
Красный как … (рак)
Топает как … (слон) Надулся как … (индюк)
Нем как … (рыба)
Упрямый как … (осёл)

3 УРОК. Весёлая математика. 
Задание 1.
Ответьте на вопросы.
- Какие геометрические фигуры вы знаете?
- Как найти периметр многоугольника? (ВСЕ СТОРОНЫ СЛОЖИТЬ)
- Как определить, на сколько одно число больше другого? 
  (ИЗ БОЛЬШЕГО ВЫЧЕСТЬ МЕНЬШЕЕ)
- Увеличьте 72 на 18. (90)
- На сколько 43 больше 11. (32)
Задание 2.
- Предлагается решить 6 очень сложных задач, но помните, что математика сегодня весёлая.
1. Во дворе куры. У всех кур 10 ног. Сколько кур во дворе? (5) 
2. В люстре 7 лампочек, 5 из них перегорели. Сколько лампочек надо заменить? (5) 
3. У Миши 3 пары варежек. Сколько варежек на левую руку? (3)
4. Два дачника шли из деревни в город, а навстречу им ещё пять дачников. Сколько дачников шло из деревни в город? (2) 
5. Горело 10 свечей. 3 погасли. Сколько свечей осталось? (10) 
6. Вера и Надя — сестры. Вера сказала, что у нее два брата, и Надя сказала, что у нее два брата. Сколько детей в семье у Веры и Нади? (4)

4 УРОК. Забавный окружающий мир.
Задание 1.
- На доске написаны названия птиц (отгадки):
1. ГРАЧ 2. КУКУШКА 3. СТРИЖ 4. ЖАВОРОНОК 5. СКВОРЕЦ. 

- Отгадайте загадки: -4-

Гнездо свое он в поле вьет,
Где тянутся растенья.
Его и песня и полет
Вошли в стихотворения.
  (жаворонок — 4)
Что за весенняя черная птица
Трактору чуть ли на нос не садится.
  (грач — 1)
Эта птица никогда 
Не строит для себя гнезда,
Соседкам яйца оставляет
И о птенцах не вспоминает.
  (кукушка — 2)
Какая птица летит со скоростью автомобиля?  
  (стриж — 3)
- Что общего у этих птиц и чем отличаются?
- Назовите лишнее слово и обоснуйте почему?
Задание 2. 
- На доске написаны названия цветов: 
  1. РОМАШКА, 2. РОЗА, 3. КОЛОКОЛЬЧИК, 4. ВАСИЛЕК.
- Найдите лишний цветок и обоснуйте ответ. (2)
Задание 3. 
Ответьте на вопросы:
1. Как называется наша страна, в которой мы живём? (Россия)
2. В какой области мы живём? (Курская)
3. Как называется наша речка? (Суджа)
4. На какой улице находится наша школа? (ул. Ленина 7)
Задание 4.
- После перестановки букв должны получиться названия животных:
  АКР, КОРТ, КУТИЛА, СИЛА, КОЛОС, КОРМА. 
  (РАК, КРОТ, УЛИТКА, ЛИСА, СОКОЛ, КОМАР)

– Наши уроки подошли к концу. Подведём итоги.

Игра «Наоборот».

Ведущий читает, а дети хором должны ответить «да» или «нет» независимо от рифмы.

В школе дружно мы всегда скажем двойкам только …(нет).

А «пятеркам», не секрет, говорим всегда мы … (да).

Маме за кулек конфет мы «спасибо» скажем? … (да)

Мы пойдем сейчас в буфет, растолкаем вокруг всех?... (нет)

Ах, какая ерунда, мять цветы на клумбе? …(нет)

Мимо урны без труда бросим фантики мы? … (нет)

Забываем иногда «Здравствуйте» сказать мы … (нет)

Будем старшим мы в ответ говорить неправду …(нет)

С нами рядом едет дед, мы уступим место? … (да)

Грязный наш велосипед будем мыть? Конечно, ... (да) -5-

Учитель:

- День знаний – это праздник книг, цветов, улыбок, света.
- Я поздравляю вас с победой в испытаниях и началом учебного года. 
- Я рада, что вы ничего не забыли за лето! 
- Мы продолжим путешествие по Стране Знаний - 2 сентября. 
- А закончим мы наше путешествие в мае. 
- Я думаю, что это будет интересное путешествие, и вы вернётесь из него с большим багажом прочных знаний.
- Нас можно назвать 3 «б».
- Наш класс – это СЕМЬЯ.
- Ей уже два года. И год от года она будет все крепче, все дружней! 
- И у меня, и у ваших родителей, ребята, главная забота, чтоб вы выросли хорошими  людьми. 
- Я желаю Вам, ребята, чтобы в ваших семьях всегда царил мир и покой, чтобы солнышко всегда светило над вашими головами. 

