- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сказочный квест: викторина и игры по мотивам известных произведений
вспомнить пройденный материал, сказки, героев и персонажей;
Внеклассное мероприятие «ПУТЕШЕСТВИЕВ СКАЗКУ»
Цели:
- обобщить знания детей по сказкам;
- вспомнить пройденный материал, сказки, героев и персонажей;
- закрепить знания о сказках;
- развивать воображение, логику, мышление.
Слайд 1.
Приветствие.
ФАНФАРЫ выход ведущих
Вступительное слово.
Ведущий: Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки. Я очень рада вас приветствовать на нашем празднике-путешествия! Сегодня, ребята, мы с вами отправимся в путешествие в страну сказок!
Слайд 2.
Ведущий:Ребята, а вы любите сказки? (Ответы детей)
И я люблю. Веселые и грустные, страшные и смешные. С ними связаны наши представления о добре и зле, о мире и справедливости. Сказки любят дети и взрослые.
В сказках совершаются самые невероятные чудеса.
И вот сегодня мы с вами совершим путешествие в этот загадочный мир сказок. Я помогу вам вспомнить ваши любимые сказки, встретиться с любимыми героями и даже стать героями некоторых сказок!
Ну что вы готовы?!
Слайд 3.
2. Ведущий: Ребята, а вы хотите сами стать героями сказок? Вот прежде чем стать героями сказок, вы должны отгадать сказочных героев. Вы готовы мне помочь?
А это у нас волшебный экран. По нему мы будем проверять, правильно отгадали загадки или нет.
Будьте Внимательны в сказках случаются разные чудеса!
Слайд 4.
1) Героиня сказки, бесстрашно шедшая через лес с пирожками к бабушке(Красная Шапочка).
Слайд 5.
2) Мучнистый, душистый герой, который любит путешествовать по дороге и который встретил на своем пути много опасностей ( Колобок).
Слайд 6.
3) Озорной деревянный мальчишка, который нашел себе много друзей в театре кукол, но были у него и враги (Буратино).
Слайд 7.
4) Добрый, милый кот, который очень хотел жить дружно со своими врагами-мышами ( Кот-Леопольд).
Слайд 8.
5) Ее тянут бабка с внучкой,
Кошка, дед и мышка с Жучкой.
(Репка)
Слайд 9.
6) Победил кот Людоеда,
Съел его вместо обеда.
(Кот в сапогах)
Слайд 10.
7) И зайчонок и волчица -
Все бегут к нему лечиться.
(Айболит)
Слайд 11.
8) А дорога далека,
А корзинка – нелегка,
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок.
(Маша и медведь)
Слайд 12.
9) Кто великий умывальник,
Умывальников начальник?
Кто мочалок командир?
Это добрый...
(мойдодыр)
Слайд 13.
10) Гармошка в руках,
На макушке фуражка,
А рядом с ним важно
Сидит Чебурашка.
Портрет у друзей
Получился отменный,
На нем Чебурашка,
А рядом с ним…
(крокодил Гена )
Слайд 14.
11) А эта дружила с самим Буратино,
Зовут ее просто, ребята, — ….
(Мальвина)
Слайд 15.
12) Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
А ну, подскажите имя ее!
(Красную шапочку)
Слайд 16.
13) Взяв для подкрепления
Баночку варенья,
Отправляется в полет
Человечек—вертолёт.
(Карлосон)
Слайд 17.
14) Появилась девочка в чашечке цветка,
И была та девочка не больше ноготка.
Кто читал такую книжку,
Знает девочку-малышку.
(Дюймовочка)
Какие вы молодцы! Мне уже интересно с вами отправиться в путешествие!
Слайд 18.
3. Ведущий: Нам нужно выбрать транспорт, но котором можно путешествовать.(ребята скажите какие виды волшебного транспорта вы знаете?!)
В добрый путь!
Слайд 19.
Баба Яга ................путешествовала на чем?
Слайд 20.
( на ступе)
Слайд 21.
Лягушка-путешественница………… путешествовала на чем?
Слайд 22.
(на прутике)
Слайд 23.
Емеля к царю……………………… поехал на чем?
Слайд 24.
(на печи)
Слайд 25.
Дюймовочка в теплые края………улетела на чем?
Слайд 26.
(на ласточке)
Слайд 27.
За медом Винни-Пух……………улетел на чем?
Слайд 28.
(на воздушном шаре)
Слайд 29.
На крышу Малыш……………полетел на чем?
Слайд 30.
(на Карлсоне )
Слайд 31.
Алладдин…………………летал на чем?
Слайд 32.
(Ковер самолет)
Слайд 33.
Илья Муромец…………летал на чем?
Слайд 34.
(Дракон)
Слайд 35.
Вы, ребята, молодцы! Справились с этим заданием, переходим к следующему.
Ну что ж, продолжим путешествие по сказкам?!
4. Ведущий: А сейчас мы узнаем, насколько хорошо вы знаете сказки.
Для этого нужно выбрать правильный вариант ответа!
Слайд 36.
Слайд 37.
Вопросы:
1) Какому герою принадлежат эти предметы: шляпа, шпага, сапоги, перья?
Слайд 38.
а) Коту в сапогах
б) Буратино
в) Красной Шапочке
г) Крокодилу Гене
Слайд 39.
Слайд 40.
2) Какие цветы собирала девочка из сказки «Двенадцать месяцев»?
Слайд 41.
