Сценарий открытого занятия «Сборка цветочной композиции» Весенняя мелодия

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Дом детского творчества» станицы Ярославской

Муниципальное образование Мостовский район

Сценарий открытого занятия

Сборка цветочной композиции

«Весенняя мелодия»

педагог дополнительного образования

2019 год

Сценарий открытого занятия в творческом объединении

«Керамическая флористика»

1 год обучения

Дата поведения: 22 марта 2019года

Место проведения: зал ДДТ станицы Ярославской

Участники: 5- 6 классы

Количество участников: 10 человек

Тип занятия: обобщающее занятие, закрепление полученных знаний и навыков;

Форма проведения: практическая работа с элементами игр по закреплению знаний;

Тема: Сборка цветочной композиции «Весенняя мелодия»

Цель: выполнить сборку цветочной композиции «Весенняя мелодия», применяя полученные знания и навыки в технике изготовления цветов из фоамирана.

Задачи:

Учебные:

- научить основам композиционного построения элементов картины;

- познакомить с правилами «золотого сечения»;

Развивающие:

- развивать художественные, эстетические качества личности;

-способствовать самостоятельности выбора, выполнения работы;

-развитие интеллекта, любознательности посредством викторины;

- развивать экологические понятия: бережливости, охраны исчезающих объектов природы;

Воспитательные:

- способствовать повышению личной культуры поведения, общения, речи;

-формировать осознанную культуру поведения в природе;

Дорогие ребята, гости нашего занятия!

Сегодня, в это весенний, солнечный день мы с вами еще раз прикоснемся к Красоте. Сама природа, которая просыпается после долгой зимы, способствует этому.

Тема нашего занятия «Сборка цветочной композиции «Весенняя мелодия»

Давайте немного вспомним, как мы выполняли элементы нашей будущей композиции, какие знания применяли в практической работе.

Педагог: Ой, а это что? Какая то корзина….(читает название) - КОРЗИНА ЗНАНИЙ…

…А почему она пустая?

Ребята, давайте наполним ее нашими знаниями!

Дети по очереди выбирают цветок, читают закрепленный на нем вопрос, отвечают на него и укладывают в корзинку. Так, корзина наполняется знаниями…

Теоретическая часть занятия

Вопросы по закреплению:

С чего начинают работу над изготовлением картины?

(Подготавливают формат изделия, зарисовывают эскиз будущего сюжета. Проще говоря, продумывают размер картины, и то, что на ней будет изображено)

Как выполнить главные детали картины? (главные детали отличаются размером, выделяются цветом. Главные элементы картины выполняются в первую очередь! В нашей цветочной композиции главные элементы это цветы – НАРЦИССЫ, ТЮЛЬПАНЫ..)

Что такое второстепенные элементы композиции? (детали, которые отличаются по размеру, меньше чем главные, называются второстепенные. На нашей картине это синие пролески, ландыши, подснежники)

Расскажите о технике выполнения цветка из фоамирана. (сначала берем выкройку цветка, прикладываем на фоамиран, обводим контур выкройки зубочисткой, вырезаем, окрашиваем- тонируем, прижигаем на утюге, придаем нужную форму лепестку, приклеиваем к стеблю)

Расскажите этапы выполнение цветка. (сначала выбираем длину и толщину стебелька. Затем изготавливаем тычинки. Выполняем лепестки цветка. Листья.)

Какие материалы и инструменты применяем в работе с фоамираном? (материалы: тейп лента (флористическая лента), фоамиран, готовые тычинки, проволока. Инструменты: зубочистка, ножницы, клей – пистолет, или специальные резиновые клеи, УТЮГ!)

Что такое фоамиран? Что это за материал? (фоамиран это декоративный, цветной, пенистый материал. Фоам-это переводится как ПЕНА!, называют: пластичная замша, вспененная резина, ревелюр. В состав фоамирана входит Этилен-Винил-Ацетат. Бывает различной толщины: от 1 мм и толще. Бывает китайский, корейский, иранский. Иранский считается самый лучший! Фоамиран экологичен! Не выделяет вредных веществ, рекомендован детям для творчества)

Чем отличается лепка цветов из холодного фарфора от выполнения цветов из фоамирана? (1. из холодного фарфора лепестки раскатываются и вырезаются формочкой, а из фоамирана лепестки вырезают ножницами. 2. Холодный фарфор окрашивают красками, а фоамиран уже цветной, его можно слегка затонировать..)

Какую технику безопасности мы соблюдаем? Что может быть опасным во время занятий? (Утюг! Надо быть осторожным, не обжечься! Ток! Розетки! Аккуратно выключать из розеток, не мокрыми руками! Ножницы! Правильно передаем товарищу, не размахиваем…стеки! Острые края! Не размахиваем, кладем перед собой справа! Клей! Не есть! Закрывать крышкой вовремя!

Перед тем, как уйти из кабинета после занятия, что нужно сделать? (убрать рабочее место! Сказать досвидание..)

Отлично справились, ребята с вопросами! Смотрите, какая красивая стала наша корзина знаний! Она наполнилась вашими знаниями!

А сейчас, я расскажу вам новую информацию о том, какие существуют правила композиционного построения. Ведь для вашей работы это знания очень необходимы!