Учитель:

Мне бы хотелось, чтобы мы жили дружно и весело, чтобы в нашем классе было тепло и солнечно. Я предлагаю вам всем вместе сделать свое собственное ласковое солнышко, которое будет светить нам весь учебный год. У нашего солнышка не хватает лучиков, которые вы должны сделать вместе. Обведите свою ладонь, напишите свое имя и вырежьте по контуру.

(Под музыку дети обводят ладошки и помещают их на доску в форме лучей солнца).

- Ребята, а приятно получать подарки? 
- А я Вам дарю праздничные открытки, которые лежат на парте. 
- Я рада, что вам было интересно сегодня на нашем первом празднике в этом учебном году.  
В добрый путь, ребята!
В вечный поиск
Истины, добра и красоты,
Чтобы явью стали в вашей жизни,
Самые заветные мечты!

Шагай по ступенькам знаний смело!
Помни, ученье – это серьезное дело!

-Заканчивая нашу первую встречу давайте на листочках, что лежат у вас на партах напишем пожелания на этот учебный год. Их мы сложим в бутылку да и отправим на остров выученных уроков. В конце учебного года мы обязательно получим ответ. А сейчас родители пусть вам помогут выразить пожелания на листах.

Сценарий праздника в 3 классе

«Класс наш - дружная семья»

Цели:

Развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и школы, воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью, свой класс,

Сплочение классного коллектива, создание дружелюбной атмосферы в общении детей и родителей.

Ведущий 1.

Всероссийский день семьи, любви и верности отмечается 8 июля. В этот день Русская православная церковь отмечает день памяти святых Петра и Февронии, которые издревле считались на Руси покровителями семьи и брака. Инициатива об учреждении этого государственного праздника была одобрена в 2008 году.

Ежегодно в День семьи, любви и верности, лучшим семьям России вручается общественная награда – медаль за любовь и верность.

Ведущий 2

Когда мы вместе-

ты и я,

Печали нет: душа 

в покое, 

Как хорошо, что есть 

семья – 

На свете самое родное.

Ведущий 3

Семья – людей святой оплот,

Надежду жить она дает,

Дает простор, дает тепло

Проблемам и беде назло.

Ведущий 4

Семья дает поддержку нам,

С ней все по силам, по зубам,

Все по плечу и по судьбе –

Семья – святой поклон тебе!

Ведущий 5

Пусть будут мама и отец,

Тепло родных вокруг сердец,

Дед, прадед, бабушка и брат,

Сестре – я тоже буду очень рад!

Ведущий 6

Пусть будет вся семья со мной,

Не нужно жизни мне другой,

Готов свой дом я защитить

И все невзгоды победить.

Ведущий 7

Я речь свою веду о том,

Что вся земля – наш общий дом,

Наш добрый дом, просторный дом,

Мы все с рожденья в нем живем.

Ведущий 8

Еще о том веду я речь,

Что мы наш дом должны сберечь.

Давай докажем, что не зря

На нас надеется земля.

Песня Раненая Птица "Просьба"
Музыка: А. Пахмутовой (любую песню о нашей планете)

Ведущий 1

Скворцы живут в скворечнике,
Очки живут в очечнике,
Лиса живет в своей норе,
Живут деревья на горе…

А человек живет в семье.

Ведущий 2

Вам расскажем, не тая,

Как живёт одна семья.

Ведущий 3

Я, ты, мы, она

Вместе целая страна.

Вместе дружная семья.

В слове «Мы» 27- Я.

Ведущий 4

Большеглазых, озорных,

Тёмных, русых, молодых,

Смелых и весёлых

На школьных просторах.

Ведущий 5 и 6

Класс наш в школе самый умный,
Пятерок хватит ли едва!
Класс наш в школе самый шумный,
Аж кружится голова!
Класс наш в школе всех активней,
И при деле он всегда!
Класс наш в школе самый дружный,
Просто не разлей вода!
Класс наш в школе самый лучший,
Потому что мы - семья!

Ведущий 7

Там где дружная семья, 
От счастья кружится голова!

Ведущий 8

Там где дружная семья, 
Лица светятся улыбкой, 
Словно звёздочки горят!

Ведущий 7

Там где дружная семья,
Спорятся отлично все дела.

Ведущий 8

Там, где дружная семья, 
Удач тропинка пролегла.

