Конспект ООД по ФЦКМ «Моё село»: знакомство младших дошкольников с малой родиной

- ФИО автора: Кологреева Валентина Николаевна

- должность автора: воспитатель

- место работы : МБДОУ детский сад с .Астрадамовка

- название работы: конспект образовательной деятельности в младшей группе : « Путешествие по родному селу».

Цель: Формировать представления о родном селе и его достопримечательностях.

Задачи: Формировать представление детей о родном селе, знать названия улиц, самого села, домашний адрес.

Формировать представление об отдельных животных и птицах, живущих в селе и жилище этих животных и птиц. Обогащать представления об окружающем мире.

Развитие творческих способностей у детей; активизировать речь; пополнить словарный запас; способствовать развитию певческих способностей.

Развивать доброжелательное отношение детей к близким людям, к своей семье, знать членов своей семьи.

Воспитывать любовь к своему селу, дому, животным.

Активизация словаря: с.Астрадамовка, больница ,д/сад.

Подготовка к ОД: беседа о селе, о семье, рассматривание фотографий, знание домашнего адреса, слушание песни в аудиозаписи «Мы едем-едем – едем…».

Оборудование и материалы: стульчики, фотовыставка: село Астрадамовка,

Ход ОД:

1. Психологическая разминка.

1.Мы идем с тобой по кругу,

Улыбаемся друг другу.

Повстречаться мы спешим,

Поздороваться хотим.

Снова встретились с тобой,

Топнем весело ногой,

Покачаем головой,

Улыбнемся мы с тобой.

Скажем: «здравствуй» мы друг другу

И опять пойдем по кругу.

2.Основная часть.

Ребята, скажите, где живёте вы? (подвести к ответам о селе). Значит, сейчас мы с вами поедем по селу, (садятся на стульчики, которые стоят как автобус, спереди руль, выбираем шофёра). Кто знает, как называется наше село? (ответы детей). Давайте споём песенку « Мы едем, едем, едем», (поём один куплет). Сейчас мы поедем по улице, на которой живёт Шорин Марк .

Марк, как называется твоя улица?

Марк : Моя улица Советская, а мой дом – 52.

Воспитатель :Повторите вместе, как называется улица. На этой улице живёт Настя Казакова .Повторите, как называется эта улица? Дома красивые , есть большие ( это наша больница, школа).Это –многоэтажные дома. А мы живём в одноэтажных. Так же спрашиваю 2-3 детей. Сейчас мы проезжаем по улице Больничная, на этой улице находится наш детский сад. Кто живёт на этой улице, поднимите руки? (активизировать речь детей, желание поучаствовать). С кем вы живёте дома? (прошу перечистить членов семьи, назвать по имени). Как вы любите своих близких? Как помогаете им по дому?

3. Эмоциональная разрядка.

Давайте вспомним игру «Этот пальчик-дедушка» (пальчиковая игра «Семья» . Поиграли, отдохнули, отправляемся дальше, на экскурсию по селу.

Рассматривают фотографии с изображением села. « Посмотрите на наше село, какое оно у нас? (красивое, нарядное) Вы любите своё село? Что надо делать, чтобы село было красивое и чистое?» (ответы детей). Как много у нас в селе красивых мест: парк с качелями , памятник , дома.

4. Релаксация.

Воспитатель: После такой увлекательной экскурсии давайте немножко отдохнём. Представим, что мы с вами на нашей речке Большая Якла, лежим на песочке, слушаем шум воды, волны набегают на берег (дети ложатся на ковёр, включить аудиозапись с шумом воды, звуками птиц). Отмечаем, что это чирикают воробьи, летают ласточки.Помечтали, хорошо отдохнули пора, и возвращаться в детский сад».

5. Рефлексия или обратная связь.

Воспитатель: Ну, вот мы с вами и приехали в наш детский сад. Кто знает, на какой улице стоит наш детский сад? Как называется наш детский сад?. Вот как славно мы провели время все вместе, никто не грустил, всем было радостно.

Придёте вечером домой, и расскажите своим близким о нашем селе и его достопримечательностях, что вам понравилось, что вы узнали нового о нашем селе .

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/348816-konspekt-od-po-razvitiju-rechi