Проект «Мамочка моя, милая»

.

Проект

«Мамочка моя, милая»

Для учащихся 1 класса

Составила – Пархачёва О. В.

Вид проекта: познавательный, речевой, творческий, продуктивный

Продолжительность проекта: краткосрочный .

Участники проекта: дети 7-8 лет, учитель начальных классов, музыкальный руководитель, родители.

Проблема: Как лучше поздравить маму? « Зачем человеку нужна мама?».Цель: Формирование у детей целостного представления образа матери, воспитание любви и уважения в маме.

Итоговое мероприятие – Совместное музыкальное занятие «Моя мама лучшая на свете» родителей и детей с лепкой из солёного теста, с чаепитием.

Продукты проекта.

1. Совместное творчество воспитателя и детей «Цветок для мамы» (поделки и рисунки)

2. Презентация «Мамина Улыбка»

3. Папка - передвижка «Мамин день»

4. Рисунки детей «Милой мамочки портрет»

5. Праздник «Моя мама лучшая на свете».

Актуальность:

Мама – это человек, занимающий одно из главных мест в жизни. Никто не приходит в этот мир, не соприкасаясь с мамой, поэтому феномен матери всегда был, есть и будет актуальным. Воспитывать у детей любовь и уважение к матери и членам семьи, прививать детям чувство привязанности к маме, семье и дому – наша задача. Приближается праздник «День Матери», праздник самого близкого и родного нам человека, которая нам подарила жизнь. К сожалению, отношение детей в последнее время к своим близким и родным меняется, меняется отношение родителей к своим чадам. И в чем причина, увы, пока не до конца мне понятна. Может быть, в нашем современном мире, родители очень заняты своей карьерой, домашними хлопотами, и детям не хватает внимания и ласки? И дети злятся за это на родителей, обижаются…? Очень часто видно, на улице и в магазинах грубое обращение между детьми и родителями. А ведь семья это святое, это мирок, который должен быть полон любви, понимания и доброты. И мы, как педагоги, воспитывая детей 8 часов в сутки, должны воспитывать в наших детях уважительное отношение к своим родным, стремиться оберегать себя и близких, помогать друг другу. Читать воспитанникам художественную литературу, где отображены положительные моменты из жизни семьи; обыгрывать сюжетно-ролевые игры про семью…

И с любовью смотря на своих воспитанников, нам захотелось создать им и их родителям, прекрасный праздник, где соберутся самые близкие и родные. Для этого праздника и был создан проект «Мамочка моя, милая….».

Паспорт проекта.

интегрированный (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения художественной литературы – деятельности) и практически направленный на включение воспитанников и их родителей в активную деятельность;

комплексный (познавательный, творческий, игровой, информационный, здоровьесберегающий);

межпредметная связь – интеграция областей – познавательное развитие, социально - -коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие, речевое развитие.

Задачи:

Образовательные:

- расширять знания учащихся о празднике мам.

- закреплять умение отвечать на вопросы, правильно строить предложение;

- формировать представления о том, что мама выполняет множество социальных ролей: дома - она любящая мать, на работе - умелая труженица.

Развивающие:

- развивать аналитическое мышление;

- умение обобщать и классифицировать;

- развивать эстетическое восприятие;

учить видеть красоту цветов, передавать её в ручном труде.

Воспитательные:

- воспитывать у детей доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, к семье;

- воспитывать стремление помогать, радовать.

Содержание работы:

Подготовительныйэтап:

Подбор методической литературы; разучивание стихотворение о близких людях; папка – передвижка «Мамин День». Организация предметно-развивающей среды по теме проекта.

Цель: подготовка к празднику «Моя мама лучшая на свете»; сотрудничество с родителями по подготовке к итоговому развлечению.

Основной этап проекта:

Цель. Реализация проекта, согласно плану работы, постоянная рефлексия, коррекция.

Педагоги. Организуют и мотивируют различные виды деятельности через интеграцию областей. Проводят рефлексию и своевременную коррекцию отдельных шагов.

Дети и родители. Участвуют в разнообразных видах деятельности, выступают партнерами и помощниками воспитателя

Мероприятия по реализации проекта.

•Игровая деятельность.

•Познавательная деятельность.

•Продуктивная деятельность.

•Коммуникативная деятельность.

•Музыкальная деятельность.

•Двигательная деятельность.

Трудовая деятельность.

Содержание проектной деятельности.

Завершающий этап.

Оформление детского интервью “Расскажи о маме”.

Оформление презентации «Портрет мамы».

Праздник «Моя мама лучшая свете».

Выступление на педсовете по результатам проекта с презентацией.

Работа с родителями.

Привлечь родителей к сбору материала, необходимого для реализации проекта.

Рассказы мам своим детям о своей работе, о своем детстве.

Консультация для родителей “Роль матери в воспитании и развитии ребенка”.

Памятка “День Матери в России”.

Выпуск газеты ко Дню матери.

Выставка «Моя мама – рукодельница».

Выставка панно “Солнышко для мамы” в вестибюле группы.

Аппликация коллективная “Платье для мамы»”.

Совместный тематический праздник “Моя мама лучшая на свете”.

Чтение детям дома соответствующую литературу по проекту.

Заключительное слово.

В связи с последними тенденциями в построении учебно образовательного процесса в нашем классе возникло желание осуществить проектную деятельность в данном направлении. Любой проект – это продукт сотрудничества детей, воспитателей и родителей. Чтобы всем было интересно, идея и тема проекта разрабатывались совместными усилиями. Проект – прекрасный повод поразмышлять о роли матери в жизни каждого человека, об уважении и почитании материй, желание помогать им и заботиться о них, а так же о необходимости для каждого ребенка больше времени находиться с мамой.

Из бесед с детьми выявили, что у них недостаточно знаний о том, за что они любят своих мам; что нужно сделать, чтобы маме было приятно; о профессиях своих мам. Хотелось бы верить, что по завершении проекта наши дети приобрели понятия о роли мамы в их жизни, милосердии и заботе о ней. Развитие нравственных ценностей у детей пятого года жизни – естественный и верный путь духовно-нравственного воспитания. Дети стали проявлять нравственные чувства: доброту, отзывчивость, бережное отношение и внимание друг к другу и родителям (маме), появился интерес к традиционной русской семье, повысилась активность родителей в делах группы.

Положительных результатов работы с детьми удалось добиться в совместной деятельности с родителями. Взаимодействие между детьми, воспитателем и родителями осуществлялось на уровне партнерства. Ну а самое главное, мы с детьми решили проблему, которая была поставлена ранее – без мамы очень трудно прожить, маме надо помогать, оберегать и радовать.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/349060-proekt-mamochka-moja-milaja