Частушки школьные.

Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи,
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.

В 1 классе мы читали
Про зайчат и про лису,
А теперь уже читаем 
Про любовь и про Луну

Никому списать не дам я,
Пусть все врединой зовут.
Может мне, потом за вредность,
Рано пенсию дадут!

А учительница наша
Целый день нас мучает,
Не пускает погулять,
Всё чему-то учит!

Наш Никита тут и там
Всех перебивает,
А Никиту перебьют,
Он переживает.

Мы немножко пошумели,
В окнах стекла зазвенели.
Мы сказали: “Тишина!” —
В школе треснула стена.

Начался учебный год,
Часики затикали,
А меня вопрос гнетёт:
Скоро ли каникулы?

Вот сижу я на уроке,
Во все стороны верчусь,
Сколько девочек красивых –
Я никак не насмотрюсь!

В школьной форме я хожу,
Весь такой солидный!
То пиджак измажу клеем,
То залью повидлом!

На уроках наш Мишаня

Большей частею молчит,
А визжит на переменах
И гремит, как динамит.

Потеряла ручку Катя,
А тетрадку Саня,
Отгадайте, кто разиня,
Кто из них раззява?

От души мы вам пропели
Школьные частушки.
Мы не всё вам рассказали –
Жалко ваши ушки!

Спор

Мальчик. Наш звонок ужасно звонкий –
Вылетаю в коридор.
У меня с одной девчонкой
Завязался разговор.

Я –почти, что чемпион!
Я хожу на стадион:
Я кидаю кверху гири –
Буду самым сильным в мире!

Девочка. Хоть мужчины и сильны,
Не умеют печь блины...
Вы, мужчины, недотепы,
Вас воспитывать, учить,
И петрушку от укропа
Вы не в силах отличить!
Кстати, дома кто стирает?
Богом вам талант не дан...
Телевизор «потребляя»,
Вы ложитесь на диван!

Мальчик.От мужчины нету толку?
Это нам талант не дан?
Кто прибил для книжек полку?
Починил на кухне кран?

Девочка. Борщ варить вам неохота,
Не пожарите котлет...
Вам удрать на стадион,
Ну, а больше толку нет.

Мальчик.Ты, колючая заноза,
Плохо знаешь нас, мужчин.
То и дело льете слезы,
И к тому же без причин...
Ты колючие слова
Говоришь, робея.
Мальчик в доме – голова!

Девочка. А девчонка – шея!

Ведущий 1

Нет, решать не надо в споре,
В коридорном разговоре,
Кто сильней и кто важней.
Просто... дружба всех нужней!

Ведущий 2

Какой прогноз дожди или туманно
Чего нам ждать весны или беды
Скажи мне все, а если будет поздно,
То виноваты будем только мы

Ведущий 3
Главней всего погода в доме
А все другое суета
Есть я и ты, а все, что кроме
Легко уладить с помощью зонта.

Песня «Друзья» (ансамбль «Непоседы»)

Ведущий

Вам будут предложены испытания, которые вы сможете преодолеть благодаря своей дружной семье. Проверим, как вы научились понимать друг друга без слов.

I ИСПЫТАНИЕ

«Угадай-ка «

Одному вручается текст, который он должен передать своему другому…при помощи пантомимы.

я не выучил урок, дай списать,

так хочется спать, вчера долго играл в компьютерные игры,

у меня очень тяжёлый портфель, помоги донести

Ведущий

Сейчас мы проверим, как вы знаете своих одноклассников. Отгадайте загадки.

II ИСПЫТАНИЕ

Загадки (сочиняли сами дети про своих одноклассников)

Этот мальчик так умён

Всё на свете может он.

ИЗО и пенье совмещает с чтеньем.

Даст списать он всем подружкам

И отдаст он все игрушки.

Он как рыцарь на коне

Защищает 3 «В».

2.Этот мальчик-хулиганчик.

От всех своих проделок быстро отказывается. Имеет массу хороших сторон: может написать красиво, сообщение подготовить, подежурить за других. Но только сделает хорошее дело-как его уже тянет на плохое.

Отлично играет в баскетбол.

Он вежлив и добр.

Роста приличного и вида отличного:

Черноволос, интеллигентен,

Благоразумен и приветлив.

Балаболка, егоза

И с искринкою глаза.

В школу недавно пришла,

Но друзей уже нашла.

Принесла макеты в класс,

Очень удивила нас.

5.И рисует и поёт

И красиво в пляс идёт

Хоть она не балерина,

Но в классе нашем просто прима.

