Конспект ООД по художественно эстетическому развитию в нетрадиционной технике на тему: «Зайка серенький стал беленький»

Конспект ООД по художественно эстетическому развитию в нетрадиционной технике рисования «метод тычка»

Тема: «Зайка серенький стал беленький»

Климачева Мария

Цель:закрепить и уточнить знания детей о зайцах, их приспособлении к зиме;

Программные задачи:

Обучающие:

- упражнять в технике рисования тычком полужёсткой кисти;

Развивающие:

- развивать воображение и мышление с помощью видоизменения образа зайчика;

- развивать связную речь детей;

- развивать мелкую моторику рук, творческое мышление.

Воспитательные:

- воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость к окружающему миру, родной природе;

- умение сопереживать, заботиться о «братьях меньших».

Образовательные области:

- речевое развитие;

- познавательное развитие;

- физическое развитие;

Предварительная работа:

- Беседа о сезонных изменениях в природе;

- Рассматривание иллюстраций с изображением диких животных;

- Игры с игрушками животных;

- Загадывание и разгадывание загадок;

- Беседы о диких животных;

- Д/игра «Кто, как зимует?», «Кто, где живет?»;

- П/игра «Зайка беленький сидит»;

Материалы:Силуэты серых зайцев на голубом фоне по количеству детей; клеенки, салфетки, кисти, белая и черная гуашь, ватные палочки, игрушка Зайчик, иллюстрации зайцев в природе;

Ход образовательной деятельности:

Организационный момент.

(Дети стоят)

Воспитатель: здравствуйте! К нам сегодня пришли гости, давайте с ними поздороваемся!

Основная часть.

Воспитатель:дети, сегодня утром, когда я шла на работу, я встретила на нашем участке лесного зверька, а кто это вы узнаете из моейзагадки:

Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку.

Дети: заяц.

Воспитатель: И, правда, это зайчонок! Ему было холодно на улице, и я принесла его к нам в группу. Давайте с ним поздороваемся и погладим его.

Дети:(гладят зайца).

Воспитатель: дети, давайте вспомним, какое время года сейчас?

Дети: зима;

Воспитатель: а как вы узнали, что зима?

Дети:на улице холодно, выпал снег.

Слайд 1

Воспитатель:посмотрите, как красиво зимой, дети, а снег какого цвета?

Дети: белый;

Воспитатель: а, когда мы берем снег в руки, какой он?

Дети: холодный, мягкий;

Воспитатель:да, зимой очень холодно, мы с вами даже надеваем на прогулку теплую одежду, чтобы не замерзнуть. Что мы с вами надеваем?

Дети:шапку, куртку, штаны, варежки;

Воспитатель:дети, посмотрите каким цветом шубка у нашего зайчика?

Дети: серая!

Слайд 2

Воспитатель:правильно в серой шубкой зайке хорошо жилось летом и осенью, посмотрите, в ней он не заметен для лисы, а зимой на белом снегу его очень видно.

Воспитатель: зимой все зайки меняют серую шубку на белую, зачем? Как вы думаете?

Дети: чтобы его не поймали лисичка или волк!

Слайд 3

Воспитатель: правильно белая шубка спасает зайчика, прыгнул в сугроб и спрятался. В белой шубке зайчик сливается со снегом и ловко прячется! А вот наш зайчик забыл поменять шубку серую на белую, заигрался, загулялся и не заметил, как зима настала. А тут лиса на след напала, хочет съесть зайчика! Предлагаю нашего гостя развеселить и помочь сменить шубку! Чтобы наш зайка повеселел и согрелся, давайте с ним поиграем!

Физкультминутка.

Зайка прыгал, прыгал и устал (под музыку)

Воспитатель: вот зайка наш и согрелся! Дети, он к нам не один пришел, а со своими друзьями. Давайте теперь пройдем за столы и поменяем всем зайкам серую шубку на белую, чтобы они смогли спрятаться от лисы! (дети проходят на свои места)

Воспитатель:(Объясняет последовательность работы).

Нужно взять жесткую кисточку, набрать немного краски (на самый кончик) и, держа кисть вертикально (прямо, делать тычки сначала по контуру, а потом внутри контура.

Воспитатель:чтобы ваши пальчики вас слушались, давайте их разомнем.

Пальчиковая гимнастика:

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем пальчики сгибать.

Мы согнем, разогнем,

Рисовать начнем.

Воспитатель: проведите пальчиком по контуру зайчика, за контур наши кисточки носики не высовывают! Возьмите кисть в руку и приступайте к работе.

(под спокойную музыку дети рисуют тычками белую шубку).

Воспитатель:дети, когда краска высохнет, мы с вами нарисуем нашим зайчикам носик и глазки;

Воспитатель: а сейчас, выходите ко мне;

(дети встают около воспитателя)

Воспитатель: дети, кому мы сегодня помогли?

Дети: зайчикам;

Воспитатель: Какая у них теперь шубка?

Дети: белая, мягкая, пушистая;

Воспитатель: молодцы очень красивые и пушистые у вас получились зайки, теперь лиса и волк не смогут их найти;

Воспитатель: детки, давайте нашему гостю прочитаем стихотворение;

Зайка лёг на бугорок, 
Отдохнуть решил часок. 
А пока он крепко спал, 
Белый снег на землю пал. 
Вот проснулся зайка серый, 

Удивился: 
- В чём же дело? 
Был я сер, а стал я бел, 
Кто меня переодел?

Воспитатель:зайка благодарит за помощь.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/348174-konspekt-ood-po-hudozhestvenno-jesteticheskom