Праздник «Прощание с Азбукой»

Праздник «Прощание с Азбукой»

Учитель: Здравствуйте, дорогие гости!!! В этот солнечный майский день мы рады приветствовать вас на нашем празднике прощания с первой книгой – Азбукой.

Праздник начинается,

Гости улыбаются,

А дети постараются

Сегодня показать,

Всё – чему учились,

Всё – к чему стремились,

Потому что есть у нас,

Что вам рассказать.

Итак, встречайте самых умных, самых дружных, самых весёлых и талантливых ребят 1 - Б класса.

Звучит музыка «Чему учат в школе», дети входят в зал и становятся на свои места.

Ученик 1:

Мы сегодня очень рады

Всех приветствовать гостей.

Всех знакомых, незнакомых,

И серьёзных, и весёлых.

Первый класс, первый класс

Пригласил на праздник вас.

Ученик 2:

Знают взрослые и дети

И шахтер и водолаз,

Что трудней всего на свете

Самый первый школьный класс

Ученик 3:

Первый класс – это первый задорный звонок.

Первый класс – это первый серьёзный урок.

Первый класс – это первая в жизни оценка,

Это шумная, радостная переменка.

Ученик 4:

Знает каждая девчонка и каждый мальчишка:

Первый класс – это первая школьная книжка.

Учились по этой книге всегда,

А книга эта – Азбука.

Ученик 5:

Она научила буквам нас,

И письму, и чтению,

Дружбе крепкой и труду,

А ещё терпению.

Ученик 6:

Нас сегодня не узнать.

Стали бойко мы читать,

Очень грамотными стали,

Поумнели, возмужали

И теперь без передышки

Мы прочтём любые книжки.

Дети поют песню «Гласные и согласные, подружки дорогого Букваря»

Дети садятся на свои места.

Ведущий: Праздник начался. А самой главной гостьи – Азбуки, нет. Давайте ее позовем!

Дети: Азбука! Мы тебя ждём!

Входит Азбука.

Азбука:

Я – Азбука. Учу читать.

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо

И сможешь ты тогда

Любую книгу прочитать

Без всякого труда.

А в книгах этих есть про всё:

Про реки и моря,

Что круглая Земля.

Про космонавтов,

Что выше всех летали много раз,

Про дождь, и молнии, и гром,

Про свет тепло и газ.

Азбука: А вы знаете, почему меня так называют? Хотите узнать?

Раньше букву А называли Аз, Б – Буки, В –Веди. Так и получилось моё название от двух первых букв алфавита Аз и Буки – Азбука.

Учитель: Садись, дорогая Азбука. Сегодня ты – самый желанный гость на нашем празднике.

Азбука: Ребята, я очень рада, что вы меня так любите. Спасибо за приглашение. Я побуду на вашем празднике, посмотрю, чему вы научились, что нового узнали?

Дети исполняют «Школьный рэп».

ШКОЛЬНЫЙ РЭП

1. Зачем мы ходим в школу? Да каждый за своим.

Вот Димка для прикола, а Васька вслед за ним.

А Рита для того чтоб наряды показать.

А Оля для того чтоб все новости узнать.

Припев:

А ты, а я. Скажи, зачем ты ходишь в школу?

А вы скажите мне друзья для вас, что значит школа?

2. Сережа вот, к примеру, не учится совсем,

Зато он в школе первый задира и спортсмен.

А Валя по предметам по всем имеет пять,

Зато из-за оценок ей некогда гулять.

3. Мне Таня говорила, что школа просто класс!

Особенно когда не спрашивают нас!

С уроками морока, но в этом весь прикол!

Ведь если нет уроков, то и не будет школ!

Припев:

А ты, а я. Скажи, зачем ты ходишь в школу?

А вы скажите мне друзья для вас, что значит школа?

А я, а я, хожу я в школу, чтоб учиться!

И знаю я, и знаю я мне это в жизни пригодится .

Учитель: Ребята, вы слышите, кто-то стучится?

Входит под музыку входит Печкин с самокатом, на плече – посылка.

Печкин: Это я, почтальон Печкин, принёс посылку для ребят 1 «Б» класса.

Учитель: Ой, мы так рады, нам ещё никогда не присылали посылок!

Печкин: Только я вам её не отдам!

Учитель: Это почему же? На посылке написано: « Лицей искусств, 1- «Б» классу. Значит нам.

Печкин: А потом у, что у вас документов нету. Почем я знаю, может это 1-«А» или 1-«Г» класс?

Учитель: Ребята, есть у вас с собой документы? У меня тоже нет… Ой, я вспомнила! Есть у нас документ! Один на всех! «Журнал» называется. Здесь и печать есть, и все фамилии детей в алфавитном порядке, и моя фамилия и всех учителей! (Показывает журнал, Печкин внимательно изучает.)

