- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогодний сценарий для 5-9 классов: современный сюжет, игры и конкурсы
Сценарий
Новогоднего праздника 7А класс
Действующие лица:
Тролль (Т)
Помощник тролля П.т.)
5 героев (1Г., 2Г., 3Г., 4Г., 5Г.)
Дед Мороз( Д.М)
4человека фейс-контроль1ф,2ф,3ф,4,ф5,)
Презентатор (Пр.)
3ведущих 1в,2в,3в,
Участники вечеринки (Л)
1действие
На сцене трон, на котором сидит тролль-пользуется соцсетями через планшет
Т- ААААААААА!!!
П-Хозяин,Хозяин,что случилось?
Т – Это что? (показывает планшет)
П.т.-В клубе «В мире игр» 26 декабря в 22.00 состоится презентация символа Нового 2014года. Приглашаются только герои компьютерных игр. Билеты отправлены.
Т – Почему у меня нет билета
П.т – Видимо вас не пригласили
Т – Хмм, он мне даже не нужен!
П.т. –Ооо, нет.
2действие
На сцене ширма. С одной стороны вечеринка, с другой на подиуме символ нового года.
Переодетый помошник ликвидирует фейс-контроль и краде лошадь.
3 действие
На сцене много людей
Пр.- Дамы и Господа! Минуточку внимания! Самое главное событие вечера! Вашему вниманию представлен символ Нового 2014 года!
Л- ААА- Что как!
Пр- никого не впускать никого не выпускать.
1ф,2ф –Поняли!
Пр- символ нового года украли. Просьба, никому не выходить из клуба
4действие
На сцене паникующий народ.
Л. – Что же нам теперь делать?
Л. – Я даже незнаю, надо что предпринять.
Л.- ладно отбросим грусть и будем действовать. Предлагаю отправить команду добровольцев на поиски. Кто согласен?
1Г- Я!
2Г-И я!
3Г –А также я!
4Г- Меня забыли!
5Г- А можно мне?
4Г- Конечно можно!
Это проделки злобного тролля. Вперед удачи!
5действие
Герои идут по сцене.
3Г- Ого, я там что то вижу.
1в- Здравствуйте! Гости дорогие, чего изволите?
1Г- Нам бы до замка тролля добраться
1в- Вам нужно пройти через мост смекалки
3г- так пошли, чего же мы ждем?
1в- вам нужно отгадать загадки
4Г- Валяй!
1в- задает каждому герою по 1загадке.
1в- отлично. Вот теперь вам путь открыт
За мной.
Герои встречают 2в
2в- Приветствую вас на втором уровне.
4г- у вас я так понимаю, тоже загадки?
2в – Нет, здесь вы должны показать свою силу.
3г- каким же это образом?
2в- постройте ка пирамиду.
5Г – легко! (делают пирамиду)
2в- Я вижу ваша физическая форма в порядке. Вперед за приключениями.
Герои идут по сцене
3в- Добро пожаловать на 3 уровень – знаний. Задаю каждому по вопросу. (отвечают)
Ошибка на 5 вопросе (музыка конец игры)
Неожиданное появление Деда Мороза
3Г- Дед МороЗ???
Д.М. – Да,да. Я видел как вы старались. Потому исполняю по 1 вашему желанию.
1- Хочу, что бы вернулся символ Нового года
2Г- Красивую елку
3Г- Красивые игрушки
4Г – Подарки
5Г – Все были счастливы
Д. М. – все желания будут исполнены!
Появляется елка, игрушки, подарки, символ.
Новогодняя песня (поет весь класс)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/34949-scenarij-novogodnego-prazdnika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.