- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Физкультурное занятие «Мойдодыр»: ходьба по канату и упражнения с модулями для младшей группы
Конспект занятия
«Мойдодыр»
в младшей группе
Программное содержание: учить в ходьбе по канату, упражнять в перешагивание через модули; развивать ловкость; формировать умения сохранять устойчивое положение тела, правильную осанку; вызвать у детей положительные эмоции .
Оборудование: модули, гимнастические палочки, сухой бассейн, массажный коврик, канат.
Вводная часть.
Воспитатель: Ребята сегодня у нас не простое занятие, а сказочное. Мы с вами отправимся в сказку «Мойдодыр»(Показываю картинку).
Разминка
1.Ходьба
2.Бег «Одеяло убежало»
3. «Улетела простыня»(Бег руки в стороны)
4. «И подушка, как лягушка, ускакала от меня»(Прыжки с передвижением вперед)
5. «Я за свечку, свечка- в печку»(ходьба на носочках, руки прямые вытянуты вверх)
6. «Я за книжку, та- бежать и вприпрыжку под кровать»(сед, наклон к вперед к носочкам)
7. «Я хочу напиться чаю, к самовару подбегаю, но пузатый от меня убежал , как от огня»(Руки на пояс, поворот вправо, влево)
8. «Боже, боже, что случилось? Отчего же все кругом завертелось, закружилось и помчалось колесом»
(Руками движения кубаря)
9. «Чайник»(И.п. о. с.выполнение: на 1-2левую руку на пояс, правую вытянуть в сторону, 3 -4 поменять руки, наклон в другую сторону.)
Основная часть
1. «Перепрыгнул чрез ограду» Перепрыгивание через модули.
2. «Навстречу крокодил»Ходьба с опорой на предплечья и колени.
3.Прохождение препятствий. Перепрыгивание, пройти по канату, пролезание под дугой.
4. «Давайте же мыться, плескаться, купаться, нырять, кувыркаться» «Купание» в сухом бассейне.
Заключительная часть.
Пальчиковая гимнастика.
Раз, два, три, четыре,
(чередование хлопков в ладоши и ударов кулачков друг о друга)
Мы посуду перемыли:
(одна ладонь скользит по другой по кругу)
Чайник, чашку, ковшик, ложку
И большую поварешку .
(загибать пальчики по одному, начиная с большого)
Только чашку мы разбили,
Ковшик тоже развалился,
Нос у чайника отбился.
Ложку мы чуть-чуть сломали.
(разгибать пальчики по одному, начиная с большого)
Так мы маме помогали!
(удар кулачками друг о друга, хлопок в ладоши)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/35229-konspekt-zanjatija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.