Печкин: Всё равно не отдам. Потому что за посылку расписываться надо, а вы ещё маленькие, неграмотные.

Учитель: Да как это неграмотные? Да мы всю Азбуку закончили, всё изучили. Все ребята научились писать, хорошо читать. Правда, ребята? Кто распишется в извещении у Печкина?

Один ученик выходит, садится за стол, расписывается.

Печкин: Ну, теперь всё. Вот вам ваша посылка, а мне по делам надо, в Простоквашино. До свидания!

Печкин уезжает.

Учитель (рассматривает посылку). Интересно, что же в ней такое? Откроем, ребята?

Учитель: Посмотрите, ребята! Здесь какое-то письмо. Сейчас мы всё узнаем. Азбука, помоги нам, пожалуйста.

Азбука выходит и читает письмо, показывает отгадки – буквы, которые лежат в посылке.

33 родных сестрицы

Писаных красавицы

На одной живут странице,

И повсюду славятся. (Буквы.)

Это буква широка и похожа на жука. (Ж)

В этой букве нет угла, до того она кругла, до того она кругла, укатиться бы могла. (О)

Чтобы О не укатилось быстро к столбику прибью, ой смотрите что случилось получилась буква … (Ю)

На эту букву посмтори она совсем как цифра 3. (З)

Какая самая последняя буква алфавита? (Дети отвечают)

Сценка «Буква Я»

Учитель. 
Всем известно буква “Я” 
В азбуке – последняя. 
А известно ли кому – 
Отчего и почему?

Учитель.

Неизвестно!

Дети 
Неизвестно!

Учитель 
Интересно?

Дети 
Интересно!

Учитель 
Ну так слушайте рассказ!

Рассказчик 
Жили в Азбуке у нас буквы. 
Жили не тужили, 
Потому что все дружили. 
Где никто не ссорится – 
Там и дело спорится. 
Только раз 
Все дело встало 
Из-за страшного скандала:

Буква “Я”... 
В строку не встала. 
Взбунтовалась буква “Я”: 

– Я, – сказала буква “Я”, – 
Главная, заглавная! 
Я хочу, 
Чтобы повсюду 
Впереди 
Стояла я! 
Не хочу стоять в ряду, 
Быть желаю на виду!

Буква Ф :
– Фу-ты, ну-ты! – фыркнул “эф”, 
От обиды покраснев.

Буква С: 
– Срам! – 
Сердито “эс” сказало.

Буква В :
“Вэ” кричит: 
– Воображала!

Буква П :
Проворчало “пэ”: 
– Попробуй, 
Потолкуй с такой особой!

Рассказчик 
“Я” затопала ногами.

Буква Я 
Не хочу водиться с вами! 
Буду делать все сама, 
Хватит у меня ума!

Рассказчик 
Буквы тут переглянулись, 
Все буквально улыбнулись, 
И ответил дружный хор:

Буквы (хором). 
– Хорошо! 
Идем на спор.

Буква А 
Если сможешь в одиночку 
Написать хотя бы строчку – 
Правда, 
Стало быть, 
Твоя!

Буква Я 
– Чтобы я 
Да не сумела, 
Я ж не кто-нибудь 
А “Я”!

Рассказчик 
Буква “Я” взялась за дело: 
Целый час она 
Пыхтела, 
И кряхтела, 
И потела – 
Написать она сумела 
Только: 
“Я – я – я – я – я!”

Буква Х 
Как зальется буква “ха”: 
– Ха – ха – ха – ха – ха – ха – ха!

Буква О 
“О” от смеха покатилось!

Буква А 
“А” за голову схватилось!

Буква Б 
“Б” схватилось за живот...

Рассказчик 
Буква “Я” 
Сперва крепилась, 
А потом как заревет:

Буква Я 
– Я, ребята, виновата! 
Признаю вину свою! 
Я согласна встать, ребята, 
Даже сзади буквы “Ю”.

– Что ж, – решил весь алфавит, – 
Если хочет, пусть стоит. 
Дело ведь совсем не в месте, 
Дело в том, что все мы вместе!

Рассказчик 
Буква “Я” 
Всегда была 
Всем и каждому мила, 
Но советуем, друзья, 
Помнить место 
Буквы “Я”!

Уитель: Ребята, теперь вам понятно, почему я последняя буква алфавита?

Эстафета «Допиши букву».

Учитель:  Ну, а сейчас мы проведём конкурс-эстафету, чтобы наши гости могли убедиться, действительно ли вы знаете все буквы.

На мольберте изображены части букв. Допишите недостающие элементы, чтобы получились буквы.

Я приглашаю первую команду «ДРУЖБА». В этой команде будут соревноваться дети, у которых есть буквы названия команды. Вторая команда называется «МОЛНИЯ». Подумайте, кто станет её участником?