а) ландыши
б) подснежники
в) васильки
г) ромашки
Слайд 42.
Слайд 43
3) Кому принадлежала золотая туфелька, потерянная на балу?
Слайд 44.
а) Мальвине
б) Золушке
в) Василисе Прекрасной
г) Царевне – лягушке
Слайд 45.
Слайд 45
4) Кому принадлежит фраза: «Ребята, давайте жить дружно»?
Слайд 46
а) котенку по имени Гав
б) коту-Леопольду
в) старухе - Шапокляк
г) Чебурашке
Слайд 47.
Слайд 48.
5) У кого гостила Дюймовочка под землей?
Слайд 49.
а) у Хорька
б) у Крота
в) у Лисы в норе
г) у Мыши
Слайд 50.
Слайд 51.
6) Что попросил старик у Золотой рыбки для своей старухи?
Слайд 52.
а) тазик
б) ванну
в) корыто
г) душ
Слайд 53.
Слайд 54.
7) Назовите фамилию почтальона из Простоквашино?
Слайд 55.
а) Плиткин
б) Обогревателев
в) Печкин
г) Батарейкин
Слайд 56.
Слайд 57.
8) Что несла Красная шапочка бабушке?
Слайд 58.
а) булочки
б) печенье
в) пирожки
г) хлеб
Слайд 59.
Слайд 60.
5. Ведущий: Ребята а я хочу вам показать одну интересную игру, но что бы в нее поиграть мне нужна ваша помощь, вы мне поможете?! (болото со снежками!)
Слайд 61.
6.Выход БАБА ЯГИ
ЗАЛЕТАЕТ БАБА ЯГА: аха а меня то на праздник не позвали!!!! А я тоже хочу.
Ведущий: так что же ты умеешь ?
Яга: я все умею! Нет ничего чего бы я не умела.
Ведущий: тогда может ты потанцуешь с нашими детками!
Танец с бабой ежкой
Слайд 62.
7. Ведущий: Конкурс «Телеграммы».
Ой, ребята, а кто это к нам пришел? Что вас сюда занесло? Что-то случилось?
Печкин: Здравствуйте ребята, у меня на почте все письма перемешались, вы мне поможете отгадать где и какое письмо, и кому оно адресовано?!
Слайд 63.
1) «Всё закончилось благополучно, только хвост остался в проруби».(Волк).
Слайд 64.
2) «Поздравляю ИА с днем рождения!» (Винни-пух)
Слайд 65.
3) «Спасибо ласточка за чудесное спасение»!(Дюймовочка)
Слайд 66.
4) «Приходил Волк и съел шестерых козлят. Спасите моих братьев!» (седьмой козленок)
Слайд 67.
5) «Буду, буду умываться по утрам и вечерам»! (Мойдодыр)
Слайд 68.
6) «От дедушки ушел, от бабушки ушел! Скоро буду у вас»! (Колобок)
Слайд 69.
7) «Туфелька мне подошла. Сестры рассержены.»(Золушка)
Слайд 70.
8) «По щучьему велению, по моему хотению » (Емеля)
Слайд 71.
9) «Раз, два, три, горшочек вари» (Девочка из сказки Горшок)
8. Ведущий: Кто виноват?
Слайд 72.
Слайд 72.- кто разрушил теремок?
Слайд 73. Медведь
Слайд 74.- кто разбил золотое яичко?
Слайд 75.Мышка
Слайд 76.- кто украл Иванушку у Аленушки?
Слайд 77. Гуси-Лебеди
Слайд 78. - кто съел бабушку Красной Шапочки?
Слайд 79Серый Волк
Слайд 80. - кто проглотил Солнце?
Слайд 81. Крокодил
Слайд 82. - кто украл 7 козлят?
Слайд 83.Волк
Слайд 84. - кто виноват что волк потерял хвост?
Слайд 85. Лиса
Слайд 86. - кто съел колобка?
Слайд 87. Лиса
Слайд 88.
9. Ведущий: Досказать имя литературного персонажа.
А сейчас, чтобы проверить как хорошо вы знаете сказки и сказочных героев. Нужно досказать имя сказочного персонажа.
Я - начинаю, а вы - заканчиваете.
Слайд 89. (Печкин) это кто? - Почтальон
Слайд 90. (Дядя Федор) это кто? мальчик
Слайд 91. (Айболит) Доктор
Слайд 92. (Мойдодыр) это что? Умывальник
Слайд 93. (Рыбка) Золотая
Слайд 95. (Лягушка) это кто? Царевна
Слайд 96. (Гена) это кто? Крокодил
Слайд 97. ( Бессмертный) Кощей
Слайд 98. (Дюймовочка) это кто?
Слайд 99.
10. Собери пазл (перед вами появляется конверт с пазлами, нужно очень быстро собрать )и отгадай мультфильм.(на экране появляется мультфильм)
А сейчас мы предлагаем вам посмотреть мультфильм, внимание на экран.
Мы с вами сегодня совершили путешествие по сказкам. Мы все вместе здесь увидели, что вы любите сказки, интересуетесь ими, хорошо знаете героев сказок. В благодарность за это мы дарим вам небольшие сувениры.
Мне очень понравилось как вы отвечали, как вы много, оказывается, знаете сказок!!! Хорошо умеете играть сказочных героев.
А вам понравилось наше мероприятие?
Спасибо всем за внимание!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/349304-puteshestvie-v-skazku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.