Автоматизация и от работка звуку «С»

Автоматизация и отработка звука «С» - проговори, перескажи

«В саду»

Соня  и Саня в саду. У Сони совок. Она высыпает в миску сухой песок. У Сани самокат. Самокат стоит у скамейки. Саня на скамейке смотрит книгу. У Сони и Сани собака Бокс. Бокс в своей будке. У будки стоит миска. В миске суп для Бокса. В саду – клумба. Соня и Саня сами посадили на клумбе маки. Высоко над садом летел самолет. Соня и Саня увидели самолет».

______________________________________________________________________________________

Автоматизация и отработка звука «С» - проговори, перескажи

«Сонин уголок»

«У Сони свой уголок. Там стоят Сонин стол, стул. Стол стоит у окна. Окно выходит в сад. На окне стоят кактусы. На маленькой скамейке у стола Сонины куклы: Оксана и Алиса. Над скамейкой полка. На полке стоят Сонины книги. Соня любит свой уголок»

______________________________________________________________________________________

Автоматизация и отработка звука «С, З, Ц» - проговори или прочитай, перескажи близко к тексту

Цыплёнок Цып

У мамы-курицы было одиннадцать цыплят. Самого маленького цыплёнка звали Цып. Цып был любопытным цыплёнком. Один раз цыплёнок Цып забрел в цветник далеко от дома и там уснул. В другой раз цыплёнок Цып потянулся за гусеницей и свалился с лестницы. В третий раз цыплёнок Цып любовался водицей и зацепился за край колодца. Повезло цыплёнку Цыпу — рядом оказалась мама-курица. Она отвела цыплёнка Цыпа домой. Скоро все цыплята узнали о проделках цыплёнка Цыпа. Стыдно стало цыплёнку Цыпу, и с тех пор он перестал выходить на улицу один без мамы-курицы.

__________________________________________________________________

Автоматизация и отработка звука «С, З, Ц» - проговори или прочитай, перескажи близко к тексту

Совёнок.

На густой ёлке уютно уселся совёнок. Сидит и хлопает глазами. Целыми днями сидит один. Скучно ему одному. Увидел нас и стал присе­дать и кланяться. Переминается с лапы на ла­пу, словно пританцовывает. Товарищ мой за­шёл сзади и схватил его за загривок.

Стоим и смеёмся: не зазнавайся! Совёнок сердится, выворачивается! Щёл­кает клювом, пялит глаза, когтями в рукав впился. Посмотрели мы и отпустили совёнка.

(По Н. Сладкову)

______________________________________________________________________________________

Автоматизация и отработка звука «Л» - проговори или прочитай, перескажи близко к тексту

«Прогулка»

Клава пошла гулять в еловый лес. Там она увидела пчелу. Пчела села на колокольчик. С колокольчика пчела перелетела на подсолнух. Целый день Клава наблюдала за пчелой.

Дополнительные вопросы:
• Какие еще цветы со звуком [л] ты знаешь? (Ландыш, гладиолус, фиалка)

Автоматизация звуков речи в рассказах – проговори (прочитай) и перескажи

Д ва товарища

Шли по лесу два товарища, и выскочил на них медведь. Один бросился бежать, влез на дерево и спрятался, а другой остался на дороге. Делать было ему нечего — он упал наземь и притворился мёртвым.

Медведь подошёл к нему и стал нюхать: он и дышать перестал.

Медведь понюхал ему лицо, подумал, что мёртвый, и отошёл.

Когда медведь ушёл, тот слез с дерева и смеётся:

«Ну что, — говорит, — медведь тебе на ухо говорил?»

«А он сказал мне, что — плохие люди те, которые в опасности от товарищей убегают».

_____________________________________________________________________________

Автоматизация звуков речи в рассказах – проговори (прочитай) и перескажи

Д ва товарища

Шли по лесу два товарища, и выскочил на них медведь. Один бросился бежать, влез на дерево и спрятался, а другой остался на дороге. Делать было ему нечего — он упал наземь и притворился мёртвым.

Медведь подошёл к нему и стал нюхать: он и дышать перестал.

Медведь понюхал ему лицо, подумал, что мёртвый, и отошёл.

Когда медведь ушёл, тот слез с дерева и смеётся:

«Ну что, — говорит, — медведь тебе на ухо говорил?»

«А он сказал мне, что — плохие люди те, которые в опасности от товарищей убегают».

