Развивающая игра для детей младшего дошкольного возраста

Название игры:

«Юный МЧСовец»

(младший дошкольный возраст)

Автор-разработчик:

Шрайнер Александра Ивановна воспитатель

МБДОУ ЦРР- «д/с «Колокольчик»

«Юный МЧСовец»

Цель:

Создание социальной ситуации развития в процессе совместной игровой деятельности «Юный МЧСовец».

Задачи:

Создать условия для развития умения делать выбор, принимать решения.

Создать условия для развития умения ориентироваться в пространстве.

Создать условия для умения анализировать поступки и действия.

Создать условия для развития внимания ,памяти.

Практическая значимость исследования состоит в том, что дидактические игры вносят существенный вклад в совершенствование процесса формирования интеллектуального развития, повышению уровня умственной и социальной подготовленности детей к жизни и активизации их психического развития в целом;

-учитывая особенности формирования разных видов мышления дошкольников, применяется большое количество наглядного и атрибутного материала (демонстрационный, раздаточный и игровой);

-наличие различных настольно – печатных игр: лото, домино, парные картинки, кубики, словесные игры, игры на выделение и классификацию качества предметов.

Полученные материалы позволяют совершенствовать содержание и повышать качество воспитательно образовательной работы с детьми.

Материал: Карточки с изображением различных опасных ситуаций (пожар, лед, бытовые приборы и тому подобное.)

Игровые правила:Выбрать предметы, которые могут быть источником опасности.

Игровое действие:Поиск и название предметов.

Ход игры.№1

Детям раздаются игровые карточки с изображением различных предметов. Воспитатель предлагает внимательно рассмотреть изображения предметов и ответить на вопросы:

-Что может быть источником пожара?

-Что может быть источником травмы человека (пореза, укуса, укола, ожога, отравления)?

-Что может быть источником гибели человека? Отмечается тот, кто назовёт правильно все изображения.

Материал:

Карточки с изображением мяча, ножниц, пирамидки, газовой плиты, спичек, ножа, неваляшки, таблеток, утюга, иголки, куклы, машинки, вилки, стеклянной вазы и др.

Ход игры. Вариант №2

П еред детьми разложены карточки обратной стороной кверху. Ребёнок достаёт любую, просматривает её и отвечает, можно играть с этой вещью или нет (объясняя почему). За правильный ответ получает фишку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/350533-razvivajuschaja-igra-dlja-detej-mladshego-dos