- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективный план по ОБЖ для 2 младшей группы
Перспективный план работы по ОБЖ
Месяц | Неделя | Название мероприятия | Цель | План взаимодействия с родителями | ||||
Тема: «До свидания, лето! Здравствуй, детский сад!» | ||||||||
Сентябрь | 1 неделя | Беседа: «Знакомство с улицей» | Цель: уточнить представления детей об улице, дороге, тротуаре, о грузовых и легковых автомобилях; дать элементарные знания о поведении на улице. | .«Уголки безопасности» в приёмных (декада безопасности, ПДБ): «Ваш ребёнок – пешеход». | ||||
2 неделя | Беседа: «Твои помощники на дороге» | Цель: учить детей ориентироваться вместе с взрослым на улицах города знакомиться с дорожными указателями «Зебра», «Светофор». | ||||||
3 неделя | Беседа: «Опасные насекомые» | Цель: дать представление о насекомых: опасных и не опасных для человека. | ||||||
4 неделя | Беседа: «Поведение ребенка на детской площадке» | Цель: дать представление детям о возможных опасных ситуациях, на качелях, в песочнице. | ||||||
Тема «Улица города» «Золотая осень» | ||||||||
Октябрь | 1 неделя | Беседа: «Где можно и где нельзя играть» | Цель:познакомить детей с тем, что может произойти, если пойдешь один гулять. | .«Уголки безопасности» в приёмных: «Безопасная среда дома». | ||||
2 неделя | Беседа: «Правила общения с животными» | Цель:уточнить названия животных, обозначить пользу, предложить рассказать о повадках. | ||||||
3 неделя | Беседа: «Опасные предметы» | Цель: сформировать у ребенка представление об опасных предметах их предназначении и опасности. | ||||||
4 неделя | Беседа: «Волшебные полоски» | Цель: познакомить детей с пешеходным переходом, помочь запомнить, для чего он нужен, где его можно увидеть. | ||||||
Тема: «Мне посчастливилось родиться на Руси…» | ||||||||
Ноябрь | 1 неделя | Беседа: «Ядовитые растения» | Цель: знакомить детей с растениями, их особенностями, пользе и опасности. | .«Уголки безопасности» в приёмных: ЗОЖ в семье. | ||||
2 неделя | Беседа: «Правила поведения при пожаре» | Цель: познакомить с правилами поведения при пожаре. | ||||||
3 неделя | Беседа: «Как надо общаться с домашними животными» | Цель: познакомить детей с городскими домашними животными; закрепить знания о домашних животных сельской местности; воспитывать заботливое отношение к животным, учить осторожно обращаться с ними. | ||||||
4 неделя | Беседа: «О правилах поведения в транспорте» | Цель:формировать первичные представления о безопасном поведении в транспорте « сидеть на свободном месте пристегнувшись ремнем безопасности, или ездить в детском кресле». | ||||||
Тема: Новый год»«Зима белоснежная» | ||||||||
Декабрь | 1 неделя | Беседа: «Небезопасные зимние забавы» | Цель: дать представление о зимних играх, правилах поведения, уточнить о присутствии родителей на игровых площадках. | «Уголки безопасности» в приёмных: «Безопасный Новый год». | ||||
2 неделя | Беседа: «Опасность в доме» | Цель: продолжать знакомить с источниками опасности (горячая плита, утюг). | ||||||
3 неделя | Беседа: «Правила поведения на улицах» | Цель: дать представление о том, что дорога в детский сад и обратно – идеальный момент для формирования навыков безопасного поведения. | ||||||
4 неделя | Беседа: «Источники опасности» | Цель: познакомить детей с опасными предметами: кипящий чайник, иголка, электрическая розетка, спички. Уточнить знания детей, где должны храниться опасные предметы. | ||||||
Тема:«Зима белоснежная» | ||||||||
Январь | 2 неделя | Беседа: «Плотнее кран закрой – осторожней будь с водой» | Цель: дать представление детям о воде, ее применении. | «Уголки безопасности» в приёмных: «Осторожно - гололёд». | ||||
3 неделя | Беседа: «Метель и пурга» | Цель: дать детям знания о правилах поведения во время метели, развивать силу голоса. | ||||||
4 неделя | Беседа: «Опасность на льду» | Цель: дать представление о свойствах воды в зимнее время года. | ||||||
Тема: «Наши защитники»«Мир, в которомя живу…» | ||||||||
Февраль | 1 неделя | Беседа: «Здоровая пища» | Цель: дать представление о полезных продуктах, их значении для здоровья и хорошего настроения. | .«Уголки безопасности» в приёмных: «Ребёнок на улице» (чужой). | ||||
2 неделя | Беседа: «Огонь – наш друг, огонь – наш враг» | Цель: познакомить детей с возможными причинами возникновения пожара, мерами безопасности. | ||||||
3 неделя | Беседа: «Небезопасное поведение зимой на прогулке» | Цель: дать представление ребенку, что зимние забавы могут оказаться опасными для жизни и здоровья. | ||||||
4 неделя | Беседа: «Правила дорожной безопасности» | Цель: формировать у ребенка понятие о безопасности на дорогах, И рассказать об устройстве дорог и улиц. | ||||||
Тема: «Моя мама»«Мир, в которомя живу…» | ||||||||
Март | 1 неделя | Беседа: «Правила доктора Айболита» | Цель: познакомить ребенка с профессией врача, рассказать о том, как врач помогает людям стать здоровыми. | .«Уголки безопасности» в приёмных: «Уважаемые водители, вы ведь тоже родители» (ребёнок в машине). | ||||
2 неделя | Беседа: «Ребенок потерялся» | Цель: предложить вспомнить сказки «Кто сказал мяу?», «Маша и медведь», учить ребенка без взрослого никуда не уходить. | ||||||
3 неделя | Беседа: «Осторожно – лекарство» | Цель:Дать детям понятие о том, что лекарства – наши спасители и помощники в болезнях; обращаться с ними надо умело, ведь даже витаминами можно отравиться, если съесть их слишком много. | ||||||
4 неделя | Беседа: «Один дома» | Цель: предложить вспомнить сказки «Волк и семеро козлят», рассказать о правилах поведение дома. | ||||||
Тема:«Весна – Красна» | ||||||||
Апрель | 1 неделя | Беседа: «А у нас дома газ» | Цель: рассказать детям о пользе газа в доме. | .«Уголки безопасности» в приёмных (правила поведения на природе). | ||||
2 неделя | Беседа: «Правила поведения при грозе» | Цель: учить наблюдать за природными явлениями, как дождь и гроза. Дать представление о молнии, сопровождающую громом. | ||||||
3 неделя | Беседа: «Качели – карусели» | Цель: учить детей правильно качаться на качелях – каруселях, не спрыгивать на лету, не бегать рядом, не вставать ногами на сиденье. | ||||||
4 неделя | Беседа: «Осколок стекла» | Цель: продолжать давать знания об опасных предметах. | ||||||
Тема: «Весна – Красна» | ||||||||
Май | 1 неделя | Беседа: «Правила поведения на воде» | Цель: дать представление о соблюдении правил безопасности на воде, рассказать различные ситуации, предлагая меры предосторожности. | .«Уголки безопасности» в приёмных (правила поведения на воде). | ||||
2 неделя | Беседа: «Помощь при укусах» | Цель: дать представление о том, что укусы животных могут нанести большой вред здоровью ребенка. Учить детей сразу обращаться к взрослому. | ||||||
3 неделя | Беседа: «Улица не место для игр» | Цель: учить ребенка правилам поведения на игровых площадках, напоминая, для чего существует проезжая часть. | ||||||
4 неделя | Беседа: «Солнечный удар» | Цель: учить детей правилам поведения в жаркое летнее время. | ||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/347972-perspektivnyj-plan-po-obzh-dlja-2-mladshej-gr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.