- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер класс пластилиногра «Парусник»
МБУ ДО Центр творчества «Созвездие»
Мастер класс «Парусник»
Техника исполнения: Пластилинография
Автор: Тараканова Наталья Витальевна
Педагог дополнительного образования
Доброго всем времени суток! Хочу представить вам мастер класс в технике пластилинография. Мне очень нравится работать с восковым пластилином, он мягкий и хорошо смешивается между собой. Мы будем писать картину пластилином. Сюжетом нашей картины станет морской пейзаж , где будет изображен парусник.
Используемые матьериалы: фото рамка, восковой пластилин, лист белого картона по размеру выбранной вами фото рамки, простой карандаш, ластик и обязательно ваше хорошее настроение, и готовность к творчеству.
Кладем перед собой лист белого картона и простым карандашом делаем набросок нашей будущей картины. Я провела линию горизонта и наметила солнце. Этого достаточно для начала работы. Парусник мы будем наносить непосредственно поверх моря и неба, созданных пластилином.
Теперь приступаем к технике пластилинография. Выбрав нужные цвета для неба у меня их три. Три оттенка синего цвета. Я отщипываю пальцами небольшой кусочек пластилина и растягиваю его по бумаге и так делаю с остальным пластилином. Образуются маски, как если бы мы работали масляными красками и мастихином. Проработав небо, переходим к морю. Техника работы та же. Пластилин растягиваем с лева на право или с право на лево как вам удобно. Главное не с низу вверх. Я не зря говорю о том, что мы будем писать нашу картину, так как используем правила художников. Если мы хотим показать протяженность ,ширину неба, моря, их бескрайность, то двигаемся именно в выше сказанном направлении .
Выполнив небо и море приступаем к нанесению отражения солнца на воде. Для этого нам понадобится белый и желтый пластилин. Их можно смешать между собой.
Далее мы из желтого пластилина формируем круг- это солнце. Используя теплые оттенки пластилина (красный, малиновый, оранжевый),окрашиваем небо около солнца в эти яркие цвета.
Завершает нашу композицию парусник. Его отдельно формируем из пластилина и прикладываем к картине.
Вот и все наша картина готова. Она получилась яркой, сочной.
В данной технике можно выполнить пейзаж, натюрморт и вообще любой сюжет, который вам понравится. Очень надеюсь, что вам будет полезен, представленный мной материал, и вы сможете использовать его в своей работе. Желаю всем успехов !
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/347439-master-klass-plastilinogra-parusnik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технология ТРИЗ»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Профессиональное мастерство тренера-преподавателя в педагогической деятельности»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.