- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективный план по сюжетному конструированию с детьми 2-3 лет
Тема | Програмное содержание | Строительные детали | Сюжетные фигурки | |||||
Сентябрь | Башенка из кубиков. | Учить ставить кубик на кубик, создавая вертикальную конструкцию, и использовать её в игре. | Восемь куби- ков. На следу- ющих занятиях можно взять больше куби-ков. | Курочка и цыплята. | ||||
Октябрь | Домик из кубиков и призмы. | Учить получать узнаваемую постройку из двух разных деталей. | Два кубика и две призмы. Вместо треугольной призмы можно использовать конус. | Матрёшки, а также другие сюжетные фигурки, сомаштабные постройке. | ||||
Ноябрь | Автомобиль из кубика или кирпи- чика, поло- женных на планку. | Учить правильно располагать одну деталь на другой, уз- навать с по-мощью сюжет- ной фигурки образ автомо- биля в сору- женной пост- ройке. | Два кубика (или кирпичи-ка) и две план-ки. (на каждого ребёнка) | Матрёшки, мишки, фи- гурки детей, шофёров. | ||||
Декабрь | Дорожка из кирпичиков. | Учить приставлять детали друг к другу узкой и широкой стороной, вы- кладывая дорожку на плоскости, и использовать её для игры. | Шесть – восемь кирпичиков. (на каждого ребёнка) | Матрёшка, фигурка де- вочки, ба- бушки и т.п., автомобиль, грузовик или другая транс- портная иг- рушка, со- маштабная ширине до- рожки. | ||||
Январь | Стол из ку- бика и кир- пичика. | Учить накладывать кирпичик плашмя на кубик, пони- мать; полу- ченная пост- ройка – стол. | Два кирпичика и два кубика. (на каждого ребёнка | Матрёшка и мелкая ярко раскрашенная деревянная посуда. | ||||
Февраль | Стул из ку- бика и кир- пичика. | Учить соору- жать стул из кубика и при- ставленого к нему сбоку кирпичика, использовать получившуюся конструкцию в игре. | Два кубика и два кирпичика. (на каждого ребёнка) | Матрёшки, зайчики или другие сю- жетные фи- гурки неболь- шого разме- ра. Матрёшки, зайчики или другие сю- жетные фи- гурки неболь- шого разме- ра. | ||||
Март | Скамья из двух куби-ков и план-ки. | Учить делать скамейку из двух кубиков и положенной на них план-ки, понимать назначение постройки. | Четыре кубика и две планки. (на каждого ребёнка) | |||||
Апрель | Ворота из двух кирпи- чиков и планки. | Учить ставить кирпичики вертикально и осторожно накладывать на них планку понимать, что это ворота, и играть с ними, используя дополнитель- ные игрушки. | Четыре кирпи- чика и две планки. (на каждого ребёнка) | Мелкие авто- мобильчики и сюжетные фигурки. | ||||
Май | Заборчик из кирпичиков. | Учить приставлять друг к другу вертикально поставленные кирпичики, играть с пост- ройкой. | Достаточное для строитель-ства заборчика число кирпи-чиков. | Мелкие фигурки цып- лят, кур, овец и т.п., фигурка лисы, волка. собаки и т.п. | ||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/34871-perspektivnyj-plan-po-sjuzhetnomu-konstruirov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.