Использование эйдетических форм обучения для решения проектных задач в начальной школе

В настоящее время в школу приходит большое количество первоклассников, уровень готовности которых к обучению чтению и письму не позволяет им успешно овладевать этими важнейшими умениями.
Если вовлечь ребёнка в процесс создания эйдетических форм, можно легко решать проектные задачи на уроках и направлять учеников по пути творчества в мир проектной деятельности.
Суть этого метода в том,чтобы с помощью рисунка- ассоциограммы, слова-подсказки или мини-сказки придумать такой образ, чтобы трудное в написании слово легко вспоминалось, и дети были уверены, какую именно букву в нем надо писать. Имея придуманную ими же опору, дети ошибок в таких словах не делают. Со временем навык сокращается, и запоминаемое слово легко вспоминается уже без придуманного образа.