Русская народная сказка «Репка» на мордовский лад

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №82 комбинированного вида»

«Русская народная сказка «Репка»

на мордовский лад»

(Конспект с детьми 4-5 лет по ознакомлению

с художественной литературой)

Подготовили:

Воспитатель высш. кв. категории

Мотина В.А.

Воспитатель высш. кв. категории

Степаневская Л.В.

Инсценировка русской народной сказки «Репка» на мордовский лад.

Интеграция образовательных областей: "Чтение художественной литературы", Физическая культура, "Коммуникация", "Социализация", "Познание".
Цель: продолжать учить детей эмоционально и активно слушать и эмоционально воспринимать сказку, внимательно относиться к образному слову.
Задачи:
Образовательные: учить точно отвечать на вопросы по содержанию произведения, называть понравившиеся отрывки, учить формулировать простейшие выводы, давать характеристику героям сказки, помочь освоить сказку с помощью драматизации с игрушками – персонажами. 
Развивающие: Развивать речевую активность, совершенствовать грамматический строй речи, упражнять в звукопроизношении, развивать творческую инициативу.
Воспитательные: Воспитывать желание запоминать, воспроизводить рассказанное на память, воспитывать интерес к устному народному творчеству.

Словарная работа. «ёвкс»
Предварительная работа. Рассматривание кукол в национальных костюмах, беседа на тему « Кто твой друг», объяснение значение слов «дружить», «друг», «дружба», за два дня до занятия провести экскурсию в «русской избе», изготовление поделок по теме «Герои любимых сказок».

Материалы и оборудование. Национальный мордовский костюм для сказочницы, кукла в национальном костюме, мяч для игры «Назови ласково», сундучок с масками к сказке «Репка» для инсценировки (репка, бабка, дедка, внучка, собака, кошка, мышка),.

Методические приёмы. игровая мотивация, беседа – диалог, рассказывание близко к тексту русской народной сказки «Репка», обыгрывание с помощью масок.

Ход занятия.

I ч.

В.К нам сегодня пришли гости, давайте поздороваемся с ними на мордовском языке. («Шумбратада!»)

В.Давайте вспомним, в какой республике мы с вами живём? (Мордовия).

В. В каком городе? (Саранск).

В.Правильно, молодцы! Дети, посмотрите, я к вам пришла в красивом костюме! Я пришла не одна,а с куклой по имени Алдуне. Кто знает, какой костюм на мне и на Алдуне? (Мордовский)

В.Правильно, мордовский национальный костюм. И давайте вспомним как называется на мордовском языке одежда: платье –панар, украшение на поясе –пулай, головной убор –панго. Молодцы, все правильно запомнили и назвали.

II ч.

Давайте немного поиграем. (Физминутка)

-Вышли уточки на луг (шагают) Кря –кря, кря-кря!

-Полетел весёлый жук (руки в стороны, машут ) -ж-ж-ж-ж-ж.

-Гуси шеи выгибают (повороты шеи вправо-влево)- га-га-га, га-га-га.

-Клювом перья расправляют (повороты вправо-влево)- га-га-га, га-га-га.

-Ветер ветки раскачал(руки над головой –качают)- у-у-у-у-у-у-у.

-Шарик тоже зарычал (руки на поясе, наклоны)- р-р-р-р-р-р-р.

-Зашипел в воде камыш ( качают руки над головой)– (громко) ш-ш-ш-ш-ш-ш.

-И опять настала тишь (приседают) (тихо) ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш.

III ч.

В.Ребята, посмотрите, что это у меня на столе? (сундучок). А кукла Алдуня очень хочет узнать что же в этом сундучке. А вы хотите узнать? (Да)

А в сундучке спрятались маски героев из сказки. Я буду по одному доставать и вам показывать, а вы их называть на русском языке.

В.-Это кто? (Кошка, собака, дедушка, бабушка, внучка, мышка, репка).

В.-Хорошо, молодцы! А кукла Алдуня спрашивает, сможете ли вы назвать этих героев на мордовском языке? Как думаете, сможем? (Да)

В.-Те кие? (Ате, баба, унок, ката, пине, шеер), те мизе? (репс).

В.Те пине? (Да, те пине, да те ката и т. д. со всеми словами).

В.-Молодцы, ребята, справились с заданием!

IV ч.

В. А сейчас поиграем с этими же героями в игру «Назови ласково» на мордовском языке.

Пине-пинене, ката-катне, шеер-шеерне, баба-бабане, ате-атене, унок-унокне, репс-репске). Молодцы! Все правильно назвали!.

В.Дети, а из какой сказки эти герои? ( Из сказки «Репка»).А вы любите сказки? (Да). Как начинаются сказки?

(«Жили-были …», «В некотором царстве…», «В тридевятом царстве….»)

А ка заканчиваются?

(«Тут и сказочки конец…», «И жили они долго и счастливо», «По усам хоть и бежало, в рот ни капли не попало») Молодцы! Ребята, а сказка на мордовском языке называется «ёвкс», повторите (индивидуальные и хоровые ответы).

В.А хотите поиграть с масками? (Да). Тогда я сейчас выберу героев и поиграем. (распределяю роли и одеваю маски на голову)

А я буду сказочница. Итак, русская народная сказка «Репка» на мордовский лад!

V ч.

(Рассказываю сказку, а дети инсценируют, героев зовут на мордовском языке).

В.Тут и сказочки конец, а кто слушал молодец! Молодцы, артисты поклонились и садятся на места.

Ребята, вам понравилось наше занятие? Что понравилось? Что нового узнали? С каким новым словом познакомились?

Молодцы, мне вы тоже очень понравились, а кукле Алдуня вы тоже все очень понравились, она просит остаться у нас и немного с вами поиграть, согласны? (Да) Спасибо вам за занятие.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/349106-russkaja-narodnaja-skazka-repka-na-mordovskij