Звуки К,Кь, буква К. Употребление простых и сложных предлогов. «Дикие животные и их детеныши»

Звуки К,Кь, буква К.

Употребление простых и сложных предлогов.

«Дикие животные и их детеныши».

Цели:

Коррекционно-образовательные:

Уточнение артикуляции звуков К,Кь. Развитие фонематического восприятия, НЗА. Формирование навыка выделения звуков К,Кь. из слов. Формирование умения подбирать слова, начинающиеся со звуков К,Кь. Обобщение и систематизация знаний о диких животных наших лесов, их внешнем виде и образе жизни. Актуализация словаря по теме «Дикие животные наших лесов». Употребление простых и сложных предлогов.

Коррекционно-развивающие:

Развитие фонематических представлений (развитие навыка звукового анализа слов), дыхания, речевого слуха, мышления, всех видов восприятия, творческого воображения, мелкой, артикуляционной моторики, дыхания.

Коррекционно-воспитательные:

Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, самостоятельности, активности, инициативности, ответственности. Воспитание любви и бережного отношения к природе.

Оборудование: зеркала, карандаши, предметные картинки , мяч

Ход КНОД:

1. Оргмомент

2. Артикуляционная и дыхательная гимнастика.

3.Пальчиковая гимнастика.

4. Сообщение темы.

5. Закрепление четкой артикуляции звуков К,Кь:

6. Развитие фонематического восприятия, навыков звукового анализа.

а) придумывание слов на К,Кь

б)отбор картинок на К,Кь

в)деление двухсложных слов на слоги.

7.Чистоговорки (игра в мяч)

Ак-ак-ок Ки-ки-кы и т д

8.Физминутка.

9. Употребление простых и сложных предлогов

Игра в мяч «Договори предложение»

- Я вижу крепкие лосиные рога, значит деревом спрятался лось.

- Я вижу пушистый беличий хвост, значит деревом спряталась белка.

- Я вижу острые ежиные иголки, значит деревом спрятался ёж.

- Я вижу сильную медвежью лапу, значит деревом спрятался медведь.

- Я вижу серую волчью голову, значит деревом спрятался волк.

- Я вижу длинные заячьи уши, значит деревом спрятался заяц.

- Я вижу пушистый лисий хвост, значит деревом спрятался лиса.

10. Игра в мяч. «Наоборот»

Над окном - под окном

Под землёй - над землёй

К двери – от двери

От дома – к дому

В сумку – из сумки

Из дома – в дом

На ветку - с ветки.

За домом – из-за дома.

11. Работа с буквой К.

12. Рефлексия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/350008-zvuki-kk-bukva-k-upotreblenie-prostyh-i-slozh