- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД к 23 февраля «Наша Армия» в старшей логопедической группе
2
Конспект НОД к 23 февраля «Наша Армия»
(старшая логопедическая группа)
Воспитатель МБДОУ ДС № 15 «Аленка»
г.Николаевск-на-Амуре Хабаровского края: Роголева Елена Геннадьевна
Задачи:формировать у детей представления о родах войск, военной технике, о защитниках Отечества; развивать все компоненты устной речи (лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи); воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за свою армию; желание быть похожими на сильных российских воинов; развивать память, воображение.
Ход
Ребенок читает стихотворение:
Армия родная –
Защитница страны,
Оружием и мужеством
Хранит нас от войны
http://studioarbat.ru/stikhi-k-23-fevralya
- Ребята, какой праздник будет отмечать наш народ 23 февраля? (День защитника Отечества). А кто такие защитники Отечества? … (Солдаты, которые защищают Отечество).
- А что такое Отечество? … (Это Родина, Россия).
Иллюстрации «Родина», «Русские березы», «Русская деревенька»
-Родина - место, где мы родились, страна в которой мы живем. Это русские березы, храмы, дом, в котором мы живем. Много пословиц и поговорок сложил русский народ о Родине. Назовите их!
(Нет земли краше, чем Родина наша! Одна у человека мать - одна Родина!)
Иллюстрация В.Васнецова «Три богатыря»
- Рассмотрите картину. Какие на ней богатыри? … (сильные, мужественные, серьезные)
- Ещё в давние времена русские богатыри защищали свою родину от врагов! Простые мужики работали на земле, пахали землю, строили дома. Но если было нужно, они надевали доспехи, садились верхом на коней и выходили сражаться с врагами, защищать своих жён, детей и матерей. Бились они насмерть, ничего не боялись! И освобождали свой город, свой дом, свою Родину!
Иллюстрация «Современная армия»
- Сейчас нет войны, но нашу Родину всё равно нужно охранять. Скажите, одного солдата хватит?... Нужна АРМИЯ. Сколько солдат в армии?... (в армии много солдат)
- Совершенно верно, не зря сказано: - Один, в поле не воин. А когда много солдат – это армия. У каждого народа, в каждой стране есть своя армия. В России тоже есть армия, и она не раз защищала свой народ от захватчиков.
Картинки с военной техникой.
- Назовите, что на картинках! (Корабль, подводная лодка, самолет, вертолет, танк, ракеты).
- Как назвать одним словом? (Военная техника). Назовите солдат, которые управляют этой техникой?
- На кораблях и подводных лодках – моряки. Они защищают море.
- На танке – танкисты, защищают землю.
- Солдаты, которые защищают границы нашей Родины - Пограничники,
- Ракетами управляют – ракетчики.
- Самолётами управляют - летчики – защищают небо.
- Сейчас мы станем летчиками и полетаем на самолетах.
Физминутка «Самолет»
Мы садимся в самолет, (Дети приседают)
Отправляемся в полет! (Вращение руками перед собой)
Мы летим над облаками. (Руки в стороны)
Машем папе, машем маме. (По очереди обеими руками)
Видим, как течет река, (Показывают руками волны)
Видим в лодке рыбака. («Забрасывают» удочку)
Осторожнее: гора! (Наклоняются влево, вправо)
Приземляться нам пора! (Приседают)
https://www.maam.ru/detskijsad/fizminutki-dlja-zanjatii-izo-i-ne-tolko.html
- Скоро вырастут наши мальчишки и пойдут служить в армию. Станут солдатами Российской Армии. А каким должен быть солдат?
Игра «Да или нет!»
Солдат должен быть: сильным…(Да), слабым…(Нет), ленивым…, трудолюбивым…, трусливым…, смелым…, злым…, добрым…, глупым…, умным…, внимательным…, старательным…, внимательным.
Конструирование из бумаги «Самолет»
Воспитатель предлагает детям, из бумаги (оригами) сделать самолеты и дополнить их необходимыми деталями. Дети делают их самостоятельно по предложенной схеме.
Подведение итогов. Задел на будущее
- Молодцы ребята! Скажите, о каких родах войск вы сегодня узнали? …
- А вы знаете, что ваши папы тоже были защитниками Отечества, они служили в армии. Спросите у них, в каких войсках они служили, поздравьте их и подарите ваш самолет.
Занятие заканчивается под звуки «Авиационного марша» музыка Ю. Хайта.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/351502-konspekt-nod-k-23-fevralja-nasha-armija-v-sta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.