- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Модульный игровой дидактический комплекс «Волшебный куб»
406
0
Дидактическая игра
« Геометрические пазлы»
Задачи:Развитие сенсорного восприятия; закрепление цвета, формы, величины; Развитие мелкой моторики.
Материал: кукла, сумочка с геометрическими фигурами, куб
Игра:Воспитатель предлагает поиграть в игру с куклой и помочь ей определить фигуру и ее размер(большой маленький).
Дидактическая
игра-сказка «Колобок»
Задачи:Развитие сенсорного восприятия; формирование зрительно-моторной координации на основе действий с предметам; закрепление знания о количестве (один, много).
Материал:куб, пальчиковый театр «Колобок».
Игра:
Воспитатель предлагает детям поиграть в игру «Колобок». Начиная рассказывать сказку используя пальчиковый театр из фетра на липучках. Дети превращаются в главных персонажей, становятся её авторами проигрывая с воспитателем весь сюжет сказки. Воспитатель предлагает потрогать дорожку, зверей колобка на ощупь. Спросить о количестве персонажей.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №325»
ПАМЯТКА ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ
Модульный игровой дидактический комплекс
«Волшебный куб».
Выполнила воспитатель:
Степанова О.А
Нижний Новгород
2019г.
Дидактическая игра «Волшебный шнурок»
Задачи: Развитие сенсорного восприятия, закрепление зрительного восприятия, внимания, мышления закрепление цвета, развитие мелкой моторики рук.
Материал: кукла бибабо «Медведь», куб.
Игра:
Воспитатель предлагает поиграть в игру с куклой бибабо «Медведь». У медведя есть башмачки, но он не знает правильно ли он застегнул и не может зашнуровать их. Воспитатель предлагает помочь. Выбрав шнурки и назвав их цветдети вставляют шнурок в ботиночек. И правильно застегивают ботиночек с липучками.
Дидактическая игра «Улитка»
Задачи: Развитие сенсорного восприятия, тактильных ощущений, развитие мелкой моторики рук
Материал:куб
Игра:
Воспитатель предлагает поиграть в игру, начиная читать стих:
Чтение стихотворения
Нет у домика улитки
ни забора, ни калитки,
ни ступенек, ни крылечка,
ни фонарика, ни печки.
Но зато весь дом вполне
уместился на спине!
(Е. Долгих).
А затем воспитатель предлагает детям, пальчиком перекатывать бусинки по спирали в домике улитке, сначала в одну строну затем в обратную сторону.
Дидактическая игра «Открой кармашек»
Задачи: Развитие сенсорного восприятия; закрепление цвета, величины, развитие мелкой моторики рук
Материал: Ежик, грибочки разных цветов и размеров, куб.
Игра:
Воспитатель предлагает поиграть с ежиком, открыть кармашки с разными застежками, которые нужно расстегнуть и застегнуть, а так же достать для ежика грибочки, назвать цвет шапочек и размер грибочек.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.