____________________________________________________________________________

Автоматизация звуков речи в рассказах – проговори (прочитай) и перескажи

Д ва товарища

Шли по лесу два товарища, и выскочил на них медведь. Один бросился бежать, влез на дерево и спрятался, а другой остался на дороге. Делать было ему нечего — он упал наземь и притворился мёртвым.

Медведь подошёл к нему и стал нюхать: он и дышать перестал.

Медведь понюхал ему лицо, подумал, что мёртвый, и отошёл.

Когда медведь ушёл, тот слез с дерева и смеётся:

«Ну что, — говорит, — медведь тебе на ухо говорил?»

«А он сказал мне, что — плохие люди те, которые в опасности от товарищей убегают».

_____________________________________________________________________________

А втоматизация звуков Р,РЬ в рассказах – проговори (прочитай) и перескажи

Два товарища

Шли по лесу два товарища, и выскочил на них медведь. Один бросился бежать, влез на дерево и спрятался, а другой остался на дороге. Делать было ему нечего — он упал наземь и притворился мёртвым.

Медведь подошёл к нему и стал нюхать: он и дышать перестал.

Медведь понюхал ему лицо, подумал, что мёртвый, и отошёл.

Когда медведь ушёл, тот слез с дерева и смеётся:

«Ну что, — говорит, — медведь тебе на ухо говорил?»

«А он сказал мне, что — плохие люди те, которые в опасности от товарищей убегают».

_____________________________________________________________________________

Автоматизация звуков речи в рассказах – проговори (прочитай) и перескажи

Кукушонок.

На вершине ели было гнездо. Рядом с маленькими яичками там лежало одно большое. Его подкинула кукушка.

Птенцы вылупились. Родители усердно кормили птенцов. Кукушонок стал выталкивать братьев из гнезда.

Мой внучок забрал подкидыша домой. Кукушонок поселился в старом птичьем гнезде. Кошки Мурки тогда в доме не было. Птенец без страха летал по комнате. Скоро пушок на крылышках сменили перья. Мы выпустили кукушонка на волю.

По И. Соколову-Микитову

Словарь: кукушка, кукушонок, кукушата, птенцы, лесная птица, кукушка кукует, кукушиное гнездо

_______________________________________________________________________________________

Автоматизация звуков речи в рассказах – проговори (прочитай) и перескажи

П одарок сыну.

Мама подарила сынумаленькую белую собачку. Очень обрадовался Саня подарку и сразу же назвал собачку Снежинкой. Вот стала Снежинка знакомиться с комнатами. Сначала обнюхала  сапоги, мамину сумку. Потом залезла под столи стала грызть ножку стула.

—Фу, Снежинка! — крикнул Саня и полез за собачкой. Но она выскочила оттуда, побежала в коридор и хотела спрятаться за самокатом. Но тут Саня поймал её и говорит:

—  Не бойся, Снежинка. Я тебя обижать  не стану.

Словарь: пёс, собака, щенок, щенята, гавкать, лаять, гавкать, конура, миска, домашнее животное

_______________________________________________________________________________________

Автоматизация звуков речи в рассказах – проговори (прочитай) и перескажи

Друзья птиц.

П ришла зима с морозами. Попрятались птицы: голодно им и холодно. Решили ребята сделать деревянную кормушку, чтобы гости севера были рады. Прикрепили кормушку на дерево. Рома положил кусочек сала для синиц. Марина сорвала ягоды рябины для снегирей и свиристелей. Прилетели к кормушке синицы-стали клевать сало. Снегири и свиристели нашли ягоды рябины. А воробьи и сороки устроились под деревом клевать хлебные крошки и крупу. Ребята -настоящие друзья птиц: всю зиму они кормят своих пернатых подопечных.

Ответьте на вопросы:

Как начинается рассказ? Что решили сделать Рома и Марина? Куда они прикрепили кормушку? Какую уду для птиц приготовили ребята? Какие птицы любят сало? Кто будет клевать ягоды рябины? Чем питаются воробьи? Почему ребят называют друзьями птиц? Почему птиц называют пернатыми?

_______________________________________________________________________________________________________

Автоматизация звука Л в рассказах – проговори (прочитай) и перескажи

«Свекольный салат»

Лада посадила свеклу. Наступила осень. Лада взяла лопату и выкопала свеклу. Из свеклы Лада сделала салат. Она угостила салатом из свеклы Славу и Милу. Слава и Мила - малыши.

Словарь: свекла, овощи, растет на грядке, свекольный сок (салат), свекольник, свеколка

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/347476-avtomatizacija-i-ot-rabotka-zvuku-s