Азбука проверяет буквы

Азбука: Молодцы, ребята! Хорошо знаете буквы.

Ученик:

Буквы – значки, как бойцы на парад,

В чётком порядке построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит.

А называется всё – алфавит!

Учитель: Уважаемая Азбука! Принимай парад войск от А до Я.

Азбука:

Есть принимать парад!

А ну-ка, буквы,

Стройтесь в ряд!

Я – командир,

Вы – мой отряд.

Ученик:

Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!

Ученик 

К вам они сейчас спешат,
Славные сестрицы,
Очень просят всех ребят
С ними подружиться!

«Весёлая азбука про всё на свете»
Автор стихов: Самуил Маршак

Аист с нами прожил лето,
А зимой гостил он где-то.

Бегемот разинул рот:
Булки просит бегемот.

Воробей просил ворону
Вызвать волка к телефону.

Гриб растёт среди дорожки, —
Голова на тонкой ножке.

Дятел жил в дупле пустом,
Дуб долбил, как долотом.

Ель на ёжика похожа:
Ёж в иголках, ёлка — тоже.

Жук упал и встать не может.
Ждет он, кто ему поможет.

Звёзды видели мы днём
За рекою, над Кремлем…

Иней лёг на ветви ели,
Иглы за ночь побелели.

Кот ловил мышей и крыс.
Кролик лист капустный грыз.

Лодки по морю плывут,
Люди вёслами гребут.

Мёд в лесу медведь нашел, —
Мало мёду, много пчел.

Носорог бодает рогом.
Не шутите с носорогом!

Ослик был сегодня зол:
Он узнал, что он осёл.

Панцирь носит черепаха,
Прячет голову от страха.

Роет землю серый крот —
Разоряет огород.

Спит спокойно старый слон —
Стоя спать умеет он.

Таракан живет за печкой, —
То-то теплое местечко!

Ученик учил уроки —
У него в чернилах щёки.

Флот плывёт к родной земле.
Флаг на каждом корабле.

Ходит по лесу хорёк,
Хищный маленький зверёк.

Цапля, важная, носатая,
Целый день стоит, как статуя.

Часовщик, прищурив глаз,
Чинит часики для нас.

Школьник, школьник, ты силач:
Шар земной несёшь, как мяч!

Щёткой чищу я щенка,
Щекочу ему бока.

Твердый знак.

Знак я очень твердый,
Оттого и гордый.
Буквы в слове разделяю,
Только жаль, меня теряют!

Буква Ы.

Буква Ы есть в слове "бык",
Травку бык щипать привык!

Мягкий знак.

Я – мягкий знак.
Меня найдешь
И в слове "льет", и
В слове "дождь".

Эта кнопка и шнурок —
Электрический звонок.

Юнга — будущий матрос —
Южных рыбок нам привёз.

Ягод нет кислее клюквы.
Я на память знаю буквы.

Ученик:

Познакомьтесь с ними, дети, –
Вот они стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком.

Азбука

И читают эти дети,
И рисуют, и поют –

Сразу видно, что в лицее
Дети весело живут.

Танец «Умники и умницы»

Под музыку вбегает Буратино.

Буратино: Как много здесь девчонок и мальчишек! Здравствуйте, ребята! А я продал свою Азбуку, чтобы попасть на представление и не пошёл в школу. Зачем мне учиться, я лучше в театр пойду. А вы что здесь делаете?

Ученик  Мы прощаемся с Азбукой, которыя научила нас читать и открыла много интересного

Буратино: Как здорово, что вы умеете читать, прочитайте, что написано на моём пригласительном билете!

Ученик  А ты говоришь, что не надо учиться! (читает) "Дорогой Буратино, приглашаем тебя на праздник "Прощание с Азбукой". Твои друзья".

Буратино:

Спасибо! Вы такие умные! Помогите разгадать мне одну загадку:

Той девчонки нет прекрасней,
Той девчонки нет умней.
И Пьеро, её приятель,
Целый день поёт о ней.

Д ети: Мальвина.

Появляется Мальвина.

Мальвина: Добрый день! Как много здесь мальчиков и девочек! Интересно, кто занимается их воспитанием? Это очень трудное дело. У меня был один непослушный мальчишка. Кофе он пил прямо из кофейника, а варенье ел пальцем из вазочки. У него ещё не оказалось совсем никаких способностей к письму и математике.

Буратино. Ну вот, опять учиться придётся…

Мальвина. Ах, вот вы где! Сейчас же заниматься! Может быть, здесь вы чему-нибудь научитесь. Давайте посмотрим, что знают эти детишки.

