Конспект занятия по развитию речи детей младшего возраста

Конспект занятия по развитию речи детей младшего возраста МБДОУ №55 «Радость»

Воспитатель:Пинчук С.Е.

Тема: «Ай – да репка, красота, и кругла ты, и вкусна!»

Программное содержание: Доставить удовольствие от просмотра уже знакомой сказки. Вызвать эмоциональный отклик на увиденное. Дать понятие о том, что грязные овощи есть нельзя, на них есть микробы. Проверить, как дети различают и называют овощи. Добиваться полных ответов. Воспитывать потребность мыть овощи, фрукты, руки перед едой.

Обогащение словаря: Микробы, овощи.

Материал:Куклы деда, бабы, внучки, жучки, кошки, мышки муляжи овощей.

Ход занятия: Проводится народная игра «Ай, гугу»

Ай гугу, гугу, гугу

Не кружися на лугу.

На лугу – то лужица,

Голова закружится.

Ой вода, ой вода!

Вот беда, так беда!

Прыг – скок, прыг – скок.

Прыгал, прыгал и скакал –

Прямо в лужицу попал!

Завертелся, закружился – в огороде очутился.

Воспитатель: Ребята, где это мы с вами оказались?

Воспитатель: Ой, а это кто? (дед, баба)

Воспитатель: Здравствуй, дед, здравствуй, баба! (дети здороваются)

Воспитатель: Ребята, расскажите, что дед с бабой в огороде вырастили? (дети называют овощи, описывая их цвет, вкус; рассказывают, что из них можно приготовить, что любят кушать)

Воспитатель: А здесь что же росло? (репка)

Воспитатель: А где же она?

Дед: А вот и не увидите, миленькие. Репку - то мы в сказку отдали. Баба: Если хотите на нашу репку поглядеть, да попробовать её, так ступайте на сказку на нашу поглядите.

Воспитатель: А что, ребята, пойдём, сказку про репку посмотрим.

Вед: Репку дед посадил, он старался, что есть сил. Репка выросла на диво! Так вкусна и так красива!

Дед: Надо репку уже рвать, бабку надо бы позвать. Ну - ка, бабка, не ленись и за мною становись.(бабка и дед тянут репку)

Бабка: Надо внучку бы позвать, так нам репку не сорвать. Очень выросла большая и тяжёлая какая!

Вед: Стали внучку вместе звать, а потом тянуть опять.

Внучка: Нет, не справимся опять, нашу Жучку надо звать. Ну – ка, Жучка, не ленись, за подол скорей берись!

Вед: Жучка к внучке подбежала и за юбку тянуть стала. Только репка всё на месте. Нет, не вытянуть им вместе.

Жучка: Гав, гав, гав, что за беда? Нужно Мурку звать тогда!

Вед: Тут и Мурка подоспела, и они взялись за дело. Тянут славно, но беда: ни туда и ни сюда!

Мурка: Кликнуть мышку не мешало б, только что вот тут бежала.

Все вместе: Мышка, мышка, не ленись, с нами вместе потрудись!

Мышка: Потрудиться я бы рада, а какая ждёт награда?

Мурка: Репки маленький кусочек ты получишь, мой дружочек.

Вед: Станем вместе, скажем: «Ух!» Вытащили репку вдруг! И весёлый хоровод возле репки тут пойдёт. Репку вы сейчас возьмите, дружно хоровод водите. (взявшись за руки, дети водят хоровод)

Ай да репка, красота

И кругла ты, и вкусна!

Ай - люли, ай – люли,

И кругла ты , и вкусна!

Да как дед тебя сажал,

Как тебя он поливал!

Ай – люли, ай – люли,

Как тебя он поливал!

Да как вместе мы взялись

И немножко напряглись.

Ай – люли, ай – люли,

И немножко напряглись!

Славный вырос урожай,

Удивили мы весь край!

Ай – люли, ай – люли,

Удивили мы весь край!

Воспитатель: Вот какая репка выросла у деда с бабой в огороде. Хотите её попробовать? Но я слышу что кто – то попискивает потихоньку. (оглядываюсь вокруг, ищу, кто пищит)

Воспитатель: Дети, а вы никого не видите, кто пищит? (дети подсказывают)

Воспитатель: Правильно, это маленькие микробы «вирусы – вредилусы». Мы их с вами не видим, но их сейчас очень много на репке, ведь она в земле росла.

Воспитатель: (подношу ухо к репке)Теперь я слышу, что они говорят: «Мы ребятам навредим, к ним в животик угодим. Сейчас ребята съедят нашу вкусную репку и мы вместе с репкой попадём к ним в животики, и дети заболеют»

Воспитатель: Вот видите, ребята, какие они вредные, нехорошие эти «вирусы - вредилусы». Что же нам делать, как от них избавиться? (помыть репку)

Воспитатель: А кто же нам репку помоет, почистит? (наша няня Ольга Виктровна)

Воспитатель: Давайте позовём её и попросим, чтобы она помыла нам репку (зовём няню). Сейчас Ольга Викторовна смоет с репки все «вирусы - вредилусы», но они могут остаться на ваших руках, ведь мы были в огороде, трогали овощи.

Воспитатель: Что обязательно надо сделать перед едой? (помыть руки). Правильно, пойдёмте помоем руки с мылом и смоем «вирусы - вредилусы» (дети идут мыть руки).

Воспитатель: Посмотрите, какое душистое мыло здесь лежит (дети моют руки, приговаривая).

Каждый день я мыло мою

Под горячею водою.

И в ладонях поутру

Сильно – сильно мыло тру!

Мойся, мыло, не ленись!

Не выскальзывай! Не злись!

Воспитатель: А теперь пойдём кушать репку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/352180-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-detej-m