Видеоряд: Презентация «Композиция во флористике»

Слайд 1 Секрет гармоничной композиции

Слайд 2 Композиционное построение это приведение к целостности и гармонии всех частей произведения

Слайд 3 три картинки: какое изображение на ваш взгляд выглядит более гармоничным?

Слайд 4 Золотое сечение в искусстве. Еще в эпоху Возрождения, художники, ученые задумались найти закон об идеальном композиционном построении. Решение было найдено. Назвали его Золотым сечением. Или Божественным сечением, которое помогает найти благоприятное размещение деталей в картинах. Пересекающиеся линии образуют точки пересечений, которые выявляют зрительный центр. Для нас сейчас это сложный расчет. Мы с вами будем применять схему зрительного центра «ладонь на формате» и принцип от главных деталей к мелким…Во флористике зрительный центр может быть размещен от нижнего или верхнего угла картины. (Плакат со схемой)

Слайд 5 Три основных и главных фактора в композиции: цвет, формат и пропорции.

Слайд 6 Пример размещения главных элементов в картине. Пример как внизу расположены цветы…

Слайд 7 Центральный вариант размещения цветочной композиции

Слайд 8 Из угла в угол…крупные в мелкие детали..уходящие вдаль уменьшаются..

Слайд 9 Разрозненные детали. Нет букета…

Слайд 10 Перенасыщение деталей. Две работы в одной…

Практическая часть занятия:

Ваша задача, собрать красивую, гармоничную цветочную композицию, применяя законы композиционного построения.

Приклеить все элементы букета к основе. Тщательно продумать второстепенные и украшающие элементы композиции.

Физминутка: ( через 40 минут, после первого занятия)

Спал цветок,

И вдруг проснулся (дети встают)

Больще спать не захотел.(туловище влево, вправо)

Шевельнулся, потянулся (встали на носочки, потянулись)

Взвился вверх и полетел (руки влево, вправо)

Солнце утром лишь проснется (потянулись вверх)

Бабочка кружится, вьется. (дети садятся)

Продолжение практической работы.

После того, как работы готовы, ребята собирают их в выставку. Анализ работ. Обсуждение.

Викторина « Весенние цветы»

Цель:расширение кругозора детей в области знаний о весенних цветах,

Задачи:

-закрепление знаний в области названий весенних цветов нашего края;

-формирование экологических качеств: бережливости, сохранение природы края;

- развитие познавательной активности;

-воспитание любви к родному краю;

Условия викторины: Участники внимательно слушают вопрос педагога. Если знают ответ, поднимают руку. Если ответ верный, он высвечивается на экране в виде картинки цветка.

Презентация «Весенние цветы»

Цветочная викторина

Название какого весеннего цветка означает головной убор восточного народа? «тюрбан» (тюльпан)

Название этого весеннего цветка олицетворяет горделивого юношу, который любовался самим собой? (нарцисс)

Латинское название этого весеннего цветка «ГАЛЯНТУС», что в переводе означает (молоко и цветок) (подснежник)

По-арабски этот весенний цветок называется «ЗАФЕРАН», что означает «ЖЕЛТЫЙ». Цветет он и у нас, на Кубани… (крокус)

Какой весенний цветок, в переводе с греческого, означает «цветок дождей»? (гиацинт)

Какой из цветов зацветает в конце февраля?

(Морозник)

Именно этим цветам принадлежит название «первоцвет». В народе их называют «ключиками». Задремав, апостол Петр, уронил ключи от рая. На том месте выросли эти весенние цветы. У нас на Кубани они тоже растут. (Примула)

Какое из названий является другим названием фиалки? Есть такое женское имя (Виола)

Конец формы 9. Научное название этого весеннего цветка - сцилла. Оно происходит от греческого, что в переводе означает "морская луковица".

(Пролеска) или (голубой подснежник)

10. В народе его называют «мышиным гиацинтом». Все части этого весеннего цветка ЯДОВИТЫ! (Мускари)

Эти весенние, душистые цветы растут на кустарнике. Семейство бобовых. Листья похожи на папоротник. Цвести начинает поздней зимой. Другое название «Акация серебристая» (Мемоза)

12.Этот цветок был раньше чрезвычайно популярен во Франции. В первое майское воскресенье устраивали праздник в его честь. При этом юноши и девушки прикалывали к своей одежде букетики этих цветов. С помощью этих букетиков можно было разговаривать без слов. Эти лесные цветы очень малы, изящны, и кажется, что сделаны из тончайшего фарфора. (Ландыш)

С греческого этот цветок обозначает «радуга», с немецкого «меч- лилия». Какой это цветок? (ирис)

В древности, если лепесток этот весеннего цветка носить на шее, он избавляет от нечистой силы (пион)

Как называется особая книга, в которую заносят исчезающие виды цветов? (красная книга)

Какие весенние цветы занесены в красную книгу нашего Краснодарского края? (цикламен кавказский, подснежник, шафран (Крокус), и много других

Что может обозначать этот знак?( не срывать цветы!)

Что обозначает этот знак? (Выращивайте цветы!)

Зачем нужно беречь цветы?

Награждение ребят знаками «Юнные знатоки весенних цветов»

Занятие окончено.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/351999-scenarij-otkrytogo-zanjatija-sborka-cvetochno