Буратино: Посмотрим, какие вы ученики! Отгадайте загадки из портфеля:

Буратино и Мальвина по очереди зачитывают загадки, учитель достаёт из портфеля отгадки

Учитель: Молодцы, ребята! Теперь вы знаете, какие учебные принадлежности нужны в школе.

Эстафета «Собери портфель»

Учитель: А сможете ли вы сами собрать портфель в школу? Давайте поиграем! Посмотрим, кто быстрее и правильнее соберёт портфель. Помогите Мальвине и Буратино собраться в школу. В команду Буратино приглашаем… В команду Мальвины …

Учитель: Видите, ув.родители, наши дети сами умеют собирать портфель в школу!

В ходят Малыш и Карлсон

Малыш: Здравствуйте, ребята!

Карлсон: Спокойствие! Только спокойствие! Что это вы тут устроили? Да вы, оказывается, самые шумные дети в мире! К чему тут этот шум?

Учитель. Это не шум. Это ученики

рассказывали алфавит. Они теперь знают буквы, которые обозначаютсогласные и гласные звуки.

Карлсон. Ой-ой-ой! Да кому они нужны эти гласные!  Гласные, классные! Я самый классный в мире Карлсон и без всяких гласных!

Малыш: (достает плакат) А ты попробуй прочитать хоть одно слово без гласных.

Карлсон.  Пустяки, дело житейское!

Малыш показывает плакат с буквами.

М . Д

Т . Р Т

В . Р . Н Ь .

К . Н Ф . Т .

Карлсон читает.

Карлсон. Фу, какие противные слова!

Малыш. Ну, вот! А наши ребята наверняка знают все гласные и смогут их вставить, чтобы получились слова.

Дети из зала отвечают.

Малыш: Молодцы, ребята.

Карлсон: Видно, что не зря вы изучали Букварь.

Вместе: До свидания!

Уходят со сцены.

Дети выходят на середину зала парами

Ученик 

Кто захочет сам читать
Станет буквы изучать,

А от этого порога – 
К знаниям ведет дорога…

Ученик  Вам чудесные края 
Откроет путь от «А» до «Я»!

Ученик 

Без музыки, без песенки

Нельзя на свете жить

Мы в школе будем с музыкой

И с песенкой дружить.

 Дети исполняют песню «ДРУЖБА С БУКВАРЁМ» 
Ученик:

Мы азбуку прочли до корки, 
Нам по чтению – пятерки! 

Ученик 

Позади нелегкий труд 
Слогового чтения! 
Нам сегодня выдают 
УДОСТОВЕРЕНИЯ!

Ученик:

В том, что азбуку прочли, 
Полный курс наук прошли! 

Ученик 

И теперь без передышки 
Мы прочтем любые книжки.

Азбука и Учитель выдают детям удостоверения

На сцене 2 ученика

Ученик: 

Мы теперь читаем сами, знаем слоги и слова.

Скажем Азбуке: «Спасибо»!.

Расставаться нам пора.

Ученик:

До свиданья! До свиданья!

А на следующий год

Наша Азбука научит тех,

кто в первый класс придет.

Ученик:

Мы простимся с Азбукой, и рукой помашем,

И спасибо десять раз дружно хором скажем!

Учитель: Мы поздравляем вас, дорогие первоклассники с первый школьной

победой – окончанием букваря! Желаем вам дальнейших успехов.

Учитель:Дорогие ребята, уютным домом был для вас детский сад, мы благодарим всех сотрудников за заботу и любовь.

От всей души, дорогие мои ученики, хочу поздравить вас с успешным окончанием первого класса, наверное, самого трудного для вас.

В заключении, предлагаю вам домашнее задание на летние каникулы:

Побольше все купайтесь,

Шутите, развлекайтесь,

Резвитесь и играйте,

И просто отдыхайте!

Побольше ешьте фруктов,

Полезных вам продуктов.

Чтоб с силами собраться,

Здоровыми остаться.

А в сентябре для вас

Откроет двери класс!

Вы что-то заскучали?

Про школу услыхали?

Учитель берёт в руки звонок.

Нас, звонок, не подведи,

Объяви каникулы!

ЗВЕНИТ ЗВОНОК. Дети поднимаются со своих мест.

Печкин: Подождите-подождите, а как же моя посылка? Ведь я специально в честь праздника принёс для первоклассников сюрприз!

Открывает посылку, раздаёт детям подарки.

Песня. «Хорошее настроение»

Учитель: На этом наш праздник закончен! В добрый путь!

Ув. Родители! Поздравляем вас с окончанием первого класса и благодарим за внимание, поддержку. Без вашей помощи наши успехи были бы скромнее. Желаем вам и ребятам интересных первых летних каникул и надеемся на дальнейшее сотрудничество!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/348044-prazdnik-proschanie-s-azbukoj