Конспект РОД для детей 2-3 лет по ОО «Речевое развитие» «Рассматривание картины Е. Батуриной «Спасаем мяч»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №7 «Золотая рыбка»

607060 г.Выкса, ул. Корнилова зд.97, 8(83177)3-55-11

zolotaya-fish7@yandex.ru

Конспект РОД

для детей 2-3 лет по ОО «Речевое развитие»

«Рассматривание картины Е. Батуриной «Спасаем мяч»

Выполнила:

Пантелеева Е.А.

воспитатель

высшей квалификационной категории

Городской округ город Выкса, 2019

Тип занятия: занятие развивающего типа.

Цель: Учить детей понимать, что изображено на картинке; осмысливать взаимоотношения персонажей, отвечая на вопросы воспитателя; способствовать активизации речи.

Задачи:

Помочь детям понять содержание картины (Таня плачет. Она уронила в лужу мяч. Мальчик достал его.)

Отвечать на вопросы по содержанию картины, активно повторяя за воспитателем отдельные слова и формы.

Расширять активный словарь детей (мяч, полянка, лужа, фартук, упал, плачет, красивый); закреплять цвета, формы, принадлежности предметов, название одежды, действий.

Побуждать детей помогать воспитателю читать знакомое им стихотворение А. Барто «Мячик»

Вызвать у детей сочувствие к девочке Тане.

Предварительная работа:Чтение стихотворения А. Барто «Мячик»

Оборудование: Картина Е. Батуриной «Спасаем мяч», кукла Таня, мяч, аудиомагнитофон, аудиозапись песенки-игры.

Методы и приемы: беседа, игровой, наглядно - слуховой, словесный, показ, рассматривание, творческий.

Ход деятельности:

(Дети с воспитателем стоят в кругу, у воспитателя в руках игрушка - кукла).

Воспитатель: Ребятки, к нам в гости пришла кукла Таня. Она очень рада вас видеть, давай-те и мы её поприветствуем.

Дети: Здравствуй, Таня!

Воспитатель: Посмотрите, что нам Таня принесла.

Дети: Мяч.

Воспитатель: Опишите мяч. Какой он?

Дети: Мяч круглый, он катится. Красный. Лёгкий и т.д.

Воспитатель: Молодцы!

Воспитатель: А что с ним можно делать?

Дети: Играть.

Воспитатель: А давайте поиграем с нашей гостьей.

Песенка-игра «Мой веселый мячик» или «Мы с ребятами играем»

Движения выполняются в соответствии с текстом

Воспитатель показывает большой яркий мяч и говорит:

- Таня тоже любит играть с мячом. Но однажды Таня играла вот с таким же большим и красивым мячом, но вот, что случилось" (открывает приготовленную картину)

Рассматривание картины:

Вопросы:

- Дети, что вы видите на картине? (Девочка плачет, мяч упал в лужу, мальчик достает мяч и т. п.).

- На поляне трое детей. Дети играли в мяч и уронили его в большую лужу.

- Кто это? (Таня)

- Что сделал мяч? (упал)

- Куда упал мяч? (в лужу)

-Что это? (мяч), А это что? (лужа)

- Что делает Таня? (плачет)

"Ой, испугалась девочка с куклой и присела около лужи.

"А-а-а – заплакала Танюшка, - бедный мой мяч. Он утонет, утонет в луже"

Воспитатель читает стихотворение А.Барто:

"Наша Таня громко плачет:

Уронила в речку мячик.

- Тише, Танечка, не плачь:

Не утонет в речке мяч."

Воспитатель: Почему плачет Таня? (Боится, что утонет мяч, – хоровой и несколько индивидуальных ответов.) Надо Таню успокоить. Скажите ей: "Тише, Танечка, не плачь! Не утонет в речке мяч!" (Хоровое и несколько индивидуальных повторений.)

- Не плачь – не плачь! Мяч я достану, успокоил Танечку мальчик в полосатой рубашке. Он взял веточку и стал толкать мяч к краю лужи. Еще, еще немножко и мяч будет спасен. Хорошие у Танюши друзья. Находчивые.

- Дети, Тане очень понравилось у нас. Вы очень хорошо слушали, рассказывали по картине, читали стихотворение.

Кукла гладит своей ручкой деток по головке.

- А теперь Таня хочет поиграть с вами в мяч.

-Вы хотите с Таней поиграть? (получив утвердительные ответы, дети начинают играть в мяч: кукла просит ребенка покатать мяч к ней, а она к нему).

Воспитатель: Таня, оставайся у нас в группе, поиграй еще с ребятками.

(Желающие малыши рассматривают картину самостоятельно).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/350527-konspekt-rod-dlja-detej-2-3-let-po-oo-rechevo