Конспект ООД «Во саду ли, во городе»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар

«Центр развития ребёнка - детский сад №180 «Остров сокровищ»

Конспект ООД

«Во саду ли в огороде»

Воспитатель:

Остроухова

Людмила Владимировна

Краснодар, 2019

В повседневной жизни в детском саду, для детей организуются наблюдения за растениями и животными уголка природы, дети привлекаются к выполнению индивидуальных поручений.

В уголке природы первой младшей группы рекомендуется иметь:

1. Аквариум (воспитатель периодически приносит в группу для рассматривания золотую рыбку или карасика).

2. Растения (комнатные растения 4-5 видов по 2-3 экземпляра (на выбор), бальзамин, фикус, хлорофитум, кливия, бегония);

3.Муляжи овощей и фруктов (огурец, помидор, морковь, яблоко); календарь погоды, наглядный иллюстративный материал (картинки с изображением домашних животных; книги с иллюстрациями, на которых изображены животные);

4. Материал для проведения элементарных опытов (песок, формочки для изготовления цветных льдинок, формочки для песка;

5. Материал для развития трудовых навыков (лейка, для полива комнатных растений, маленькие деревянные лопатки для уборки снега, пластмассовые ведёрки).

В группе можно провести очень много интересных мероприятий, развлечений с привлечением к работе самих детей, по уходу за живым уголком, за растениями, животными.

Например:

Конспект ООД «Во саду ли в огороде»

Задачи: систематизировать знания детей об овощах, обеспечить развитие умения отличать овощи по цвету и форме.

Словарная работа: активизировать речь детей существительными (название овощей, применять в речи обобщающее слово «овощи»

Интегрируемые образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Материал: игрушка - медведь Миша и Маша, картинки овощи, маски на голову овощи, игрушки овощи.

Ход мероприятия:

Мотивация: в группу приходит медведь Миша и девочка Маша, и просят помочь посадить огород.

2. Хороводная игра "Урожай"

Содержание игры: детям одевается на голову шапочка: огурец, капуста, лук, помидор, грузовик". Дети идут по кругу и поют песенку.

Текст песенки:

1. Мы корзиночки несём,

Хором песенку поём.

Урожай собирай

И на зиму запасай!

Припев:

Ой-да, собирай

И на зиму запасай!

2. Мы — ребята молодцы,

Собираем огурцы,

И фасоль,

И горох.

Урожай у нас не плох!

Ой-да, и горох,

Урожай у нас не плох!

3. Ты, пузатый кабачок,

Отлежал себе бочок,

Не ленись, не зевай,

А в корзинку полезай!

Ой-да, не зевай,

А в корзинку полезай!

4. Едем, едем мы домой

На машине грузовой.

Ворота отворяй,

Едет с поля урожай!

Ой-да, отворяй,

Едет, едет урожай!

как только услышат своё "название овоща" выходят в круг и танцуют.

3. Пальчиковая гимнастика " Капуста".

Текст:

дети встают по кругу и делают массаж, на спинах друг другу.

4. Игра "Волшебный мешочек".

Содержание игры: сначала все рассматривают овощи, потом достают из мешочка овощ, называя его.

5. Игра: «Овощи-фрукты»

Дети делятся на 2 команды. На полу раскладываются овощи и фрукты. 1-команда собирает в корзину овощи, 2-фрукты.

6. Игровое упражнение " Посадить овощ"

Содержание игры: дети находят овощ, и какой хотели бы посадить в огород у Миши и Маши, называют его, описывают и "садят" на грядку в Лепбуке.

7. Рефлексия.Дети рассматривают вместе с воспитателем огород ( Лепбук-огород).

развивать у детей познавательный интерес к сельскохозяйственному труду; память, внимание, наблюдательность, воображение. Развивать умение слушать друг друга. Совершенствовать двигательные навыки и умения.

Таким образом, познакомив детей раннего возраста с темой «Огород на подоконнике», можно сделать следующий вывод, что в детях с раннего возраста надо воспитывать интерес к труду взрослых, желание оказать помощь в труде, любовь, бережное отношение к природе, формировать доброжелательность.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/351483-konspekt-ood-vo-sadu-li-vo-gorode