Вежлива и аккуратна

Отменный рассказчик и друг.

Маленького роста,

Почти незаметен в классе.

Жаль, что из мальчиков мало кто с ним дружен.

Любит животных, …

Волосы льняные,

Глазки голубые.

Много рисует и читает,

Красивую косичку заплетает.

На уроках он зевает,

Пузыри порой пускает,

Песни иногда поёт

И печеньице грызёт

Этот мальчик – весельчак

Веселит он целый класс

Атмосферу разряжает

Настроенье поднимает

У него душа открыта

А зовут его…..

Девица-красавица с длинною косой.

Пловчиха отменная и в работе-первая

Умеет танцевать и рисовать,

И с пацанами дружбу поддержать.

Она моя соседка-живёт недалеко.

Общаемся мы дружно-

Ведь с ней всегда легко.

Везде первая она-

У неё карие глаза.

И танцует и поёт

И отличницей слывёт.

Он за Дашей чуть побегал,

Тут Полину увидал,

Так провёл он перемену,

Мне все косы оборвал.

Умная, добрая, красивая,

Самая скромная и милая

Дома у неё котик живёт,

Эту девочку он любит и ждёт

Его научными трудами

Восхищен весь белый свет,

Каждый знает,

Что друга лучше нет.

Ведь он всегда поможет

И даст на всё ответ.

Он ростом маленький,

но озорник большой.

Мне он с детского сада знаком.

Любит он на перемене погонять,

Очень редко книги почитать.

Математику он уважает,

Контрольные на 4,5, (случайно на 3) выполняет.

Ведущий

Наша семья не была бы счастливой без наших родителей, бабушек и дедушек, братьев и сестёр. О ком идёт речь?

III ИСПЫТАНИЕ

Раньше рифма помогала,
А теперь коварной стала.
Семьи, вы не торопитесь,
На крючок не попадитесь!

В ползунки всегда одет,
Спит в саду с пустышкой … (не дед, а братик)

Шьют и варят холодцы
Нам, конечно же, … (не отцы, а мамы)

Чинят крыши, мебель, рамы,
На рыбалку ходят… (не мамы, а папы)

Съел немытый огурец,
С двойкой сжег дневник… (не отец, а сын)

И капризна, и упряма,
В детский сад не хочет… (не мама, а дочка)

В нашем доме шум и гам,
Пыль и грязь всегда от… (не мам, а детей)

Ведущий

Итак. Наш класс нельзя воспринимать без пап, мам, дедушек, бабушек. Они – главные помощники в нашем учебном процессе. Посмотрим сценки из нашей школьной жизни.

Театр миниатюр

Сценка 1. Мать спрашивает сына-первоклассника:

Что ты сегодня делал в школе?

Учился писать.

А что ты писал?

Не знаю. Я ещё не научился читать.

Сценка 2. Старший брат пришёл домой и радостно сообщил своей маме:

Я сегодня получил пятёрку.

Молодец, - похвалила мама.

А у меня тоже пять, - заявил младший.

За что у тебя пять? - спросила мама.

Три по математике плюс два за поведение...

Сценка 3.

Папа, сегодня учитель математики спросил меня, не помогал ли отец решать задачи.

Ну, и ты подтвердил это?

Ну, вот ещё! Зачем же тебе единицу ставить?!

Сценка 4.

Папа, - сказал Антон, - завтра утром в школе будет очень маленькое собрание.

Что значит «очень маленькое»?

Это значит, что будете только ты и директор.

Сценка 5

За что же ты получил пятёрку? - спрашивает мать сына.

Учитель спросил, сколько ног у страуса. Я ответил: три.

Но у страуса две ноги.

-Верно, но мой ответ был самый правильный, так как другие говорили, что четыре.

Сценка 6

Папа и сын идут мимо школы.

Папа:

- Сынок, ты в этой школе учишься? 
- Да. 
- 20 лет назад я тоже здесь учился. 
- Теперь я понял, что имел в виду директор, когда говорил, что такого хулигана

как я, он 20 лет в школе не видел.

Сценка 7

– Мама, сегодня директор задал вопрос всему классу, и никто, кроме меня, не смог на него правильно ответить.
– А что он спросил?
– Кто разбил окно?
– Что же ты сказал?
– Окно разбил я.

Сценка 8

Учитель звонит маме двоечника:
- Скажите, почему ваш сын всё время какой-то сонный?
- А это в нём таланты дремлют!

Сценка 9

- Чему сегодня ты научился в школе? – спрашивает отец.
- Научился подсказывать, не шевеля губами.

