Рабочая программа «В стране здоровья» для разновозрастной группы

Утверждаю:

Директор КГОКУ «Центр содействия

семейному устройству г. Уссурийск»

_______________________________

«________» ______________ 2018год

Краевое государственное казенное учреждение

«Центр содействия семейному устройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей г. Уссурийска».

Рабочая программа

«В стране здоровья»

для разновозрастной группы

(2 года обучения)

на 2018-2020 учебный год

Программа составлена воспитателем 3 группы

Масягиной Татьяной Анатольевной

г. Уссурийск

2018год

Краевое государственное казенное учреждение

«Центр содействия семейному устройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей г. Уссурийск».

Рабочая программа

«В стране здоровья»

для разновозрастной группы

(2 года обучения)

на 2018-2020 учебный год

программа составлена воспитателем 3 группы

Масягиной Татьяной Анатольевной

г. Уссурийск

Пояснительная записка

Курс «В стране здоровья» реализует спортивно-оздоровительное направление в учреждении. Программа предназначена для воспитанников разновозрастной группы. Занятия проводятся после самоподготовок, во время кружковой деятельности в учреждении, продолжительность соответствует СанПиН, т.е. 35 мин.

Режим работы: Данная программа составлена в соответствии с возрастными особенностями воспитанников и рассчитана на проведение 1ч в неделю: 1 год – 34ч, 2 год – 34ч.

Обучение воспитанников бережному отношению к своему здоровью, актуальная задача современного образования. Сохранение и укрепление физического, психического здоровья детей – важное дело для каждого педагога. Здоровье человека – важнейший показатель его личного успеха. Важно пробудить в детях желание заботиться о своем здоровье. Необходимо проведение занятий здоровья, на которых следует закладывать гигиенические навыки, негативное отношение к вредным привычкам, обучать навыкам правильной организации режима.

Программа кружковой деятельности «В стране здоровья» включает в себя знания, установки, личностные ориентиры и нормы поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического и психического здоровья воспитанников. Данная программа является комплексной программой по формированию культуры здоровья, способствующая познавательному и эмоциональному развитию ребенка, достижению планируемых результатов основной образовательной программы.

Программа состоит из 2-х частей:

1год – «Если хочешь быть здоров»: первичное ознакомление со здоровым образом жизни, формирование потребностей в личной гигиене, культура питания и этикет, понятие об иммунитете, ознакомление с лекарственными растениями нашего края.

2 год – «По дорожкам здоровья»: интеллектуальные способности, личная гигиена и здоровье, понятие о микробах, вредные привычки и их профилактика, применение лекарственных растений в профилактических целях, формирование у воспитанников чувства ответственности за свое здоровье.

Цель курса: 

Создание условий для внутренней мотивации к здоровому образу жизни;

воспитание творческой личности, стремящейся к сохранению физического, психологического и нравственного здоровья.

Задачи курса:

Привитие навыка по основам личной гигиены и охраны своего здоровья;

Расширение представления о взаимосвязи человека с окружающей средой;

Привлечение к ежедневным физическим занятиям;

Овладение элементарными навыками здорового питания;

Формирование личности, способной реализовывать себя максимально эффективно в современном мире, творчески относящейся к возникающим проблемам;

Формирование навыка конструктивного общения;

Обучение осознанному выбору модели поведения, позволяющей сохранять и укреплять здоровье;

В процессе обучения и воспитания собственных установок, потребностей и значимой мотивации на соблюдение норм и правил здорового образа жизни, культуры здоровья у воспитанников формируются результаты.

Результаты:

Знать:

основные вопросы гигиены, касающиеся профилактики вирусных заболеваний, передающихся воздушно-капельным путем;

особенности влияния вредных привычек на здоровье человека;

особенности воздействия двигательной активности на организм человека;

основы рационального питания;

правила оказания первой помощи;

способы сохранения и укрепление здоровья;

основы развития познавательной сферы;

свои права и права других людей;

соблюдать общепринятые правила в школе, в гостях, транспорте, общественных учреждениях;

влияние здоровья на успешную учебную деятельность;

значение физических упражнений для сохранения и укрепления здоровья;

знания о “полезных” и “вредных” продуктах, значение режима питания.

уметь:

составлять индивидуальный режим дня и соблюдать его;

выполнять физические упражнения для развития физических навыков;

различать “полезные” и “вредные” продукты;

использовать средства профилактики ОРЗ, ОРВИ;

определять благоприятные факторы, воздействующие на здоровье;

заботиться о своем здоровье;

находить выход из ситуаций, связанных с употреблением алкоголя, наркотиков, сигарет;

использовать навыки элементарной исследовательской деятельности в своей работе;

оказывать первую медицинскую помощь при кровотечении, удушении, утоплении, обморожении, ожоге, травмах, тепловом и солнечном ударах;

находить выход из стрессовых ситуаций;

принимать разумные решения по поводу личного здоровья, а также сохранения и улучшения безопасной и здоровой среды обитания;

адекватно оценивать своё поведение в жизненных ситуациях;

отвечать за свои поступки;

отстаивать свою нравственную позицию в ситуации выбора.

Личностными результатами программы кружковой деятельности по спортивно – оздоровительному направлению «В стране здоровья» является формирование следующих умений и навыков:

Выделять нравственный аспект поведения;

В предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех правила поведения, делать правильный выбор самостоятельно или при помощи других участников группы;

Устанавливать связь между целью учебной деятельности и ее мотивом;

Слушать и понимать речь других, вести диалог;

Участвовать в коллективном обсуждении проблем;

Строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми;

Программа включает разнообразные формы и методы обучения:

беседы,

подвижные игры,

проведение физминуток,

соревнования,

практические работы,

конкурсы,

викторины,

экскурсии,

решение ситуационных задач,

дни здоровья,

спортивные мероприятия.

