- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
НОД двигательная
731
0
НОД двигательная во второй младшей группе.
Подготовила: воспитатель Тестова Юлия Вячеславовна
Задачи:
- Продолжать учить ходить по ограниченной площади опоры, сохраняя устойчивое равновесие; упражнять в прокатывании мяча друг другу, энергично его, отталкивая; в подпрыгивании на месте, приземляясь на полусогнутые ноги. - Продолжать совершенствовать двигательные умения и навыки детей. Упражнять в ходьбе и беге, координируя движения рук и ног. - Формировать правильную осанку, предупреждать плоскостопие. - Развивать ловкость, быстроту, умение ориентироваться в пространстве зала. - Закреплять знания детей о домашних животных и птицах, живущих в деревне. - Воспитывать желание заниматься физкультурой, самостоятельность, дисциплинированность.
Оборудование: мячи и обручи, маска-шапочка наседки, дорожка (ширина 20 см, длина 3 м).
Содержание двигательного материала | Дозировка | Метод. указания. |
Вводная часть: «Сегодня мы поедем в гости к бабушке в деревню». «Паровозик» Ходьба в колонне по одному. Ходьба на носках, руки на пояс «Поедем в гости к бабушке». Ходьба, бег в колонне по одному «Поехали на лошадке». Ходьба с высоким подниманием колен Ходьба по кругу. Построение в круг. | 2мин. 50сек. | Построение друг за другом Не натыкаться друг на друга Следить за осанкой Высоко поднимать ноги |
ОРУ «Кто живет у бабушки?» 1. Курочки машут крыльями. И.п.: ноги на ширине ступни, руки опущены. 1 – поднять руки вверх, 2 – и.п., 3-4 то же. 2. Гуси шипят: И.п. ноги на ширине плеч, руки на поясе. 1 – наклон вперед, локти отвести назад, 2 – и.п., 3-4 то же. 3. Котятки потягиваются. И.п.: стоя на четвереньках. 1 – округлить спинку, 2 – прогнуть спинку, и.п., 3-4 то же. 4. Щенки играют. И.п.: лежа на спине. 1,2,3,4 – быстро двигать руками и ногами. 5. Воробушки прыгают. Прыжки в чередовании с ходьбой на месте. Перестроение в колонну по одному. | 4-5 раз. 4-5 раз 4-5 раз. 1мин. 1мин. | Следить за осанкой Ноги прямые Округлять и прогибать спину Следить за руками и ногами Прыжки мягкие |
Основные виды движений: «Поможем бабушке в огороде» 1. «Идем по огороду» – ходьба по извилистой дорожке. 2. «Собираем арбузы» – прокатывание мяча двумя руками друг другу (расстояние 1,5 м). Подвижная игра «Наседка и цыплята». | По 2 раза 1мин. 2-3 раза | Следить за осанкой Прокатывать мяч двумя руками Бегать, не натыкаясь друг на друга |
Заключительная часть: Ходьба по кругу. Восстановление дыхания «Снежинки» | Следить за дыханием |
Самоанализ НОД по физической культуре
Тестова Юлия Вячеславовна
Вторая младшая группа, количество детей – 20.
НОД организованна в физкультурном зале. Одежда и обувь детей и воспитателя соответствуют требованиям. Оборудование: мячи и обручи, маска-шапочка наседки, дорожка (ширина 20 см, длина 3 м).
Планирование соответствует возрасту и особенностям развития детей, полнота поставленных задач, целесообразность поставленных задач.
Задачи:
- Продолжать учить ходить по ограниченной площади опоры, сохраняя устойчивое равновесие; упражнять в прокатывании мяча друг другу, энергично его отталкивая; в подпрыгивании на месте, приземляясь на полусогнутые ноги. - Продолжать совершенствовать двигательные умения и навыки детей. Упражнять в ходьбе и беге, координируя движения рук и ног. - Формировать правильную осанку, предупреждать плоскостопие. - Развивать ловкость, быстроту, умение ориентироваться в пространстве зала. - Закреплять знания детей о домашних животных и птицах, живущих в деревне. - Воспитывать желание заниматься физкультурой, самостоятельность, дисциплинированность.
Соблюдена структура НОД по о/о «Физическая культура»: 1. Вводная часть с сюжетом «Сегодня мы поедем в гости к бабушке в деревню». 2. В основной части продолжается сюжет. Что позволяет еще более заинтересовать детей в выполнении упражнений. Проводится п/и «Наседка и цыплята» (бег в одном направлении, не натыкаясь друг на друга). 3. Заключительная часть (ходьба) Упражнение на дыхание «Шарик».
Материал соответствует возрастным особенностям и уровню развития детей.
Дети активны с интересом и удовольствием выполняют задания. Все дети освоили программное содержание.
Эмоциональный микроклимат положительный, стиль общения деловой.
Организация НОД по режиму. Соблюдены требования к длительности. Соблюдена структура НОД. Подготовлены необходимые материалы и оборудование.
Соблюдены требования ОЖиЗД.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/34872-nod-dvigatelnaja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.