Сценка 10

- Мама, меня в школе дразнят жадиной!
- Кто?
- Дай 100 рублей – скажу!

Сценка 11

- Хорошо иметь гламурного отца.
- Почему?
- Ремнём не наказывает.
- А почему не наказывает?
- Боится за стразики на ремне.

Сценка 12

Мама спрашивает Вовочку:
- Вовочка, а почему твой дневник в углу валяется?
- А я его наказал за двойку!

Сценка 13

После беседы в кабинете директора шокированный отец восклицает:
- Неужели мой сын хуже всех в классе?
- Ну что вы! Что вы! В школе!!!

Сценка 14

Раньше я думал, что учить уроки - это самое ужасное в мире занятие. Нет! Самое ужасное в мире занятие - это учить уроки со своим ребенком.

Танец с воздушными шарами.

Ведущий

Две команды из детей. Необходимо быстро ответить: «Что это?». Если дети не знают – подсказывают родители. Кто быстрее подскажет.

IV ИСПЫТАНИЕ «Подсказка»

Сазан – (рыба)                                   Квас – (напиток)

Баклажан – (овощ)                            Кефаль – (рыба)

Брусника – (ягода)                            Кольраби – (овощ)

Буженина – (мясо)                            Корица – (пряность)

Вобла – (рыба)                                  Рябчик – (птица)             

Рис – (крупа)                                     Киви – (фрукт)

Палтус – (рыба)                                 Бастурма – (мясо)

Кокос – (орех)                                   Пшено – (крупа)

Зельц – (мясо)                                  Стерлядь – (рыба)

СЦЕНКА
"Мир в семье всего дороже"

Автор: Жили-были Дед и Баба.
Жили, не тужили.
Сухарь чаем запивали,
Один раз в месяц колбасу жевали.
И все ладно бы, да курочка-невеличка
Взяла и снесла яичко.
Яичко не простое,
Яичко золотое.
А теперь по нашим ценам
И вообще оно бесценно.
На семейный на совет
Собрал Внучку с Бабкой Дед.

Дед: Так и так. Такое дело.
Что с яичком этим делать?
Может, скушать? Иль продать?
Иль на доллары сменять?
Может, чтоб упали стены,
Центр музыкальный купим современный?

Внучка: Может, купим мне духи?
Обалдеют женихи!
Иль французскую помаду?
Я ей тоже буду рада!
Автор: Начался тут сыр да бор
И житейский шумный спор.
То не се, да то не так.
Дед: Ты балда!
Бабка: А ты дурак!

Автор: Начался такой скандал -
Свет такого не видал!
Только Курочка молчит,
Около стола стоит.
Курочка: Ну, ни как не ожидала
Стать причиною скандала.
Чтобы это прекратить,
Надо мне яйцо разбить.
Внучка и Бабка: Что наделала ты, Ряба?

Автор: Дед не плакал, как ни странно, 
Вывернул с дырой карманы.
Дед: Нету денег, ну и что же?!
Мир в семье всего дороже

Ведущий 1

Любите! И цените счастье!

Оно рождается в семье,

Что может быть ее дороже

На этой сказочной земле

Ведущий 2

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!

Ребёнок с родителями.

БЕРЕГИТЕ ДЕТСТВО

Берегите своих детей!

Их за шалости не ругайте!

Зло своих неудачных дней

Никогда на них не срывайте!

Не сердитесь на них всерьез,

Даже если они провинились,

Ничего нет дороже слез,

Что с ресничек родных скатились!

Если валит усталость с ног,

Совладать с нею нету мочи,

Ну а к вам подойдет сынок

Или руки протянет дочка,

Обнимите покрепче их,

Детской ласкою дорожите,

Это счастье - короткий миг,

Быть счастливыми поспешите!

Ведь растают, как снег весной,

Промелькнут дни златые эти,

И покинут очаг родной

Повзрослевшие ваши дети.

Как же будете вы хотеть

В это время опять вернуться,

Чтоб им маленьким песню спеть,

Щечки детской губами коснуться.

И пока в доме детский смех

И от игрушек некуда деться,

Вы на свете - счастливее всех!

Берегите, пожалуйста, детство!

Ведущий 3

Друг друга храните во все времена,
Живите в ладу и гармонии.
И пусть будет жизнь ваша освящена
Любовью Петра и Февронии.

Ведущий 4

Пусть повторятся в поколеньях
Благословенной жизни дни.
Храни, Господь, очаг семейный,
Здоровье близких сохрани

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/347097-prazdnik-oseni