Содержание курса

1-ый год

«Если хочешь быть здоров»

Содержание курса

2-ой год

«По дорожкам здоровья»

1.Я, ты, он, она – мы здоровая семья.

Как здоровье? Что мы знаем о ЗОЖ?

Спортивные занятия: Самый сильный. Самый ловкий. Самый меткий.

2.Питание и здоровье.

Правильное питание – залог здоровья. Меню из трех блюд. Сервировка стола. Правила поведения за столом. Культура питания, этикет.

Практическая работа: Анализ ситуаций. Упражнения в сервировке стола. Составление меню. Составление кроссвордов.

3.Мое здоровье в моих руках.

Почему мы болеем. Кто и как предохраняет нас от болезни. Кто нас лечит. Прививки от болезней. Иммунитет. Что нужно знать о лекарствах. Сегодняшние заботы медицины. Закаливание в домашних условиях.

Практическая работа: Игры – соревнования. Составление памятки. Сообщения о лекарственных растениях нашего края.

4.Я в школе и дома.

Гигиена позвоночника. Сколиоз. Я сажусь за уроки. Утомление и переутомление. Шалости и травмы. Нехорошие слова. Недобрые шутки. КВН «Умники и умницы».

Практическая работа: Игры. Составление памятки «Это полезно знать». Анализ высказываний. Эссе «Я люблю дом, в котором живу и хочу, чтобы в нём…».

5.Чтоб забыть про докторов.

Как избежать отравлений. Безопасность при любой погоде. Правила безопасного поведения в доме, на улице, в транспорте. Предосторожности при обращении с животными. Как уберечься от ушибов, порезов, переломов.

Практическая работа: Измерение пульса. Оказание первой помощи при порезах, ушибах, переломах.

6.Я и мое ближайшее окружение.

Надо ли прислушиваться к советам взрослых. Почему дети и взрослые не всегда понимают друг друга. Надо ли уметь себя сдерживать. Как воспитать в себе сдержанность. Все ли желания выполнимы.

Практическая работа: Коллективное составление портрета взрослого человека. Работа с толковым словарем, подбор пословиц.

7.Вот и стали мы на год взрослей.

Диагностика «Наши успехи и достижения». Конкурс «Светофор здоровья». День здоровья –спортивная программа.

Формы учета знаний и умений

Программа кружковой деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «В стране здоровья», предполагает обучение на двух основных уровнях: первый - информативный, который заключается в изучении правил и закономерностей здорового образа жизни; второй — поведенческий, позволяющий закрепить социально одобряемые модели поведения.

Социально одобряемая модель поведения может быть выработана только в результате вовлечения обучающихся в здоровьесберегающие практики. Принимая во внимание этот факт, наиболее рациональным способом будет подведение итогов  каждого изучаемого раздела в игровой форме, при организации коллективного творческого дела.

Учет знаний и умений для контроля и оценки результатов освоения программы происходит путем архивирования творческих работ воспитанников, накопления материалов.

Контроль и оценка результатов освоения программы осуществляется в процессе организации следующих форм деятельности: викторины, творческие конкурсы, ролевые игры, спортивные состязания.

В целях укрепления, сохранения физического и психического здоровья введен курс кружковой деятельности «В стране здоровья». Проведение этих занятий необходимо, т.к. здоровье – важный показатель успеха ребенка. Важно пробудить в детях желание заботиться о своем здоровье, нужно закладывать гигиенические навыки, воспитывать самостоятельность, аккуратность, развивать память, внимание, формировать негативное отношение к вредным привычкам, обучать навыкам правильной организации режима дня,

Для развития творческих способностей, мелкой моторики проводятся занятия «Веселая каллиграфия», «Антистресс».

Для обогащения внутреннего мира, привития любви к чтению проводятся занятия «Внеклассное чтение».

Для реализации программы «В стране здоровья» необходима материально-техническая база:

Учебные пособия:

натуральные пособия (реальные объекты живой и неживой природы,): овощи, фрукты, солнце, вода, аптечка, строение глаза, виды грибов, зубные щетки и др.;

изобразительные наглядные пособия (рисунки, схематические рисунки, схемы, таблицы): картины русских художников; плакаты: «Мое тело», «Правильно чистим зубы», «Комплекс упражнений утренней гимнастики», «Первая помощь при порезе», «Пропаганда здорового образа жизни», «Этикет», «Правильная осанка», «Гимнастика для глаз», «Хорошие манеры»; схемы: витаминная тарелка, профилактика инфекционных заболеваний и др.;

измерительные приборы: весы, часы и их модели.

2.Оборудование для демонстрации мультимедийных презентаций.

Литература:

Дереклеева Н.И. Двигательные игры, тренинги и уроки здоровья. М., ВАКО, 2004 г.

Крупицкая Л.И. Будь здоров. М., ВАКО, 2005 г.

Дереклеева Н.И. Справочник классного руководителя 1-4 кл. / Под редакцией И.С. Артюховой/ М., ВАКО, 2007г.

Ковалько В.И. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе. /Текст/ 1-4 кл., М.: ВАКО, 2004г.

Патрикеев А.Ю. Подвижные игры. 1-4 кл., М: ВАКО, 2007 г.

Обухова Л.А. Новые 135 уроков здоровья, или школа докторов природы. М.: ВАКО, 2011 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/348521-rabochaja-programma-v-strane-zdorovja-dlja-ra