Конспект занятия по аппликации «ВОЛШЕБНЫЙ сад»

Конспект занятия по аппликации

«ВОЛШЕБНЫЙ САД»

Цель: формирование умения создавать коллективную аппликацию из цветной бумаги.

Задачи:

1. Закреплять умение детей срезать углы у квадрата, закругляя их; правильно держать ножницы и правильно действовать ими.  

2. Развивать образное восприятие, воображение.

3. Воспитывать самостоятельность, аккуратность.

Тип занятия: закрепление и углубление полученных знаний.

Форма занятия: фронтальная.

Продолжительность: 20 минут

Участники: воспитатель, дети.

Возраст обучающихся: 4-5 лет (средняя группа).

Оборудование и материалы: клей-карандаш, ножницы, клеёнки, салфетки по количеству детей; разноцветные бумажные квадраты (3х3см и 4х4см) по 2-3 для каждого ребёнка; зелёные и голубые бумажные детские ладошки; ватман с аппликацией дерева (заготовка воспитателя).

Предварительная подготовка: чтение сказки «Волшебный сад» (Приложение); рассматривание иллюстраций, репродукций картин; вырезание детьми своих ладошек из зелёной и голубой бумаги.

Методы и приемы работы с детьми: наглядные (показ), словесные (беседа, вопросы, педагогическая оценка, поощрения), игровые (воображаемая ситуация «Создание волшебного сада», физминутка).

Структура  занятия:

Ход занятия.

1.     Вводная часть.

- Ребята, помните вчера, мы читали сказку «Волшебный сад»? Что же есть в этом саду? (Ответы детей).

- А хотите, чтобы в нашей группе появился волшебный сад? (Да) Предлагаю создать картину из бумаги «Волшебный сад». Согласны?

 2. Основная часть.

- Посмотрите, у нас есть большой лист, на который я уже приклеила дерево. Помните, вчера мы с вами обводили на зелёной и голубой бумаге свои ладошки и вырезали их? Вы спрашивали: «Зачем мы это делаем?» А я говорила, что позже всё узнаете. Теперь вы поняли, зачем мы вырезали ладошки? Мои большие зелёные ладошки – это листья дерева. А как вы думаете, что мы можем создать в нашем саду из ваших маленьких зелёных ладошек? (Траву). А из голубых ладошек что будет? (Облака). Конечно же, траву и облака мы изобразим с помощью ваших ладошек.

- А ещё посмотрите, у нас есть разноцветные квадраты. Что же можно изобразить с их помощью?(Ответы детей).

- Я предлагаю дерево превратить в яблоню с золотыми яблочками, а в траве пусть появятся разноцветные огоньки. Это будут цветочки. Вы согласны со мной? (Ответы детей).

- Какую форму имеют яблоки? (Круглую). Как из квадрата сделать круг? (Срезать углы). Пусть наши цветочки тоже будут круглыми, согласны со мной? (Да).

- Сейчас мы немножко отдохнём и приступим к созданию нашего волшебного сада.

Физминутка «Бабочка».

Спал цветок и вдруг проснулся (туловище вправо, влево),

Больше спать не захотел (туловище вперед, назад),

Шевельнулся, потянулся (руки вверх, потянуться),

Взвился вверх и полетел (руки вверх, вправо, влево).

Солнце утром лишь проснется,

Бабочка кружит и вьется (покружиться).

Воспитатель напоминает детям о правилах пользования ножницами, клеем, салфеткой. Просит детей быть аккуратными.

Самостоятельная работа детей: дети вырезают круги из золотых квадратов и приклеивают их на дерево – получается яблоня с золотыми яблоками, круги из разноцветных квадратов приклеиваются на траву – это цветочки. Детям, которые быстро справляются с заданием, можно предложить  вырезать и приклеить на картину бабочек, жучков, птичек.

Воспитатель в процессе работы помогает тем детям, у которых не получается вырезать круги.

3. Заключительная часть.

Воспитатель прикрепляет на магнитную доску готовую работу.

- Посмотрите, ребята, какой красивый волшебный сад у нас получился! Что есть в нашем саду? Как мы вырезали яблоки и цветочки? (Ответы детей).

- Пусть этот сад всегда дарит нам здоровье, радость, дружбу и хорошее поведение! Вы со мной согласны? Ну, тогда убираем свои рабочие места!

Литература.

Богатеева 3. А. Занятия аппликацией я детском саду. – М.: Просвещение, 1988.

Грибовская А. Аппликация в детском саду (для детей 3-5 лет). – М: Развитие, 2005.

Комарова Т.С., Савенков А. И. Коллективное творчество дошкольников. – М.: Педагогическое общество России, 2006.

Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада. – М.: «Мозаика-Синтез», 2014.

Приложение

СКАЗКА «ВОЛШЕБНЫЙ САД»

В далекой-далекой стране живет Волшебный сад. Да-да, именно, живет. Потому, что все что есть в этом саду – живое. Цветы, трава, деревья, вода, ветер…

Если бы вы попали в этот сад, вы бы замерли от восхищения.

В саду растут удивительные цветы. Они умеют менять цвета в зависимости от настроения или просьбы обитателей Волшебного сада. Сейчас они ярко-оранжевые и фиолетовые, но могут стать и красными, и голубыми, и желтыми, и белыми. И даже тонкий аромат этих цветов меняется вместе с цветом.

Над цветами порхают разноцветные бабочки, мохнатые шмели и пчелы. Стремительно летают стрекозы с большими глазами и сверкающими крыльями, множество мелких насекомых. Если прислушаться, то можно услышать, о чем они переговариваются. Все заняты делом – собирают нектар и опыляют прекрасные цветы, чтобы добавить новые цвета в их лепестки. Ведь известно, что при смешении красок получаются новые оттенки.

Необыкновенно ярко окрашенные птицы летают в волшебном саду и распевают мелодичные песни о любви и счастье.

Перья этих птиц, если сами опустятся на руку, как волшебные палочки исполняют любое желание. Только желание должно быть очень-очень важное и самое настоящее и доброе. Злые желания не выполняются.

В саду очень много деревьев. Они тоже, как и все в этом саду, волшебные. Деревья круглый год цветут и приносят плоды, которые вы можете попробовать только здесь. Сорвите один и ощутите его тяжесть в руках, гладкость и тепло его поверхности. Сначала надо вдохнуть необыкновенный аромат, который увеличивает яркость красок вокруг. Кажется, разве может быть эта красота вокруг еще ярче? Оказывается, может! После этого возникает желание рисовать, писать стихи или музыку, танцевать.

А теперь попробуйте откусить кусочек от этого плода. О! Какой необыкновенный вкус, сок начинает течь по подбородку и рукам.

Легкий ветерок, который притрагивается нежно к вам, сразу посоветует бежать к фонтану, который находится в центре сада, и помыть руки и лицо.

Фонтан найти очень легко – его видно издалека. Струи фонтана так искрятся и переливаются на солнце и так высоко поднимаются над кронами деревьев, что кажется, будто брызги долетают до легких облачков, которые пролетают над садом. Облака весело смеются и благодарят фонтан за такой душ.

Фонтан питает влагой и освежает весь сад, и всех его обитателей. Он очень важен для всех. Но не зазнается, а просто выполняет свою задачу и очень гордится этим. И, когда ему говорят «спасибо», начинает сверкать еще ярче и становится еще выше и мощнее.

Опустите руки в его воду и почувствуйте ее прохладу и живительную силу. Ополосните лицо и подставьте ветерку, чтобы он осушил его.

Брызги фонтана образуют под солнечными лучами прекрасную радугу. Она, как ворота открывает путь к самым дальним уголкам Волшебного сада.

Сад приглашает пройти дальше, чтобы узнать его тайны. В одном из его уголков есть небольшое озеро с очень прозрачной и чистой водой. Через воду можно увидеть белоснежный песок на дне и струи воды, которые поднимаются со дна, закручиваясь и создавая на поверхности озера маслянистые перламутровые разводы. Это со дна озера пробивается Живительный источник.

Можно раздеться и поплавать в этих перламутровых разводах, можно окунуть лицо или глотнуть воды. Можно просто полежать на поверхности воды, раскинув руки и расслабившись. Вода ласково поддержит. Освежит и наполнит энергией. Или даст возможность просто отдохнуть, успокоиться и набраться сил. А может даже помолодеть? Волшебный источник очень мудрый – он понимает, что вам сейчас надо  больше всего.

После источника можно пройти дальше к могучему очень старому и очень Мудрому дереву, у которого можно получить Силу. Но для этого надо честно ответить на вопросы, которое дерево задает.

Путешествие по Волшебному саду затянулось и перед вами как будто из воздуха, появился Хранитель сада. Высокий старец с длинной белой бородой и яркими добрыми глазами. Он знает про вас все. Ему можно задать вопрос и внимательно, прислушавшись к себе, получить ответ. Пора прощаться.

Спасибо Хранителю за такой чудесный сад, спасибо саду и его жителям за необыкновенное приключение! Этот сад всегда открыт для тех, кто хочет в него попасть, кому требуется помощь. И все его обитатели с нетерпением будут ждать новых встреч.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/350048-konspekt-zanjatija-po-applikacii-volshebnyj-s