Статья «Экологическое воспитание»

Экологическое образование и воспитание школьников в процессе изучения природы.

Есть просто храм,

Есть храм науки,

А есть ещё природы храм,

Деревьям, тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам.

Он свят в любое время года,

Открыт для нас в жару и стынь.

Входи сюда, будь сердцем чуток.

Не оскверняй его святынь!

Каким вырастит человек, как он будет относится к природе в этом важную роль играет начальная школа. Здесь дети впервые попадают в мир знаний о природе. В начальной школе закладываются основы экологической культуры.

Наш посёлок находится в красивом месте - с запада и севера окружён лесом. с юга - луг и река, а с востока - бескрайнее поля. Дети с родителями бывают в этих местах. Конечно, природа красива, но с каждым годом человек стал меньше и меньше обращать внимание на её красоту.

Дети приходят в 1 класс и с первых экскурсий знакомлю их с тем, что находится около школы, рекой, лесом учу наблюдать за природой.

С первых бесед о природе стараюсь заинтересовать детей , показать красоту природы, её хрупкость.

Развиваю у ребят познавательные потребности ,стараюсь ответить на вопросы почему? зачем? Читаем художественные произведения о природе, анализируем их, делаем выводы.

В своих учениках пытаюсь воспитать бережное отношение ко всему живому. Считаю эту работу очень важной. Использую для этого материал " Зелёной странички". Провожу уроки « Лесомания», « Лес и климот» , « Как сделать нашу школу зелёной» , праздники « День Земли», «День птиц», классные часы « Как вести себя в природе», внеклассные мероприятия « Птицы – наши друзья», участвуем в «Экологическом месячнике» .

Очень большую роль играет в воспитании бережливых хозяев природы внеурочка по « Доноведению». В процессе работы над сказками, пословицами и поговорками, песнями, заповедями, загадками, суевериями Донского казачества подвожу ребят к пониманию мудрости и достоинства казаков, бережного отношения к природным богатствам, экологическим проблемам.

На занятиях ребята узнают о животном и растительном мире , о водных богатствах, о полезных ископаемых нашего Донского края , выпускаем Экологические газеты, создаём коллажи из природного материала, пишем письма в защиту Зелёного друга – леса, собираем макулатуру, участвуем в конкурсах" Поделки своими руками из природного материала".

Совершаем экскурсии ( есть любимое место у реки) в разные времена года , наблюдаем как изменяется природа.

В тёплые осенние деньки отправляемся к реке. Вода чистая и очень хорошо видно как в ней снуют рыбки, ребята не пугают их, а внимательно наблюдают, идём назад через луг – тут ящерица, но и её не трогаем – это уже победа в экологическом воспитании.

С наступлением холодов проводим беседы о птицах, начинаем заготавливать для них корм. Изготавливать кормушки из бросового материала. Развешиваем кормушки и проводим наблюдения за тем, как посещают наши птичьи столовые птицы и никто их не обижает .

Экологическое воспитание стараюсь осуществлять в тесном контакте с родителями. Провожу родительские собрания, беседы за круглым столом, анкетирование " О бережном отношении ребёнка к природе".

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/350379-statja-jekologicheskoe-vospitanie