Конспект открытого урока по основам дизайна: изучаем мир знаков вокруг нас

Батырева Екатерина

План- конспект урока в ДХШ при НГХУ

Преподаватель:

Чеснокова Г.Н.

Предмет_Основы дизайна__________

класс_3Б________________________

Дата проведения_27.09.18______________________________________

Тип урока Комбинированный________________________________

Тема урока_ Знак

Цель:Создатьусловия дляхудожественно - эстетического развития обучающихся ДХШ как субъектов творческой и познавательной активности

Задачи:

Образовательная:

2 уровень Создать условие для формирования знаний о видах стилизации.

3 уровеньСоздать условие для формирования умения выполнять принцип упрощения в стилизации.

Воспитательная: Формирование у школьников эстетических представлений и взглядов. Воспитание таких качеств личности как аккуратность, старательность, внимательность.

Развивающая:Развитие ассоциативного мышления и духовно-нравственное развитие ученика. Развитие образного мышления, памяти, эстетического отношения к действительности.

Основныепонятия, термины_ Знак, биоформа, стилизация

Средства обучения:

для преподавателя - учебная доска, наглядное пособие, презентация

для обучающегося -_бумага 1/8 ватм. листа, перо, тушь, кисти, краски, цветные карандаши, гелевые ручки, фломастеры.

Формы работы на уроке: Фронтальная и индивидуальная.

Методы

словесные: Объяснение, рассказ, беседа

наглядные: Демонстрация и иллюстрация

практические: Практическая работа. Нарисовать реальное изображение животного. Стилизовать его. Подчеркнув характер образа, решить фирменный знак.

Планируемый результат

Предметный_ Нарисовать реальное изображение животного. Стилизовать его. Подчеркнув характер образа, решить фирменный знак.

Личностный_ Проявлять интерес и настойчивость в учебном процессе.

Метапредметный_ Применять полученные знания стилизации в композиции ( разработка композиционных эскизов).

Эскиз наглядного пособия Эскиз работы учащихся

Рисунок на доске

Знак

Знак – условное обозначение,которое служит для распознавания или узнавания каких-либо явлений или образов.

Виды стилизации: принцип упрощения, принцип декоративности.

Этапы урока

1._Организационный момент __________________5_(мин)

2._Введение темы урока _______________________5_(мин)

3._Основной блок знаний______________________10_(мин)

4._Практическая работа_______________________ 40 (мин)

5._Подведение итогов и анализ работ учащихся____5_(мин)

6._Домашнее задание__________________________5_(мин)

Ход урока

Здравствуйте Ребята! Сегодня я буду у Вас вести Основы дизайна. Тема нашего урока – Знак. Кто скажет, где вы замечали знак вокруг себя? Молодцы! Знак – условное обозначение, которое служит для распознавания или узнавания каких-либо явлений или образов. Также мы можем наблюдать животных и в различных логотипах (Что такое логотип). (автомобили, одежда, еда и др). Разработка логотипа - это визуальное выражение идеи автора, которое будет выделяться среди других логотипов своей индивидуальностью, оригинальностью и функциональностью.

Также существуют стилизации животных и их виды. (Рассказываю тему на основе презентации)

Виды стилизации:

ПРИНЦИП УПРОЩЕНИЯ. Упрощение создает условия для художественного выявления наиболее значимых качеств изображаемого объекта путем отбрасывания несущественных деталей и усиления форм, служащих целям создания художественного образа изображаемого объекта. Стилизация имеет направленный характер художественной деятельности по изменению видимого мира для достижения цели художественного произведения и построения художественного образа.

ПРИНЦИП ДЕКОРАТИВНОСТИ. Усложнение изображения также является видом стилизации и усиливает декоративность графического листа с помощью деталей проработки элементов, применения разнообразной графической фактуры, усиления цветовой интенсивности.

ПРИНЦИП УПРОЩЕНИЯ И ДЕКОРАТИВНОСТИ.

В решении художественного пространства часто происходит взаимодействие двух принципов стилизации: с одной стороны упрощение общего силуэта композиции для достижения целостности ее восприятия, с другой стороны усиление и усложнение декоративных принципов решения образа. Одновременное упрощение и усложнение позволяет достигать образной выразительности в решении задач стилевого единства композиционного поля и силуэта.

Теперь выполним задание. Сначала Вы должны будете нарисовать на своих листах реалистичное изображение животного на картинке, затем стилизовать его, использовав принцип упрощения.

В конце урока провожу итоговый просмотр, проговариваю замечания, подвожу итоги.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/348100-konspekt-uroka-predmetosnovy-dizajna