Конспект занятия по развитию речи «Красавицы-матрёшки» для детей в ДОУ

Конспект занятия по развитию речи

детей младшего возраста МБДОУ №55 «Радость»

Воспитатель:Пинчук С.Е.

Тема:«Мы, красавицы матрёшки, разноцветные одёжки»

Цель:Знакомить детей с русской народной игрушкой – матрёшкой. Активизировать и обогащать описательную речь.

Задачи: - формировать умения подбирать слова – определения, описывая игрушку;

- расширять и обогащать словарный запас детей;

- развивать эстетический вкус детей: умение видеть, любоваться и восхищаться красотой русского сувенира;

- развивать внимание, память, мышление;

- учить складывать матрёшек по цвету;

- воспитывать доброжелательность, чувство прекрасного, интерес и любовь к народным игрушкам.

Словарная работа: сарафан, деревянная.

Материал:игрушка кот, игрушка матрёшка, бантик, грамзапись «Мы весёлые матрёшки», д/и «Собери матрёшку».

Ход занятия:

Посмотрите – ка на нас

Какие мы хорошие!

Посмотрите – ка на нас

Какие мы пригожие!

А как мы любим себя?

Вот так мы любим себя!

А как мы любим друг друга?

Вот так мы любим друг друга!

А как мы улыбаемся друг другу?

(разводим руки и улыбаемся)

Вот как хорошо нам!

(хлопаем , сели)

Воспитатель: Посмотрите, ребята, что я нашла?

(вытягиваю за ниточку бантик)

Воспитатель: Кто играл с этим бантиком?

(котик)

Воспитатель: А вот и сам котик, он к нам пришёл за бантиком.

Воспитатель: А что у котика в лапках?

(загадка)

Воспитатель: Красивые щёчки, пёстрый платочек,

Хлопает в ладошки весёлая…(матрёшка)

Воспитатель: Матрёшка пришла к нам в гости. (здороваемся)

Воспитатель: Эту необычную игрушку изготовили из дерева.

Воспитатель: Значит, какая она? (деревянная)

(даю всем потрогать)

Воспитатель: Я знаю, что очень любят все матрёшки разноцветные одёжки.

Воспитатель: Давайте рассмотрим, во что она одета.

Воспитатель: Что у матрёшки на голове? (платок)

Воспитатель: Какого он цвета? (жёлтый)

Воспитатель: Чем украшен платок? (завитками)

Воспитатель: Что ещё одела матрёшка? (красный сарафан)

Воспитатель: Чем украшен сарафан? (цветами)

Воспитатель: А какого цвета рубашка у матрёшки? (белого)

Воспитатель: Как красиво нарядилась наша матрёшка, какая она?

(красивая, нарядная)

Воспитатель: А вы знаете, ребята, наша матрёшка с секретом:

Разобралась пополам,

Интересно, что же там?

Вот красивые матрёшки,

Разноцветные одёжки:

1 – Матрёна, 2 – Милаша,

3-я – Мила, 4 – Маша,

Маргарита – это 5

Всех нетрудно сосчитать.

Воспитатель: Какие матрёшки к нам пришли?

(красивые, большие, маленькие)

Воспитатель: Какие у них лица? Что делают матрёшки?

(весёлые, улыбаются)

Воспитатель: Правильно, они приглашают вас потанцевать с ними.

Мы весёлые матрёшки, ладушки, ладушки.

На ногах у нас сапожки, ладушки, ладушки.

Завязали мы платочки, ладушки, ладушки.

Раскраснелись наши щёчки, ладушки, ладушки.

В сарафанах наших пёстрых, ладушки, ладушки.

Мы похожи словно сёстры, ладушки, ладушки.

Воспитатель: Мы с матрёшками играли,

Песни пели и плясали.

Вы ещё к нам приходите

И друзей с собой зовите. (прощаются)

Воспитатель: Понравилось матрёшкам как вы с ними танцевали,

Они подарили вам игру (рассыпаю)А как же мы будем в неё играть?

Воспитатель: Как надо собрать матрёшек? (по цвету)

Воспитатель: А теперь давайте поиграем с нашими пальчиками, которые тоже собрались в гости.

Пальчиковая гимнастика «В гости»

В гости к пальчику большому

Приходили прямо к дому:

Указательный и средний,

Безымянный и последний,

Сам мизинчик – малышок

Постучался на порог.

Вместе пальчики – друзья,

Друг без друга нам нельзя!

Воспитатель: С какой игрушкой мы познакомились?

Воспитатель: Из чего она сделана?

Воспитатель: Как надо с ней играть?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/352178-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi